简介：摘要本文主要从职业学校的主体角度出发，对高技能人才的培养展开讨论和研究，针对高技能人才的培养模式和具体的方式方法，提供一些思路，希望能够对职业教育的发展有所助益。

简介：

简介：摘要南方电网公司指出创建“两精两优、国际一流”电网企业，提出“推动发展由规模速度型转向质量效益型、业务由高度集中转向适度多元，坚定不移做强做大”等一系列改革发展思路。为承接网省公司的发展目标，本文以茂名供电局为蓝本，探讨如何培养一支适应电网跨越式发展的高端引领、素质优良、执行有力的高技能人才队伍，增强企业的竞争力和软实力，充分发挥人才作为支撑企业发展的第一资源的重要作用。

简介：摘要本文对国内外技能人才培育现状进行了分析，结合航天制造对高技能人才需求特点，提出航天高技能人才TTSE孵化模式，建立高技能人才TTSE孵化模型，设计人才孵化项目，建立多元化人才培育方法及多点测评综合评价机制。

简介：摘要在电力企业的发展过程中，高技能人才发挥着举足轻重的作用。因此对于高技能人才如何培养，如何管理，本文从电力企业的实际出发，提出了自己的认识和看法，希望能够从高技能人才的培养入手，提高企业的竞争力，推动电力行业的科技创新。

简介：摘要高技能人才是人才队伍的重要组成部分，是技能操作队伍的核心骨干。企业应建立与自身发展相适应的梯次合理、布局科学、多元评价、动态管理的操作技能晋级体系，优化技能操作人员晋升通道。加快培养一大批数量充足、结构合理、素质优良的知识型、创新型高技能人才。

简介：时代的飞速发展,经济的迅猛发展,企业只有储备高技能人才,拥有极其雄厚而高质量的人力资源储备,才能在激烈的市场竞争中占据一席之地。本篇文章首先对高技能人才培训资源统筹开发中的问题进行了详尽的探索和分析,其后从提升经费投入及统筹力度、提升企业参与力度、发挥公共实训基地功能、凸显高职院校培训功效这四个方面对高技能人才培训资源统筹开发策略进行详细的探讨。

简介：当前,如何适应新形势、新任务的要求,大力加强党建工作,更好地担负起培养高技能人才的重任,已成为摆在技工学校面前的首要任务。重庆建筑高级技工学校是重庆建工投资控股有限责任公司旗下唯一的品牌教育培训机构,建校40年来,将抓实党建作为办学的重点工程,围绕深入贯彻党的十九大会议精神和习近平总书记系列重要讲话精神,通过强化党的政治建设、发挥党委领导作用、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育等路径,推动全面从严管党治党向纵深发展,探索出党建工作与职业教育的相互促进,为建设西部地区领先的建筑类职业院校提供着坚强保障。

简介：经济转型期,高技能人才对加快我国产业结构调整、提高产品竞争力、推动科技创新等方面有着无法替代的作用。当前,我国高技能人才队伍建设取得了较大发展,但同时仍存在许多问题,比如工作基础薄弱,培养体系不完善,评价、激励、保障机制不健全等。文章在分析我国高技能人才概念、类型和模式的基础上,采用文献分析和比较分析的方法,通过对德国、英国、美国、日本等世界上一些发达国家对高技能人才培养方面的先进做法进行分析,以期为我国推进高技能人才队伍建设提供可借鉴的对策经验。

简介：市场经济的快速发展,推动着企业的创新创业发展步伐,只有加快创新,才能使企业在竞争日趋极恶劣的市场环境中得到更好的生存与持续发展。而在信息化时代背景下,人力资源是企业核心竞争力的主要组成部分,且已经成为了提升企业综合实力的关键所在。基于此,为推动企业的持续、健康发展,必须重视对高技能、创新型人才的培养,提升企业的核心竞争力。本篇论文中,笔者主要探讨了基于企业创新创业的高技能人才培养过程中面临的问题,并探讨了高技能人才培养的对策。

简介：摘要近几年，我国致力于推崇大国工匠精神，非常重视高技能人才的培养和应用，所以作为一所职业院校，就需要我们肩负起培养高技能人才的重任，大力加强职业教育的投入及培养工作，在培养的过程中不断进行教育及培养模式的改革与创新，发现问题，解决问题，为培养一流的高技能人才、未来的大国工匠型人才打下坚实的基础，实现我校“厚植工匠文化，培育工匠人才”的高技能人才目标。

简介：摘要随着我国工业建设的不断发展，目前我国高技能人才总量与质量无法适应社会经济发展需要，尤其是在制造、加工、能源等方面的高技能人才严重缺失。该文主要针对企业中如何培养化工设备高技能维修人员的方法与理念进行阐述与探讨，并对培养作用进行了分析。

简介：顶岗实习是我国高职院校有效推进“工学结合、校企合作”人才培养模式的一种实践教学,它在培养高素质技术技能人才方面发挥着重要作用。阐述实习与顶岗实习的概念与特征,将实习分为三个阶段及三种类型,分析得出“学习型实习”最有利于培养实习生的高技能、“用工型实习”最不利于培养实习生的高技能,并提出校企合作视域下高技能人才培养的优化方案。

简介：摘要当今世界发展快速变化，市场经济瞬息万变、竞争激励，全球经济化和世界的多极化带来大的变革和大的转型，公司经济越来越国际化，产业转型升级进程加快，这不仅赋予了人力资源管理工作新的使命和新的挑战，突出提高人才对企业发展的贡献率，促进人才的全面发展，而且作为企业核心竞争力的人力资源也发挥着越来越关键的作用，越来越多的企业意识到竞争实际就是人才的竞争。在国有冶金建筑施工企业中，技能人才尤其是高技能人才又是企业人力资源的重要组成部份。基于此，本文主要对冶金建筑施工企业高技能人才队伍建设的问题及对策进行分析探讨。

简介：专业复合型人才培养要树立现代科学的教育观念，要积极探索科学合理的人才培养模式，才能够在竞争中规避人才培养雷同的缺陷，形成自己的专业特色。关键词艺术设计、复合型人才培养、培养模式、复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。专家指出，复合型人才应不仅在专业技能方面有突出的?验，还具备较高的相关技能。目前社会需要的复合型人才，要具有扎实的基础、宽阔的知识面、较强的知识运用能力、全面的素质和科学创新精神，即使学生成为具有科学的知识结构、坚实的专业基础和专业课题实践的一专多能型的高效率人才。一、文科院校艺术设计专业复合型人才培养要树立创新教育观念艺术设计具有艺术性和技术性融合的特点，因此复合型人才的培养，首先要树立现代的科学的教育观念。即终身教育观念，素质教育观念，创新教育观念，知识整体化、国际化观念。1、树立终身教育观念。艺术设计是艺术与技术融合的产物，而信息时代科学技术的快速更新，要求从业者必须不断学习，终身学习，艺术设计高等教育要在人才培养模式方面，要着眼于学生发展的教育观念，注重对学生学习能力的培养，学生美学修养的培养，要体现终身教育思想，具体表现在学生在校期间要注重基本艺术设计方面工具性知识的传授，例如设计表现、计算机辅助设计等；注重培养学生创新能力思维方法；注重培养继续学习的技能和方法；注重综合性整体性的知识结构的传授。2、加强素质教育观念。“一切彻底的成功都是做人的成功，一切彻底的失败都是做人的失败。”学会认知、学会生存、学会做事和学会与他人相处，是复合型人才培养的核心。教育应注重加强学生综合素质的培养，使学生全面发展。素质教育的提出是针对当今高等教育中过弱的人文社会科学教育、过多的专业教育、过重的功利导向提出的一种观点。素质是个体获取知识的内在力量和能力，因此，艺术设计复合型人才的培养要从思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质等方面树立素质教育观念。在课程设置方面，突破专业面过程的状况，进行学科复合，建立复合型人才培养的素质教育观。3、培养创新教育观念。现代高等艺术设计教育，应该实现从传授知识向着重培养学生创新能力方面转变。首先，要向学生传授有效的知识，所谓有效是指这些知识能为创造能力的培养和发挥奠定基础，因此，在复合型人才培养中，要注重学科知识的选择和非智力因素的培养。学生的动机、兴趣、情感、意志和性格等非智力因素是创造性活动中始动、定向、引导、维持、强化、调节等的?动力。在艺术设计人才培养模式、培养计划、各门课程教学活动中，创新教育都是贯穿始终的主题。教育的生机和活力在于培养不同的有个性的人。在艺术设计教育中，要根据学科特点和小班化教学的优势，因材施教，重视培养学生的创造性思维能力，发挥学生的创造力。二、文科院校艺术设计专业复合型人才培养要有科学合理的人才培养模式人才培养模式包括三方面的内容，一是人才培养目标和专业培养规格，二是教育内容和课程体系，三是教学与管理方式。按照科学的教育观念，构筑合理的科学的培养方案，是复合型人才培养的重要环节。培养复合型人才的一条重要途径是对四年制本科专业的课程体系与教学内容进行跨学科的重组与整合，即把培养某种类型的复合型人才所需要具备的多学科知识，有机地整合成一个新的、复合的整体，而不是把各个学科并列在一起形成一个多学科知识的大拼盘。高等院校在优化课程体系结构时，应加强专业课程设置的综合化，把课程设置从传统的深入型改为横向宽广型，优化专业界限，形成互相联系的学科群体，使学生的主体作用和能动性得到进一步的发挥，促进人才全面发展和个性发展。具体到文科院校的人才复合培养模式来说，要为艺术设计专业的学生开设其他学科的课程，课程要和艺术设计专业有一定的关联性，课程的知识内容应该是艺术设计专业人才所具备的，并符合社会需求的；此外，复合的学科课程，要冠以“设计”，即在授课内容上要进行整合，在课程中以“设计”为主线，把复合的学科内容扩展到“设计”领域，进行“设计”的专项研究和研讨。以文科院校的设计与管理学科的复合为例，对于艺术设计学校的艺术设计与管理复合型人才培养，应该着重培养学生拟定设计策略之能力，决定设计政策之能力，撰写设计专案规范之能力，监督与控制设计专案进度之能力，界定、分析设计问题，评估设计资讯及评价研究方法之能力，选择设计师之能力等。为艺术设计学生开设的设计管理课程的目标在于培养学生的设计企划、设计控制与设计执行管理等管理设计的能力。文科院校的艺术设计专业复合型人才培养包括三方面结构的培养知识结构、能力结构和素质结构。在知识结构上，要体现文科院校的特点，除了专业基础知识、专业知识的培养，更应借助学校优势，加强人文社会科学、经济管理等方面知识的培养；在能力结构上，要在自学能力、思维能力、实践能力、应用能力、适应能力、创新能力等方面进行重点培养；在素质结构上，要在思想道德素质、文化素质、科学素质、工程素质、身心素质等方面着重培养。社会真正需要的人才，是具备了完善知识结构的复合型人才，是具备了宽广胸襟和视野的复合型人才，是具备了融合与应变能力的复合型人才。时代在发展，社会在前进，面对新的需求和变化，艺术设计人才培养模式尚缺乏成熟完善的理论指导，艺术设计的复合型人材培养也需要努力探索前行的方向，在实践中寻找科学合理的培养方案。

简介：近几年随着社会经济的发展,补习班＋旅游＋夏令营＋体育训练＋社会实践的＂复合型＂假期成为许多孩子的暑假打开方式。这主要是因为现在的父母更多秉持＂全面发展、素质教育＂的理念。教育专家对此表示,假期安排丰富的活动让孩子增长见识固然很好,但家长们也要明白。

简介：摘要强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。

简介：摘要目前我国钢铁行业面临一定压力并处于钢铁行业转型的关键时期，十八大要求将“创新驱动”作为钢铁行业发展方式的新动力，知识产权在推动行业发展中发挥了至关重要的作用。转型升级已经成为钢铁行业的必然选择，就此发展需要大量的高职复合型人才，本文通过对钢铁行业的分析并对钢铁行业所需要的人才发展进行研究探讨。

简介：摘要为贯彻落实国家电网公司全能型供电所创建管理要求，全面提高农村供电所人员的综合素质和业务水平，着力实施“新农村、新电力、新服务”发展战略和工作部署，饶阳公司把对农电用工在职培训工作纳入了每年农电的重点工作内容，通过完善“条线式”组织机构、制订“一揽子”培训计划、开展“手把手”教授方式，旨在加强农电培训全方位过程管控，打造一支管理规范、业务过关的农网建设队伍。

简介：