简介：实施素质教育,学生素质要全面提高,但“全面”中思想政治素质是人才的根基.一、“漫江碧透,百舸争流”——思想政治素质是大学生成长的动力和导向通常说“思想支配行动”,学生思想素质的高低、优劣,是他们成长的内在动力,思想政治素质主要是指人们的世界观和方法论,正确的世界观可以指导人生沿着健康、良性的轨道发展,反之则不然,一个时代,一个社会,其发展方向及速度,在相当程度上取决于这个社会的人的素质,邓小平同志、江总书记多次重申:我们国家国力的强弱,经济发展的后劲大小,越来越取决于劳动者的素质,我们培养的学生能否成为社会主义事业合格的建设者和接班人,关键在于是否引导学生树立了科学的马克思主义世界观和方法论.一个人的世界观、人生观从根本上决定着他的人生追求、奋斗目标和价值取向,是人的综合素质的基础和支点.一个人只有具备了良好的思想素质,生命和创造才会有坚强的动力.所以说学生的思想素质直接影响着其它素质的提高,毛泽东同志说,没有正确的政治观点,就等于没有灵魂,并反复强调,青年学生一定要把坚定正确的政治方向放在首位.邓小平同志也曾特别强调,学校应当永远把坚定正确的政治方向放在第一位,有了坚定正确的政治方向、政治立场和政治观点,有了清醒的政治头脑、敏锐的政治

简介：思想政治素质教育是高校素质教育的灵魂,重视青年学生思想政治素质教育是党的一贯主张。新形势下,大学生思想观念呈现新的特点,网络信息化校园革命对大学生思想政治教育工作提出挑战,国际国内的环境的新变化要求我们在思想政治工作中必须创新,加强大学生思想教育工作是现代教育体制改革的需要。

简介：为贯彻江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上的讲话精神，在把思想政治素质理解为个体依据一定的社会道德规范和行为准则行动时表现出的某些稳定的倾向与特征的基础上，阐明努力做好三项前提工作的必要性，寻求实际工作中从生活琐事做起，从“两课”做起，从社会实践做起，从综合素质提高做起的四条有效途径，以加强和改进高校思想政治工作。

简介：针对当前新农村建设的需要以及大学生＂村官＂的思想政治素质现状,指出加强大学生＂村官＂思想政治素质培养是促进社会主义新农村建设、适应大学生＂村官＂所处环境变化和大学生＂村官＂思想政治素质现状的需要;提出大学生＂村官＂思想政治素质培养的途径：一是加强观念引导,二是不断拓宽大学生＂村官＂思想政治素质培养平台并增强其实效性,三是高校要努力抓好大学生＂村官＂任前思想政治素质培养工作;四是基层组织要重视大学生＂村官＂任期思想政治素质的培养;五是要为大学生＂村官＂思想政治素质培养营造良好的社会舆论环境。

简介：

简介：随着社会的发展,时代的进步,传统大学生思想政治素质评价体系面临着新的挑战。基于当代维度的思想政治教育工作科学化的要求,高校要建构大学生政治思想素质的新内涵;审视传统评价中静态、单向、局部的思维方式,形成当代维度中动态、多向、整体的思维方式;构建兼顾大学生内外修养与外向实践的评价体系。

简介：文章从大学生诚信缺失现象和原因入手，阐述了构建大学生诚信档案体系的必要性，勾画出大学生诚信档案体系的核心内容和特点，并对如何构建诚信档案体系提出对策建议。

简介：提升大学生思想政治素质一直是思想政治教育工作者的使命与职责,也是我们追寻的永恒目标.一般来说,提升大学生思想政治素质的主要途径是对大学生进行思想政治教育教学,围绕此进行的学术探讨成果也颇多.然而,随着教育对象的不断变化、社会多元价值观的影响、学生价值选择取向的多样化,使得思想政治教育方法受到了严峻挑战.因此,如何应对挑战、改革思想政治教育方法,提升大学生思想政治素质,已成为我们当前面临的重要的和首要的问题了.我们认为无论通过什么样的教育方法都必然要通过使学生经历“从信任到信心”、“从心动到行动”、“从行动到习惯”的三步曲,才能实现人格的真正成长,素质的真正提升.

简介：高校承担着为社会输送各类人才的重任，大学生思想政治素质的高低，关系着我国社会主义事业的兴衰成败，同时也是开展思想政治教育的依据。随着教育体制和高校招生、就业分配制度改革的不断深入，大学生的思想观点、价值观念、心理健康等方面都在不断变化和发展。因此，思想政治教育应选择不同的方法，有效地做好高校学生的思想政治教育。

简介：当代大学生思想政治素质的高低是能否保证中国红色江山不变色、不褪色的关键因素。课题组以南京师范大学泰州学院在校大学生为调查对象,在掌握大学生思想政治素质真实现状的基础上,分析原因、探索对策。

简介：高校的思想政治理论课教育教学要帮助大学生提高思想政治素质，必须将立足点移到“引导和帮助”青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观上来。这种“引导和帮助”，需要在“三观”教育的功能、途径和内容等问题上进行新的探索。“三观”教育的功能，是训练大学生的理论思维能力、提供科学的理论思维方式，引导大学生确立对实践问题和社会矛盾的科学批判精神，帮助大学生思索人生、规划生活、塑造理想人格。“三观”教育的途径，是帮助大学生认清当代中国大局，引导大学生把握未来发展大势。而弘扬科学精神、培养人文精神，则是“三观”教育的重要内容和题中应有之义。

简介：高校的思想政治素质教育应紧紧围绕全面提高大学生的思想品德和政治素养展开。既要进行政治、态度、理想、信念、世界观方法论教育，又要进行公共道德、职业道德和个人品质教育。但我们应看到，思想政治素质教育又是一种精神素质教育，当前在大学生中应以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，重点进行主体精神教育、哲学精神教育、创新精神教育和情商精神教育。

简介：大学生的思想政治工作始终是高校的首要工作。电视大学多层次、多种形式的办学方式给学生思想政治工作带来新的要求，必须明确电大学生思想政治教育的指导思想、基本原则和主要任务，营造学生思想政治工作的良好氛围。进一步拓展新形势下电大学生思想政治教育的有效途径，加强各分校、工作站电大学生思想政治教育工作队伍建设，并使思想政治工作走进课堂，才能做好电大学生的思想政治工作，提高电大学生的思想政治素质，为国家培养合格人才。

简介：

简介：摘要：高校作为思想宣传与理论改革的前沿阵地，思想政治教育需要因时而进，因势而新，需要进一步明确育人目标和育人方向。需要强化对社会主义意识形态的认同、提高大学生思想道德建设水平、弘扬社会主义核心价值，为中国特色社会主义育新人。而大学生涯作为学生树立良好价值观以及信念的关键阶段，其思想政治教育的质量更是受到国家的高度关注，习近平总书记就曾在讲话中多次强调过思想政治教育对于高校的重要性。

简介：摘要：思想政治素质是大学生综合素质的灵魂，大学生思想政治素质评价是大学生综合素质评价的“重要一环”。习近平总书记在全国教育大会上强调，“培养什么人，是教育的首要问题，要增强学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的人”，并进一步要求“健全立德树人，扭转不科学的教育评价导向”。这是以习近平同志为核心的党中央在新时代对高等教育和人才培养以及评价提出的新定位、新要求。在新的历史坐标下，分析当前大学生思想政治素质评价存在的问题，探寻可操作性的对策，增强评价在大学生思想政治素质培养中的导向作用，是新时代高校人才培养工作和思想政治工作亟需解决的重要课题，具有重要理论意义和实践价值。

简介：当代大学生正处在各种思想活跃，正确思想和错误思想相互交织，进步观念与落后观念相互影响的时代。我们要通过多元化的活动载体建设，以多样化拓展新的空间和渠道，确保高校思想政治工作的正确导向。高校思想政治教育者必须把握高校活动载体的内涵、特征以及活动载体建设的方法途径。

简介：摘要：在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，面对国际国内形势的新变化，面对社会经济成分、组织形式、物质利益的日益多样化，大学生士兵在世界观、人生观、价值观的形成上也存在一些疑虑和困惑。因此强化大学生士兵的军人思想政治素质教育，形成大学生士兵思想政治教育体系，变革思想政治教育内容，探讨新的教育模式是部队思想政治教育的必然之路。

简介：大学生思想政治素质的高低不仅对个人成长具有决定性的作用．而且对未来社会发展和社会主义现代化建设产生重要影响。提高大学生的思想政治素质．是摆在新时期高校教育和思想政治工作者面前的一项意义重大而又异常艰巨的任务。从积极和消极两方面剖析了大学生思想政治素质的现状，有针对性地提出了一些提高大学生思想政治素质的途径。

简介：摘要：思想政治教育是培养大学生社会主义核心价值观的重要途径，对于提升大学生的思想政治素质具有不可替代的作用。然而，随着社会的快速发展和学生需求的变化，传统的思想政治教育课程面临着诸多挑战。因此，如何通过课程改革来提升大学生的思想政治素质，以适应新时代的要求。基于此，本篇文章对思想政治教育课程改革与大学生思想政治素质提升的路径进行研究，以供参考。