简介:摘要在课堂实施创新的素质化教育中,如何强化主体意识,促使学生能“主动学习”、“学会学习”占有十分重要的位置。那怎样才能增强学生学习的主体意识呢?我想从以下三点谈谈我在教学实践中的肤浅看法。“自主”必须“参与”,充分参与才能实现有意义的自主学习。“参与”是自主学习的基础。质疑可以使教师的教学更有的放矢,可以引导学生深入理解课文,可以促进学生主动探究,敏于发现,可以激活学生的思维,越是敢于质疑的学生,其主体作用越能得到充分的发挥。
简介:摘要目的通过法制宣传,加强护士责任心,严格操作规程,同时增强护士的自我保护意识。方法针对5个问题实行要求(1)记录的重要性建立签字本,对不配合护理工作的患者签订责任书。(2)医嘱的合法性要求护士弄清自己的权利和义务,杜绝事故的发生。(3)严格实行操作规程的重要性把常见的护理操作常规列出来,要求护士熟记,并进行操作训练。(4)护理工作的严肃性提醒护士操作时一定要遵循医疗原则,不可疏忽或过分迁就病人。(5)签名的责任性告诫护士签名所承担的责任。结果护士的法律意识得以增加,能严格执行护理操作规程,在工作中加强了自我保护意识。结论护理工作人命关天,稍有不慎,就可能造成对自己的伤害,如果法律意识淡薄,不严格操作规程和技术规范,极易导致纠纷及投诉,所以必须注意护理文书记录,严格执行护理操作规程,加强防范,对自己负责,对病人负责,对社会负责。