简介:摘要:新形势下,消防监督的执法环境日趋复杂多变,要采取科学有效的手段,加强现场执法记录仪、摄像机、照相机等科技设备的使用力度,增加消防执法时查处消防违法的取证力度,并善于利用照相机、摄像机、录音笔、执法记录仪等各类执法装备和器材,将执法过程中所有的音像资料全部录制下来,真实的记录消防执法人员实施的消防执法的过程行为,为维护与强化消防监督执法人员的法律意识、提高执法工作水平提供强有力帮助。
简介:摘要:随着各领域的发展越来越好,消防执法工作得到明显加强,消防执法规范化水平得到有效提升。对消防执法监督的大量反思和要求,为消防工作的发展奠定了坚实的基础,指明了重点发展路径。为切实贯彻新时代依法治国理念、全面建成小康社会奠定坚实基础。社会各个领域中都出现了材料和工艺的变革,给社会带来便利的同时,也使消防安全隐患增多,因此,消防监督执法工作在大众生活中的重要性逐渐凸显。但是,在实际的消防监督执法工作中,执法水平还有待提升。执法人员作为执法工作实施的主体,与消防监督执法水平的高低有着密切的联系,所以采取合理的措施提升消防监督执法人员的执法水平,可以更好地适应新形势下消防监督执法的要求。
简介:摘要:学情是教学落实的重要参考,更为教师的教学设计落实、教学指导开展指明了方向。而通过对学情的分析,则可使教师在教学活动、项目、任务等构建中紧密关联学生认知实际与认知规律,来确保教学目标达成的精准度与实效性。同时,就现阶段很多小学语文写作教学的开展现状来看,普遍存在着指导不科学、积累欠丰富、观念较落实、效果不显著等弊端,其不仅严重制约着学生的写作能力提升,而且对其写作兴趣的激发、写作潜能的开掘、综合素养的塑造,也有着不利影响。基于此,教师应以做好对学情的分析与研判为切入点,来加强对基于学情的写作策略探究与实践。并针对对学情的了解,多头并进、多处着力、多元引领,来激发写作“源头活水”。根据不同习作话题、主题、议题,以及具体教学目标与要求,将学生引入更为丰富、宽泛、鲜活的认知生态,使学生在多元刺激与引领下,积极、主动、灵活驾驭语言文字表达自身思想、情感、所获、所得。以借助学情的指引,来优化小学语文写作教学策略,提升写作指导的实效性与针对性,真正达到激活写作“源头活水”的育人目的。
简介:【摘要】随着人民生活水平的不断提高,保障人民群众的生命和财产安全,做好消防安全工作,预防消防事故发生成为消防执法工作中的重中之重。在此背景之下,消防执法改革工作稳步开展,随着消防行政执法力度的不断加强,消防检查和消防管理工作都在进一步落实,同时对于提高消防安全工作质量和效率都具有重要意义。就目前来看,在消防工作中仍然存在一定的问题,在解决这些问题的过程中都需要根据实际情况来因地制宜。在消防执法改革的今天,全面提高消防行政执法服务水平,推动消防行政执法的规范化标准化发展已经成为改革工作的重要内容。
简介:摘要:各类建设工程由于本身的行业高危险性,施工过程历来都较容易出现施工安全事故,不仅会造成经济方面的严重损失,也容易造成人员的伤害。安全监督执法是促进施工单位依法整治事故隐患、减少事故发生的重要手段,是督促施工单位落实安全主体责任的有力方法,因而做好建设工程安全生产监督执法工作显得尤为重要。本文论述了建设工程安全生产监督执法的主体、依据、流程等内容,重点探讨建设工程现场四类常见违法行为取证要点,并就加强建设工程安全生产监督执法提出相应的措施和建议。