简介：摘要：投影、计算机、幻灯、录音等被相继运用到教学中来，多媒体以其多彩的画面、美妙的音乐，吸引了幼儿的感官，激发了他们的学习兴趣，活跃的氛围，轻松的课堂能充分调动幼儿的兴趣。运用多媒体播放与教学活动相关的音乐或图像，可以将幼儿迅速带入活动所创设的情景中。融入学习情境中来。节省大量的时间直观形象的将教学教具展现在幼儿面前。

简介：摘要:近年，随着国内多媒体技术快速发展，很多的多媒体设备被运用到语文的教学，给语文教师也带来更大的工作改革。在学校内，部分学校由于资金实力偏弱，导致学校购入多媒体设备较少。小学信息化水平偏低，就会影响到未来语文教学的改革，因此学校的运营人员就要向上级的教育部门申请教育专项资金，来购置多媒体设备。组织开展多媒体教学，来逐步提高语文教学的现代化，来提高教师教学的质量水平。

简介：摘 要：在全面进入信息化、知识化社会的今天，在小 学政治教学中充分运用现代教育技术手段已 … 势在必行。更新教师教学观念，巧妙运用现代教学手段，激发学生的学习热情，晓之以理 ,动之以情，正确引导学生的行为，以提高学生的综合素质。恰当运用现代教学手段，优化小 学政治课堂教学的教学过程及教学手段，以提高课堂教学效应。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，在小学教学工作中对学生基本技能的培养成为教学的重点，传统的教学科目，强调的知识已经明显不能适应当前的教学环境，而多媒体信息技术具有趣味性、直观性、生动性的特点，能够有效地培养学生的语言能力。因此，在这种情况下，我国教师的教学目标是将课程内容、信息方法、信息资源与信息技术相结合，整合学科课程与信息技术，利用新的科学技术改进传统的教学方法，进一步提高教学效率和教学质量。

简介：摘要：伴随着新课程改革的不断深入，我国教育部门对于小学语文教学提出了更高的要求，要求广大小学语文教师创新教学方法，应用新型教学手段进行教学。多媒体信息技术在小学语文中的应用有诸多好处，能够有效激发学生的自主学习能力，使学生成为课堂的主人。下面本文就将深入探讨多媒体信息技术在小学语文教学中的综合运用。

简介：摘要：多媒体在小学语文教学中起到了很大的作用，在一定的程度上提高了课堂教学效率，改善了教学效果。但是，一些教师对多媒体教学的追求呈现出过度的热情，具体的操作上也存在着一些误区。小学语文教学中多媒体的运用既不能盲目地为追求潮流而过多使用，也不能因传统的小学语文教学理念而拒之门外，我们应对小学语文多媒体教学有理性的认识，本着技术为教学服务的思想，根据小学语文学科的特点、规律和具体的教学内容，扬长避短，合理运用。

简介：摘要：伴随着信息化技术的不断发展，多媒体教学手段在目前的教育教学开展中，发挥着十分重要的作用，更 有利于培养学生的思维，极大地 激发了 学生的兴趣，因此如何将多媒体技术运用到小学语文教学当中呢？基于此，本文就该问题进行探究与思考。

简介：【摘要】 伴随着科学技术的进步，我们的生活已经悄悄地走进了信息化时代，信息化时代将人与人之间的距离拉得更近，让各类信息在人与人之间的传播更加迅速。如今各行各业想要迅速地得到发展，必须要将信息技术和行业进行结合。当然教育也不例外，教育本身就是知识信息传递的过程，以知识为载体的课堂教学，如果搭上了信息技术的快车将会更加高效。信息技术中的多媒体在教学中最常见。本次研究以初中数学为例，探索多媒体技术在初中数学教学中的应用。

简介：摘要：近些年来，中小学的教室里都安装了电子白板和计算机控制中心，这样就让教师在教学中使用现代教育技术设备辅助教学提供了方便。教师通过运用多种现代媒体技术以及预先制作好的教学软件来开展教学活动的方式，即为多媒体课堂教学，通常教师根据教材内容对每一单元的教学活动进行设计，通过多媒体设施对教材信息的编辑整理以及网络资源的充分利用，从多个方面来刺激学生的感官与思维，激发学生的学习兴趣，吸引学生积极投入到学习活动之中，从而促进学生学习能力的提升。

简介：摘要：现在我们是处在信息技术时期，伴随着新课改的推广，学校多媒体教学成为了课堂教学的首要途径，传统的教学模式，教师教授知识，学生接受知识，在教学过程中遇到抽象化的问题，学生只能依靠老师口头的讲述来理解问题，学习效率也不高，利用多媒体进行教学，改变了传统的教学模式，新颖的教学方法，让学生主动参与到学习的主动性增强，培养了学生的语文素养。

简介：摘要：

简介：【摘要】多媒体课件在语文课教学中的日益普及，调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样性，为课堂注入了新鲜的血液。在语文教学过程中 ,可以巧用多媒体，高效导入新课， 更好地提高课堂效率和教学质量。

简介：

简介：　　【摘 要】随着科技的不断发展和进步，信息技术作为一种现代化科技手段被运用到了语文教学之中。当前，就小学语文教学而言，“多媒体”已成为教学中的一种“新趋势”，被广泛应用于实际教学之中，对学生学习效率提高起到了积极的促进作用。

简介：摘要：随着新课程教学改革的发展，多媒体作为一种现代教学工具和手段，已经成为了新课改的一种发展趋势，多媒体课件的直观便捷，在教学领域占据着一席之地。加上远程教学的运用，多媒体课件与互联网有着不可分割的联系，互联网资源的丰富和广泛，也给多媒体课件提供了发展空间，所以多媒体在教学中有着深远的意义。基于此，本文主要以小学语文课堂教学为研究对象，重点分析如何发挥多媒体技术的优势，总结当前小学语文课堂教学中应用多媒体存在的问题，探究多媒体与小学语文课堂教学的深度融合，以此构建高效的语文课堂。

简介：摘要：通过多媒体创设丰富多彩的教学情境，呈现形象直观的教学画面，动态演示汉字的构成规律……利于激发学生识字兴趣，利于拓宽学生识字渠道，利于引导学生自主识字，能提高识字效率，起到事半功倍的效果。下面，笔者将从多媒体激趣——生活中识字；多媒体引趣——找规律识字；多媒体创趣——玩乐中识字；多媒体留趣——“悦读”中识字等方面出发，“趣”谈多媒体识字教学。

简介：［内容摘要］多媒体辅助数学教育基于计算机系统，利用各种数学资

简介：摘要：在教学中如何优化使用现代化教学媒体，如何将新的教学手段与传统教学模式进行完美的结合，已成为当今教师的必修课。

简介：摘要：多媒体辅助教学作为现代教学的一个重要手段，在现代教学中已经扮演着越来越重要的角色。通过多媒体辅助教学利用计算机把文字、图形、影像、声音、动画等多媒体合并处理能使学生从被动接受转化为主动学习，优化课堂教学，提高课堂教学效益。

简介：摘要：随着科学技术的快速发展，多媒体技术开始越来越多的应用到小学英语教学过程中。许多教师也开始习惯性的依赖于多媒体开展英语教学，这也使得在多媒体技术应用方面出现了一些问题。本文就针对小学英语教学过程中对于多媒体技术应用的利弊进行分析，希望对广大的英语教师有所帮助。