简介:摘要本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法,以太原市十五中初中年级学生为调查对象,对太原市十五中体育教学进行体育游戏运用现状的调查研究,得出太原市十五中在体育教学中体育游戏运用的情况,并分析得出影响太原市十五中体育教学中体育游戏运用的各种因素,找出其中的借鉴之处和存在的问题,提出相关对策。结果表明(1)太原十五中学体育教师运用体育游戏进行教学的情况并不乐观。(2)太原十五中学绝大部分学生希望体育课中可以通过体育游戏来间接完成体育教学任务。(3)太原十五中学学生对一些新型的有趣的体育游戏有较大的兴趣。(4)太原十五中学绝大多数学生对体育教学中体育游戏的运用效果给予肯定的态度,认为体育游戏不仅可以锻炼身体,而且还可以调节学生的不良情绪,使处于紧张学习状态中的学生得到很好的放松。(5)太原十五中体育教学中体育游戏运用安排时间并不合理。