简介：摘要：随着人们生活水平的日益提高，人们对公共空间环境要求越来越高，其中光环境尤为重要。本课题主要研究巴黎酒店公共空间设计中光环境人性化设计应用。

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简介：摘要：法语精读课作为法语教学中的基础骨干课程，对于培养学生的综合法语语言能力起着极其重要的作用，所以探讨法语精读课教学对于法语的课程建设具有重要意义，本文从培养学生的听说读写译综合语言能力为着眼点，探讨布置任务在法语精读课教学中的重要意义。

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简介：摘要：在高中美术鉴赏课教学中运用微课创设教学情境，能够有效地整合知识点，将教学中的重点难点系统具体地呈现出来，有助于培养高中学生的美术素养，提高学生们的美术鉴赏能力。情境教学在美术鉴赏课堂教学中能够更加直观地将艺术作品中的内容和意蕴传达出来，具有十分重要的意义。而微课作为一种新的教学工具，能够有效辅助构建鉴赏情境，具有非常积极广阔的研究价值。本文通过探索高中美术鉴赏课教学中用微课创设教学情境的具体途径来探讨美术鉴赏教学，以期提高教学质量。

简介：摘要：信息技术不断发展，在线的视频资源越来越多，视频传播的途径越来越多，传播范围也越来越广，在教育领域中，微课因运而生。在高中物理教学中引入微课进行辅助教学能够在一定程度上提升教学质量，使教学更加高效。本文对微课的概念进行了介绍，对微课在物理教学的不同环节的应用进行了探究。

简介：摘要：随着社会的发展，信息技术时代的到来，教育改革得到进一步推进与实施，需要我们当前教学与现代技术有机融合到一起，从而丰富课堂教学内容，为课堂教学注入新的血液，所以我们在教学中要充分利用信息技术，从而实现高效课堂。而微课这种新颖的教学模式正是信息技术与传统教育相结合的一种教学方式，被有效的运用进初中数学课堂教学活动中，打破了时间与空间的限制，有助于学生展开自主学习。鉴于此，本文探究了初中数学微课的应用策略。

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简介：【摘要】劳动技术课融知识、技术于一体，具有实践性和社会性的特点。它不同于文化知识课，是以操作训练和制作实践为基本教学形式的。它让学生了解劳动技术基本知识，掌握基本操作技能，培养创造能力和热爱劳动的 情感，并培养良好的品德和意志，从而促进学生的全面发展。劳动技术课课堂教学以教会学生操作技能为主要特点，要以实践为主，要符合学生的认知水平和其年龄段在生理、心理方面发展的特点。

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简介：摘要：数学新课标指出：信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应用，根据实际情况合理的运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。而微课就是将信息技术与教学结合起来，所以在小学数学课堂教学中，老师要重视微课的使用。

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简介：摘要：“数学知识无需学生终身铭记，但数学精神会激励终身，解题技能不需要终生掌握，但数学思维和文化品味却终身受益”。从这句话里，我们可以知道学习数学的真正意义。初中的复习课主要对知识的梳理，教师帮助学生建构一个较为完整的知识体系，所以有着极其重要的作用。

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简介：摘要:微课作为一项贴近于网络信息时代的新型网络教育方式，微课教学不仅可以应用到中小学教育当中，也可以充分利用到幼儿园教育当中，在幼儿园教育过程当中，应用微课教学，不仅可以通过视频的方式直观的为幼儿展示教学内容 还可以利用网络信息技术来提升幼儿园教育技术水平，在微课课程当中授课教师讲课幽默风趣，深得幼儿喜爱。除此以外，微课作为目前新兴的幼儿园教育手段，在微课教学技术发展的过程当中，对于幼儿教师的教学水平也是一种考验，是幼儿教师从懵懂到熟练的整个过程的发展。同时根据《幼儿园教育指导纲要》提出的要求，良好的学习过程对于幼儿发展具有重要的作用，因此正确进行微课教学对于微课融入幼儿园教育当中具有决定作用。本文在简要分析幼儿园微课教学原则的基础之上，提出一些关于正确进行微课教学技能的策略。

简介：摘要：随着时代的发展，信息技术也在不断的进步，微课在这一背景下诞生出来，这一模式和之前的教学模式是不一样的，微课模式可以最大化弥补以往教学中弊端，提升课堂效率。在这一基础之上，下文中，主要从老师教学模式的改变，以及课堂上的重点知识入手，对初中物理课堂上微课的融入展开分析，这也相应的提升了学生的学习能力。

简介：摘要：“微课”作为新时代下教育信息化和课程改革相结合的产物，已经迅速在我国发展起来，它对于提高学生知识素养，增强教师职业能力，推进我国教育发展起着重要的作用。然而，在课堂实施中，“微课”的使用效果不乐观。在微课教学设计中，从教学主题，到教学目标，再到教学过程，并没有形成一套完整的系统。面对这样的情况，本研究聚焦小学语文微课教学设计，目的是了解微课教学设计现状，总结不足，提出相应修改策略，规范微课教学设计，也希望能为即将使用微课进行教学的小学语文教师提供一些参考。

简介：摘要:伴随我国不断对小学数学教育的探索以及信息技术和计算机技术在教育方面的应用，我国目前的小学数学学科教学不断取得新的突破。本文将对小学数学学科教学与微课的结合进行探究，通过分析微课应用于小学数学学科教学的利与弊，具体阐述如何在教学中使用微课。

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