简介：

简介：2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9．0级地震并引发海啸，造成核电站机组发生核泄漏事故。当时社会上因对地震、核辐射等相关知识匮乏而出现强烈恐慌，致使多地出现疯狂抢购碘盐现象，对学生的学习和生活造成一定影响。根据这种紧急情况，学校课程开发小组组织物理、化学、

简介：高校公共基础课与专业知识学科间的交叉、渗透与融合是提高课堂教学质量、培养学生综合素质的关键.文章结合实例对高等数学、会计学两学科贯通式教学问题进行探讨,并针对“教”与“学”两个方面给出建议,期望对当前的教育改革有所裨益.

简介：为探寻课内外一体化体育教学模式的理论支撑,从心理学、社会生态学、价值论和系统学4个学科的视角,分别探讨了课内外一体化体育教学对学生体育兴趣的影响,对学生体育参与环境的作用,对体育实践中学生主体性意识的影响,对学生与环境之间关系的影响。分析认为,课内外一体化体育教学模式有着广泛的理论支撑,可以作为一种更加科学、合理的教学模式在体育教学中广泛运用。

简介：<正>10月24日至25日,由全国基础外语教育研究培训中心主办,苏州高新区教育文体局、苏州外国语学校承办,《英语学习》(教师版)、中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社支持的"2014年全国示范校多学科新课程探索研讨会"在苏州外国语学校隆重拉开帷幕。一百四十所学校的五百多位教师代表从全国各地汇聚研讨会现场,听取主办方为大家精心准备的专家讲座,观摩

简介：摘要目的翼状胬肉切除联合羊膜移植术的护理方法方法对43例翼状胬肉切除联合羊膜移植术的患者进行术前、术后护理。结果病例随访半年,均未发生术后感染及排斥反应，植片未出现脱落、坏死,术后随访均无复发。结论翼状胬肉切除联合羊膜移植术治疗翼状胬肉疗效较好，加强术前、术后护理提高了手术成功率，使复发率降到更低的水平。

简介：多学科、边缘学科和跨专业的研究已经成为世界科技突飞猛进的关键。如何培养肩负现代社会经济文化发展历史使命的创新型研究生,特别是如何加强多学科专业研究生协同创新能力的建设,已经成为现代研究生教育的重大任务和面临的新挑战。探讨如何加强多学科专业研究生协同创新机制建设,可以从对多学科专业研究生协同创新的组织形式以及激励形式、资源配置形式、导师指导形式、评价形式等方面,提出相应的措施和建议,保证研究生培养的水平和质量取得显著的成效。

简介：摘要目的对妇科癌症患者使用药物联合护理干预的临床效果进行研究分析，改善患者临床疼痛感，减少其心理压力。方法自2005年1月至2013年1月期间我院一共有90例妇科癌症患者接受治疗，分为对照组40例患者，实验组50例患者，两组患者在治疗前都进行了普通护理干预，对照组40例患者在疼痛以及疼痛较为严重的时候使用吗啡，实验组使用吗啡进行持续治疗，对两组患者的临床疼痛改善以及心理状态等情况进行对比分析。结果实验组疼痛总缓解率94.0%，对照组疼痛总缓解率82.5%；实验组治疗后在SDS与SAS评分上均改善更加显著；实验组综合效果更优（P<0.05）。结论药物治疗和护理干预联合使用对于改善妇科癌症患者的疼痛具有非常好的效果，适当的护理对于调整患者的心理状态，起到了很大的帮助，可以在医院中广泛推广使用。

简介：摘要目的探讨多学科糖尿病护理团队对院内非专科糖尿病患者的教育与管理效果。方法选取2013.3—2013.10医院各科合并糖尿病的患者60例，采用自愿入组的方法分为对照组和试验组，每组30例，对照组由非专科团队人员负责常规糖尿病教育、评估与管理，实验组除此之外针对现存问题由团队专业人员专门教育，并且由团队针对现存问题实施护理会诊，制定全方位、个体化的治疗方案，对糖尿病患者进行全面管理。比较两组患者三个月后空腹血糖、餐后2小时血糖及糖化血红蛋白情况、比较两组患者自我管理行为能力。结果试验组空腹血糖、餐后2小时血糖及糖化血红蛋白监测结果明显优于对照组（P﹤0.05）；试验组自我管理行为量表评定分数明显高于对照组（P﹤0.05）；两组患者自身比较年龄、性别差异具有统计学意义。结论多学科护理团队对非专科糖尿病患者教育管理可以较好地控制糖尿病各项生化指标，延缓糖尿病并发症的发生、发展。

简介：文章提出了地质教学的“多学科一体化”教学模式，认为该模式具有两种属性和三种学科教学类型。以岩相古地理教学为例，指出该课教学以沉积相识别标志、板块构造与沉积作用、沉积相及相模式为基础学科教学内容，以古地理分析和盆地格架及计算机绘图为方法学科教学内容，以古地理编图方法为应用学科教学内容。在教学过程中，要统筹把握不同学科的特色和学生学习特点，才能取得更好的教学效果。

简介：摘要目的探讨运动联合家庭综合护理干预对妊娠期高血压（妊高征）患者血压控制效果和干预中的作用。方法将60例妊高征患者，按入院先后顺序分为干预组和对照组各30例。两组均给予常规护理，干预组在常规护理的基础上接受为期8周左右的运动联合家庭综合护理干预。结果妊高征孕妇中，坚持运动者48例，运动依从性干预组为93.3％，高于对照组的66.7％(P<0.05)；坚持用药者50例，用药依从性干预组为96.6％，高于对照组的70.0％(P<0.05)。结论运动联合家庭综合护理干预能有效降低孕妇血压，减少新生儿并发症的发生，促进母婴健康。

简介：摘要目的探讨护理干预联合血液灌流对改善维持性血透患者睡眠障碍的效果。方法选择我院血液净化中心维持性血液透析患者68例（男42例，女26例）为观察对象，采用匹茨堡睡眠质量指数量表（PSQI）对其睡眠质量进行评定，以PSQI≥6分定为睡眠障碍（治疗组）。随后对睡眠障碍的患者进行护理干预联合血液灌流（HD+HP）治疗24周，并对其进行PSQI评分复测。结果68例血透患者中有44例存在睡眠障碍，这些患者经过为期24周的联合治疗后，其PSQI评分显著降低。结论维持性血液透析患者存在各种不同程度的睡眠障碍，护理干预联合血液灌流能有效改善患者睡眠质量。

简介：摘要目的观察替吉奥联合放疗治疗老年局部晚期胃癌的临床疗效及不良反应，并对患者进行护理干预观察其依从性。方法选取我院80例无法手术的晚期胃癌患者，随机分为对照组和观察组，观察组给予替吉奥联合放疗治疗，在治疗过程中除常规护理外并对患者进行护理干预；对照组给予奥沙利铂、5-氟尿嘧啶(5-Fu)、紫杉醇并联合放疗治疗，在治疗过程中对患者进行常规护理。结果观察组的有效率高于对照组，差异有统计学意义；观察组的较对照组引起的不良反应减轻，差异有统计学意义；观察组较对照组的依从性好，差异有统计学意义。结论替吉奥联合放疗治疗老年局部晚期胃癌，能提高总有效率，并且不良反应少；对患者进行护理干预后可明显提高患者放化疗的依从性，有益于治疗的正规进行。

简介：在社会科学领域，多学科方法是观察复杂现象、探研复杂系统时常用的有力工具。关于这一工具对于研究高等教育系统是否适用，美国著名的高等教育研究专家伯顿·R·克拉克教授曾言，“每一个方法提供一个特定的景色，揭示许多观念，展现许多事实”，“高等教育也像其他社会机构一样，从不同角度——政治的、经济的……社会结构的、文化的……的角度去看很不相同”；

简介：摘要目的研究分析献血者献血过程中出现的反应以及实施整体护理干预的效果。方法本次研究对象选自2012年1月-2014年8月我社区献血站1000例无偿献血者，对其献血过程中出现的症状以及采取的护理措施进行回顾性分析。将1000名献血者平均分为观察组和对照组，各500例。对照组实施普通护理，观察组则采用整体护理，比较两组献血者的反应。结果对比显示，观察组实施整体护理后，献血者献血反应发生率为5%，明显低于对照组献血反应发生率21%，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论实施整体护理干预可以降低献血者献血反应发生率，优化献血环境，适合在献血站推广。

简介：摘要目的评价护理干预在骨盆骨折临床护理中的应用效果。方法取患者５０例分别纳入对照组、干预组，前者给予常规护理，后者给予护理干预，对比临床疗效。结果干预组优率６４．０％、优良率８６．０％高于对照组５４．０％、７４．０％，差异具有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论对骨盆骨折患者给予护理干预非常必要，有助于保障康复效果，改善患者预后。

简介：<正>主持人:各位老师、同学,欢迎大家来到"北京大学研究生青年论坛"。今年是第二期活动,我是这次论坛的主持人唐笑天,历史学系2013级的博士研究生。先简要介绍一下我们论坛。本论坛由北京大学团委研究生青年工作部主办,与《北京大学研究生学志》合办。去年举行了第一期,邀请了一些青年老师来谈他们的治学经验。由于去年论坛的反响非常不错,老师们分享的经验跟同学们现在思考、经历的东西有许多契合的地方,所以我们希望以后能把这

简介：摘要目的探讨剖宫产术后下肢深静脉血栓形成的预防措施。方法回顾性分析172例剖宫产的产妇术中术后采取多种护理措施加强下肢深静脉血栓形成的预防。结果经过精心的护理，无1例出现下肢深静脉血栓的形成。结论对剖宫产的产妇加强术中术后的护理可有效的预防下肢深静脉血栓形成的发生率。

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简介：摘要目的对甲状腺手术患者应用广泛的四种护理干预方法进行探讨。方法心理干预、循证护理干预、治疗性抚触干预和系统护理干预都是临床护理应用广泛的方法，本文通过对大量文献的查阅总结，对这四种方法进行综合性评价。结果甲状腺患者手术前多使用系统护理干预，术中多进行治疗性抚触干预，术后多运用循证护理，而心理护理干预则可贯穿整个手术治疗。结论心理干预、循证护理干预、治疗性抚触干预和系统护理干预都可在临床上广泛推广应用。