简介:摘要:目的:探讨在内科学呼吸系统教学中思政元素抗疫精神的教学价值。方法:选取2023年2—7月学习内科学呼吸系统理论的川北医学院2020级临床医学本科两个班级(共62名学生)为研究对象,随机分为实验组(n=31)和对照组(n=31),两个班均由课题申请者授课。对照组采用传统教学方法,实验组加入了思政元素抗疫精神。然较两组课堂积极性、课后成绩测试及对教学模式的满意度。结果:实验组学生在课堂的积极性(87.10%)明显高于对照组(61.29%),差异具有统计学意义(P<0.05)。课后测试平均成绩高于对照组,实验组的优秀率为29.03%,显著高于对照组的6.45%,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组对教学模式的满意度达到96.77%,明显高于对照组的74.19%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在内科学呼吸系统理论的教学模式融入抗疫精神思政元素,提高学生的课后考试成绩,提升学生对课堂教学模式的满意度。
简介:摘要:根据中央会议精神,目前我国疫情防控已经取得重大胜利。在三年疫情影响下,国际形势在不断发生变化,逆全球化潮流加剧,各国交流活动日趋弱化。在这种新的世界政治经济文化形势下,国际舆论方向也不断变化、“他性政治”特征不断显现、单边主义、保护主义声音不断出现。所以推进我国对外文化传播,提高我国文化软实力,营造国家正面形象意义重大。在这个国际交流的敏感期里,我国的对外传播举措需要以一种全新的全球化视角进行审视,即如何在严峻国际局势下构建国内外共通的话语空间;如何在新时代的对外传播中讲好中国故事,让世界看到真实的中国;如何展现正面积极的中国形象,继续夯实人类共同体理念,这些都将成为未来我国对外传播工作的关键。
简介:摘要:身处当下社会,职业技能院校中的学子们遭遇着严峻的挑战与多元的重压,强化他们的逆境承受力乃当务之急。本文深入剖析了在技师院校中如何进行抗挫折德育的现状、面临的困境,并提出了相应的改进策略。当前针对技工院校学生心理承受力的培养,在教案编排、师资队伍、实施策略上暴露出不少缺陷,为此,必须对教学大纲进行优化,增强教师团队的职业能力,并采纳多种教学方法以应对之。本文借助具体实例展示了改善方案的成效,并对未来挫折抵抗教育的进展方向进行了期待,目标是为技校德育工作提供理论根基与操作指南,助力学生更有效地应对逆境,增强各方面素养。
简介:摘要:小反刍兽疫病是由小反刍兽疫病毒感染引发的一种急性接触性重大传染性疾病,该种病毒会感染多种反刍类动物,其中对小反刍类动物的感染性最强,尤其是对山羊、绵羊、鹿造成的危害最为明显,感染之后主要表现为高热、腹泻、口腔炎症、眼角分泌物显著增多,肺部出现严重病变,短时间内造成死亡。我国将小反刍兽医变化归为一类重大传染性疾病,国际畜牧兽医局将其划归为法定报告的A类动物疫病。小反刍兽疫病在一个地区发生流行之后需要执行严格的封锁、隔离和扑杀无害化处理措施,会对一个地区的羊养殖业构成毁灭性的打击,所以需要明确该种疾病的发生流行特点,注重做好病原的科学诊断工作,降低疫病的传入风险,确保羊养殖安全。
简介:摘要:目的 评估女性不孕症患者血清中抗心磷脂抗体(ACA)、抗赣州市人民医院检验科β2-GP1抗体和抗精子抗体(AsAb)的检测意义。方法 选取我院2021年月至2023年7月80名女性不孕症患者的血清样本应用酶联免疫吸附法(ELISA)和间接免疫荧光法进行ACA、抗β2-GP1抗体和AsAb的检测。结果 女性不孕症患者中AsAb阳性率为35.2%,显著高于对照组(P<0.05)。ACA的总阳性率为31.4%,具体到ACA的IgG、IgM和IgA亚型,阳性率分别为24.5%、14.7%和5.8%。抗β2-GP1抗体的总阳性率为29.4%,其IgG、IgM和IgA亚型的阳性率分别为21.5%、12.7%和3.9%。与对照组相比,ACA的IgG和抗β2-GP1抗体的IgM阳性率存在显著差异(P<0.05)。结论 AACA、抗β2-GP1抗体和AsAb在女性免疫性不孕症中扮演着关键角色,对这些抗体的检测对于确诊免疫性不孕症至关重要。