简介:<正>由于这次刊庆活动,我才突然意识到《北京大学研究生学志》(原《北京大学研究生学刊》)已经二十岁了。当我在北大读书时,这份刊物曾给我很多新知和启迪。另外,《学志》还慷慨地接纳我,使我在编辑部做了几年微薄的服务。借此刊庆,回顾1997-2000年间我和编辑部同仁的点滴工作,算是对《学志》二十岁生日的献礼吧。
简介:~~
简介:<正>我在1995年期间做过《学志》的编辑,有过一段和《学志》同甘共苦的日子,所以对这个杂志有一份特别的感情。在《学志》二十年刊庆之际,尽自己所能为她做一点总结性的工作,凑成了下面这段东西。我手头的《学志》非常不全,只有零零散散
简介:
简介:襄阳市已全部完成全国二轮省、地、县三级志书的地、县(市、区)两级志书的编纂出版工作,现已全面进入乡镇村志编纂阶段。如何创新乡镇村级志书编纂方法,实现方志与人民大众生活的有效对接,开拓大众学志用志途径,是当前方志工作者需要认真研究的问题。
简介:来师院进修学习,感于党和人民培养,激动之余,命笔成诗,以自勉之。
简介:<正>北京大学研究生学志,从1985年创刊至今,已经走过了27个年头。虽然期间几经波折,但立刊根本始终没变:"商略旧学、融会新知。兼容并包、思想自由"。下面记录的乃是2012-2013年度编辑部经历的点点滴滴,也是我们要对你们——未来的新编辑所要说的话。首先,我们希望你们——未来的新编辑——能够了解学志的历史。翻看学志的历史,你
简介:<正>当我在北大图书馆三层找到《北京大学研究生学志》时,在那一瞬间,我特别的激动和兴奋。让我们从第一期说起。在一沓书中,我一眼就找到了1985年第一期的创刊号,它的扉页已经脱落,整本杂志泛黄,它已经在图书馆
简介:我的家乡在晋西的临县,我生长的年代正是戏曲繁荣发展的年代。在这里,村村社社有戏台,既演出大戏中路梆子,又演出当地特有的剧种临县道情,还有流传广泛的二人台。县里有两个专业的晋剧团,一个专业的临县道情剧团,还有大量的民间业余剧团。每到过年过节和农闲时节,到处可听到梆子戏的激越唱腔、道情戏的委婉曲调,以及二人台的悲怆歌声。演员通过自己扮演的人物和故事,表达对历史万物、人情世故的态度,抒发人间的喜怒哀乐;观众通过看戏,增长历史知识,辨
简介:图像文化人类学志是用静态的影像表述、研究、分析人类文化的一门新的学科,它是人类影像文化的一个重要组成部分,也是影视文化人类学的一个重要的分支学科。人类用图像文化人类学志的方法论表述、研究、分析人类文化已经有极为悠久的历史和丰富多彩的实践。但我们对图像文化人类学志理论和方法论的探讨却极为薄弱。图像之于文化人类学的意义和功能有四个方面:一是建立了文化人类学的历史影像天空;二是成为独立地记录、研究文化人类学的影像手段;三是帮助人们进行文字文本的文化人类学研究;四是可以进入摄影展览的领域,形成图像文化人类学研究和展示的新方式。
简介:陕西省戏剧家协会原副秘书长、副厅级离休干部王志学同志因病医治无效,不幸于2008年2月18日18时30分与世长辞,享年83岁。
简介:<正>2009年12月,《学志》编辑部先后聘请北京大学政府管理学院周志忍教授和北京大学哲学系丰子义教授为学术委员。周志忍教授1993年于英国利兹大学(LeedsUniversity)政治学系获公共行政学博士学位后,即回母校北京大学任教,曾先后担任北京大学政治学与行政管理
简介:【出处】诸葛亮《诫子书》。
简介:我叫连理,是对外经济贸易大学第十九届研究生支教团甘肃分团的一名成员。2017年7月29日,与我的三位同事一道来到了甘肃靖远,按照团中央的要求,进行为期一年的支教服务。在来到靖远后,根据靖远四中以及靖远七中的教学实际情况,我被安排到靖远四中,负责高一(8)班化学的教学工作,到目前为止,已经完成了既定的六个周的教学任务。
简介:中国阐释学思想源远流长,具有西方阐释学所不可替代的独特魅力。“诗言志”说体现了中国阐释学的一个基本观念:作者、作品与读者的一致性。正是此一观念决定了中国阐释学从一开始就不同于西方。
简介:台湾辅仁大学华裔学志汉学中心自2003年成立之後,开展了一系列学术活动。其中华裔学志丛书已经出版了两册。其一是《有关中国学术性的对话:以华裔学志为例》,其二是《中译标题目录1—50册1935—2002》。
简介:摘要如何组织学生进行有效的自主学习呢?我认为教师应紧密联系学生实际,去创设生动有趣的情境,这样才会使学生乐于学习、自发探究学习。下面就将我要小学数学教学中的一些具体作法小结如下
《学志》杂忆
卢志学作品
以学为志
王学志作品欣赏
创新乡镇村志编纂方法 开拓大众学志用志途径
怎样读英语力志学
七律·为学言志
刘志学微型小说三题
致学志未来的新编辑
学并快乐着洪志强
激情与理性——《学志》经济学论文二十年
《志文斋剧学考论》自序
图像文化人类学志论
戏剧家王志学同志逝世
《学志》聘请周志忍教授、丰子义教授为学术委员
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
一朝学有成,不负报国志
“诗言志”说的阐释学意义
开源引万流——华裔学志丛书连续出版
创设乐学情境,激发学习兴趣赵鹏志