简介：企业培训是由各种培训活动和培训管理活动组成的，目前我国绝大多数企业缺乏系统性的、规范的培训管理体系。本文试从根本的培训建设机制入手，提出结构化培训管理模型，希望这一莫型能为企业建立适合于企业实际情况的培训管理体系提供参考。

简介：摘 要：培训需求分析是培训系统中最为关键的一个环节。如何做好企业培训需求分析，学者们给出了相应的理论模型。本文对这些模型进行了梳理和相应的评述，以便企业能够更好的根据这些模型的特点有针对性的使用，有效的对培训需求进行分析。

简介：教师培训评估是指运用科学的理论、方法和程序对教师培训主体和教师培训过程及其实际效果进行系统考察,是对教师培训对象进行科学而系统的综合检测和考评。评估要成功需依赖好的评估模式,本文借鉴企业领域的柯氏四级评估模型,尝试构建适合教师培训的评估模型,并提出几点实施建议。

简介：培训与学习是员工能力提升的主要途径,培训体系建设与管理是现代人力资源管理的重要组成部分,本文拟结合东风商用车有限公司应用培训成熟度模型进行培训体系建设的经验,探讨基于培训成熟度模型的培训体系构建与提升。

简介：摘要本文对国内外现有的灾害护理管理及培训模型进行总结，分析各模型的特点及应用现状，以期为护理人员尽早识别灾害风险，确立灾害发生各阶段的工作重点，及时应对不同环境下的各种灾害，制订灾害护理应急管理流程及培训方案提供参考依据。

简介：血站质量管理规范的培训好坏直接影响学习贯彻落实的效果，用素质模型进行血站全员培训，较之传统的培训方法，在明晰不同岗位的素质要求的基础上构建素质模型，将其有效应用于培训课程设计，制定相应的培训内容并选择恰当的培训方法，能对培训效果作出客观评估，从而有效提升全过程培训的效果。

简介：摘 要：基于CIPP的四个原则，结合现实的需要和自身的发展水平和资源，设计出符合培训实际和发展需求的评价体系对培训的开展具有重要的意义，也是促进专项管理人才培养质量提高的重要保证和有效举措。本研究根据全面质量管理理论和CIPP评价模型的理论依据，针对专项培训项目从背景、投入、过程和结果四个维度，构建了4个一级指标、6个二级指标和29个三级指标的培养质量评价指标体系，并结合层次分析法，确定了指标权重。根据实证分析结果，提出相应的对策建议。

简介：目前研究教师培训的文章很多,但以经验总结居多,缺乏理论的支撑与深入本质的分析。理论支撑不足,导致教师培训的研究处于经验总结阶段,未深入到教师培训的本质——知识的整合与再生层面。通过理论的支撑寻找教师培训的本质与科学的培训模型建构,可为教师培训的训前模式设计、训中监督及训后评价提供科学依据。

简介：摘要：以CIPP模型与柯氏模型为基础，结合实际培训项目研究分析，最终确定了全过程培训效果评估模型，包括4个一级指标，16个影响因子，61个评估因子。经过多轮可靠的评估数据分析，为培训行业的研究提供了较为可靠的参考。

简介：摘要：“十四五”期间，我国炼化行业将进入新增产能全面释放、行业整合转型升级时期， 化工产品高端化、绿色化发展将成为新趋势，炼化企业将迎来难得机遇期。在这种情况下，企业只有拥有优秀的人力资源才能在竞争中脱颖而出，如何更好的开展员工培训，助力企业高质量发展是本文着重研究的问题。本文针对当前炼化企业员工培训中存在的问题，提出“2+2+1”培训火箭模型，力争将其应用到员工培训中，为炼化企业培育新优势，迈向中高端，提供强有力的支撑，为企业培训一批高技术技能复合型人才。

简介：近年来，增强培训的针对性以提高培训效果是摆在我们面前的一个重要问题．如果只是不断重复以往的方式．将会带来培训针对性不强、培训实效不佳的后果。因此．有必要以新的视角和新的理念来分析存在的问题，实现培训工作的新突破。

简介：摘要：根据国网新疆培训中心培训管理要求，制定了一套符合国网新疆培训中心实际的培训评价模型，应用大数据分析平台，为公司人才培养提供了全方位多维度评价体系。

简介：摘要：为了提高客户经理的培训质量和效果，从培训需求调查的有效性、培训计划的合理性、培训教材及内容的质量、培训师水平、培训效果五个方面设计指标体系，运用专家打分法获取关键指标重要性程度的原始数据，使用基于格栅获取的模糊Borda数分析法获取指标权重，从而构建烟草客户经理培训评估模型。

简介：摘要目的探讨SECI［社会化（socialization）、外显化（externalization）、综合化（combination）、内隐化（internalization）］模型在重症医学科（ICU）实习护生气道管理教学培训中的应用效果。方法采用整群便利抽样法，选择2018年5月至2019年4月本院ICU接收的58名应届实习护生为研究对象，其中将2018年5月1日至10月31日实习的29名护生作为对照组，男3名，女26名，年龄（20.72±0.61）岁；2018年11月1日至2019年4月30日实习的29名护生为观察组，男2名，女27名，年龄（20.79±0.50）岁。对照组实施传统带教模式，观察组采用基于SECI模型带教模式。气道管理教学培训结束后，进行理论考核和气道管理技能考核；采用护理专业承诺量表评估ICU气道管理实习教学对护生专业承诺的影响；采用迷你临床演练评估量表对护生单独进行护理查房时的临床护理综合能力进行评价；采用自行设计调查问卷评价教学满意度。结果观察组护生的理论成绩、气道管理技能成绩分别为（92.45±5.13）分、（90.23±5.49）分，均显著高于对照组的（82.39±5.26）分、（80.07±4.66）分，差异均有统计学意义（均P＜0.001）；观察组护生临床护理综合能力总分高于对照组［（6.48±1.49）分比（5.13±1.21）分］，差异有统计学意义（P＜0.001）；观察组护生的专业承诺水平均显著高于对照组，且教学满意度均更高（均P＜0.001）。结论SECI模型应用于ICU实习护生气道管理教学培训中，可为护生提供安全可控的学习环境，激发护生的学习积极性及热情，促进对相关知识的掌握度，提高临床思维能力及解决实际问题的能力，增进择业意向和职业素质发展，显著提升气道管理水平，临床实习的教学质量及教学满意度均明显增高。

简介：摘要随着我们社会步入知识经济时代，知识产权得到了越来越多的重视。然而我国目前严重缺乏企业知识产权管理人才，随着国家知识产权战略的提出，企业知识产权管理人才的培养也被提高到了战略地位。开展对知识产权管理人才的培训研究，对全面落实国家知识产权战略、建设创新型国家具有重要意义。

简介：随着企业管理的日益成熟，胜任力模型在企业员工培训中所起到的作用越来越大，基于胜任力模式设计员工课程培训体系对提升员工岗位胜任程度、增强员工职业技能有重要作用。为了进一步探讨胜任力弄醒在企业员工培训体系构建中所起到的作用，本文首先对当前我国企业员工培训过程以及体系构建中存在的问题进行分析；其次，对完善胜任力模型在企业员工培训体系构建中运用的必要性进行分析；最后，基于胜任力模型，根据企业员工发展所处阶段，按照不同岗位的职能要求对如何完善企业培训体系构建提出政策建议。

简介：校长作为学校发展的灵魂和核心，其专业化培训的最终目的是塑造教育家型校长。文章以人力资源管理中著名的“冰山理论”为基础，对教育家校长胜任特征进行了深入分析。目前我国校长培训存在一系列问题，主要包括忽视校长发展脉络、缺少鉴别性胜任特征、抑制校长培训主动性和制约教育家校长内涵评估等。对此，需要采取构建教育家校长胜任特征模型、建立教育家校长培训档案、共享教育家校长专业发展和规划教育家校长培训体系等措施，提升培训效果，推动校长成长。

简介：大学五年，在众多课程中，给我印象较深的，帮助较大的，数学模型竞赛培训是其中之一。这里谈我在培训班中的体会和收获，目的是向同学们介绍培训班—一个锻炼、提高和发现你能力的地方。培训班每年都在科大开设，同其它课比较，最突出的特点是它特殊的授课方式。在培训班中，老师只提供问题，学生借助一切可能资料和工具自己研究并解决问题，然后采用国际学术交流的方式，学生向其他同学介绍自己成果和方法。由于学生亲自动手搞研究，其他同学介绍工作时也是按其思维的自然过程展开，每个参加者都可获得科学研究和实际体验，吸取别的同学的方法，所以培训班很适合锻炼和提高能力。这是平时读死书和听课达不到的。

简介：【摘要】目的：探讨智能模型在临床护士培训考核中的应用效果。方法：本研究纳入2023年1月至2024年3月在本院工作时间在2年之内的临床护理工作人员42例，在采用智能模型培训前后，对42名新入职的护理人员和年资较低的护理工作人员的操作考核成绩和病情观察、护理突发事件应急处理能力等综合能力进行评估和比较。结果：在采用智能模型培训后，42名新入职的护理人员和年资较低的护理工作人员的操作考核成绩和病情观察、护理突发事件应激处理能力等综合能力分别优于培训前，（P<0.05）。结论：智能模型缩短护理理论与实践操作之间的距离，让年轻护士有更多机会对无风险仿真患者进行各种护理操作，对提升护理人员综合岗位胜任力具有积极作用。

简介：摘要本文主要分析以培训迁移理论为基础的汽车4S专营店岗位培训模型相关问题，全文从培训迁移理论概述、汽车4S专营店日常管理现状、汽车经销商培训现状、培训迁移理论在汽车4S专营店岗位培训模型建立中的应用等方面进行分析，旨在提高汽车4S专营店岗位培训有效性，进而为汽车4S店日常管理提供依据。