简介：摘要：以案例教学为依据，结合校本研修体会， 谈谈课堂教学的有效性，即 如何让学生真正成为课堂的主人，切实提高语文课堂教学的有效性。

简介：'多一把尺子,就多了一种评价的方式',评价需要尊重学生人格,关注差异,发现优势;需要宽严有度,多角度考虑;需要关注学生自身发展,少点横向比较;需要及时评价,发挥评价的教育功能。评价是为了发现和激发学生的潜能,是为了促进学生良好的学习情感的养成,运用好评价的尺子是做好对学生评价的关键。

简介：摘要：《新课标（2022年版）》强调“尺规作图”有利于发展学生“几何直观、数学建模、逻辑推理”等核心素养，依据数形结合，感受几何图形表示数学问题的抽象模型，因此，教师在尺规作图教学过程中要引导学生认真阅读，通过合作交流，探究尺规作图的基本原理与方法，感知几何图形之间的空间关系，发展空间观念和逻辑推理能力，培养学生阅读素养，增强对数学的感知。

简介：测量长度的常用方法是用尺平靠着或卡住被测部位，读取它的长度，即用比较的方法（1：1或其他比例）测量。这种直接与被测物体接触的测量方法在一般情况下可行，但当物体较大或形状不规则时就很难适用．

简介：

简介：在我国古代又把“尺规”叫做“规矩”．有句俗语，叫做“不以规矩，不成方圆”．那么究竟什么叫“规”？什么叫“矩”呢？

简介：在安徽桐城市区的西后街有一条著名的小巷．叫六尺巷。虽然只是一条全长不过100来米。宽不过2米的鹅卵石路，它却有着一段脍炙人口的佳话。

简介：

简介：黄娟娟进到快递公司之前并不知道一个叫李成库的网络红人，因为她很久没有看过报纸，除了在窗口给病人拿药，她已经很少与人交往。

简介：

简介：大家还记得春节联欢晚会上那首《六尺巷》吗？你知道六尺巷的由来吗？它讲的是怎样一个故事呢？歌曲《六尺巷》六尺巷我家两堵墙前后百米长德义中间走礼让站两旁我家一条巷相隔六尺宽包容无限大和谐诗中藏一纸书来只为墙让他三尺又何妨街坊邻里常相敬一段佳话永流芳走在六尺巷婆娑光影记忆着谦让争来争去争的是理斗来斗去斗的是气三丈高墙两尺厚一个理字谦中藏。

简介：

简介：每次回乡下老家经过小时候打勒尺的晒场，我的脑海里总浮现出当年游戏的欢乐场面。一个个满头大汗的小脑袋，黑黝黝的光膀子，天真无邪的可爱笑脸，再一次在我的眼前晃动，我的思绪便飞回到那个无忧无虑的童年时光……

简介：家中有一把短尺和一把长尺，短尺特听话，揣在兜里不伸出来，用起来也特方便，所以主人很宠爱它，每天都把它揣在书包里，短尺因此很得意，总是跑前跑后地忙个不停。短尺很劳累，没多久就弄得满身伤痛。有了伤痛，主人用起它来就不顺手了，用的效果也越来越差，于是顺手把它往垃圾篓里一扔，换了一把新尺。

简介：在我国,最早的尺就是自己的手。张开大拇指和中指就是一拃,一拃算一尺。夏朝的时候,第一个帝王禹把自己的身高定为一丈,一丈分为十等分,每份即一尺。据说,身高一丈的男子被称为“丈夫”,后来,就把成年已婚的男子统称为“丈夫”了。“丈夫”一词即由此而始。汉朝时曾规定把一百粒粟(即谷子)排在一起的长度定为一尺。

简介：据说，仓颉造字，有鬼夜哭，是因为这些字泄露了天地的灵气，将山川焕绮、草木贲华、红尘百态、世间万象，统统收拢。最早的诗文是被唱出来的。一曲弹歌——“断竹续竹，飞土逐夫”，如太古之初开辟鸿蒙的第一声钟鼓，在这斑驳的竹简、泛黄的纸页间残存罄音，回荡至今。

简介：在学习长度单位时,我们已经认识了“厘米”和“米”这两个长度单位。在生活中,我们经常用尺子作为测量长度的工具,可是尺子不能随身带着,需要测量时,没有尺子怎么办？其实,我们每个人身上都藏着神奇的“身体尺”,只要你记住它们的长度,就可以随时随地地测量了。请你根据自己的实际情况把下表填写完整。

简介：小朋友，你注意到没有？在生活中，你的感觉器官会提醒你，什幺时候需要做出什么样的反应。今天来做个小测试，一把神奇的六色尺子就可以测验一下你的反应速度，看看你的反应是不是超级快呢？

简介：一般来讲，北京车展上宝马推出新的长轴距版3系必然成为万众瞩目的焦点，于是所有竞争对手退避三舍，观众齐声鼓掌高喊万岁万岁万万岁。但宝马的如意算盘恐怕难如愿，因为对手们今年决定避其锋芒，不在轴距上死磕，而是推出了两款美轮美奂的掀背车。TG诚邀大家严肃地探讨一问题：真的是越长越好嘛？（说的是轴距啥，别多想。）

简介：就在我11岁生日前不久，医生在妈妈身上发现了癌细胞。我知道癌症是一种很严重的病，外祖母就是得癌症去世的。但妈妈说她只需要去医院住一段时间，虽然身体会比较虚弱，会掉很多头发，但她会慢慢好起来的，让我们不用担心。