简介:历日作为买地券中的一项重要内容,为我们研究历史文化、语言史、天文史等提供了参考,误释历日在很大程度上影响了对券文内容的正确理解,笔者尝试以《文物》中所公布的买地券材料为对象,对误释历日处加以指正并分析误因。
简介:本团队临床运用二地鳖甲煎加减治疗男科杂病,疗效显著。现分别列举其以滋阴助阳、活血化瘀之法治疗男性勃起功能障碍;以滋阴降火,补益肝肾治法治疗阴虚火旺型精液量稀少;以补肝益肾、滋阴之法治疗阴虚火旺之不射精症的验案,并加以分析,展示其辨证论治的中医观和中西医结合的思想及临床上遇到疾病注意异病同治的思路。
简介:
简介:本文以“体验式德育”的视角,探析“模拟角色体验法”在高中政治学科的运用,举隅“‘模拟角色’体验式德育”与高中政治学科的具体融通策略,比如,组织“模拟营销、模拟法庭、模拟厨师、模拟导游”等趣味体验活动。期望通过反思、交流,促进自身专业成长和学科教育教学。
简介:旅游目的地品牌与旅游体验是近年来旅游研究领域的热点话题。但是,到目前为止从体验视角研究旅游目的地品牌塑造的成果较少。通过构建旅游体验与旅游品牌化关系的变体波士顿矩阵模型,从理论上探讨了两者之间的内在联系,在此基础上阐述了体验经济背景下旅游目的地品牌塑造应遵循的基本原则与品牌塑造策略,以期为旅游目的地品牌建设提供参考依据。
简介:摘要:
简介:此文上半写雪景,重点在于突出一个“看”字。“大雪三日”已足为奇观;而“人鸟声俱绝”,反衬出非诉诸目力不可。但白昼看雪,毕竟有不留余地之嫌;作者写自己“更定”后出游,不独见其“痴”,而且更规定了特定的时间和光线,这就使他所摹写的景象格外突出。
简介:1966年初版的TheRandomHouseDictionaryoftheEnglishLanguage已于20年后的1987年修增出版了二版,通称RHD-II.如果把RHD-II同RHD-I略作比较,不难对近20年来英语的变化探察出一点消息来。本文借助于1987年美国《时代周刊》上的有关文章,略举数例如下:一、词性“like”是多词性的词。但与1966年的RHD-I不同,1987年的RHD-II已经把“like”也归入叹词了(Like,inadditiontoallitsother
简介:2001年11月10日,在卡塔尔多哈举行的世界贸易组织第4届部长级会议以协商一致的方式,审议并通过了中国加入世界贸易组织的决定。从“复关”到“入世”,从关贸总协定到世贸组织,在经历了长达15年的艰苦谈判之后,我们终于迎来了这一历史性时刻。“入世”将对中国经济、社会生活诸方面产生广泛而深远的影响。为飨读者,兹将有关“入世”的英语表示法简介如下。
简介:某大学中文系有个高材生,自告奋勇写《寝室公约》。他一下笔就大抒其情:“啊!亲爱的同学们,我们终于从五湖四海来到一起了,在这阳光灿烂、层林尽染的时候,我们迎着璀璨的朝霞,来到这风景秀丽的地方,我们的心情象大海里的波涛一样,久久不能平静……”
简介:好的结尾总是让人感到一种说不出的喜悦,所以古人要求“收笔以摄魂”,还以“豹尾”形容。但好的结尾真是难觅,尤其是考场作文,在规定的时间内,更是少之又少。相反,不太好的结尾很多。这次参加高考阅卷,笔者做了一些记录,也有些感想。下面我分开谈,先看好的结尾。
简介:成语是人们长期以来习用的简洁精辟、结构稳定的固定短语,是我国语言宝库中的精粹。然而,有人对成语的使用不够严谨、慎重,出现了这样那样的问题。成语的误用主要有下面四种情况:
简介:词汇中不少词语带有或褒或贬的感情色彩,这是人们在长期使用的过程中逐渐形成的,是约定俗成的。有的词语带有喜爱、赞美的色彩,一般称为褒义词;有的词语带有贬斥、厌恶的色彩,一般称为贬义词。写文章时,一定要在不同的语言环境中,选用色彩协调的词语,这样才能收到预期的表达效果。在实际应用中,褒词贬用或贬词褒用的现象都是很常见的。
简介:三、词的兴起和宋词的繁盛词兴起于唐,发展于五代,这是一般公认的说法。从前章所述,我们已经有了这样的认识,“词”的产生必须具备两方面的条件,即音乐和文词。经过北朝到隋,西域音乐传入,到唐,风行于时,并得到统治者的喜爱和承认,形成了燕乐。文词方面,六朝末期陈、隋两代的清商曲已有少数长短句的诗体出现,到了唐代,作为诗体正宗的近体律绝仍保持着整齐的句式,歌行体的诗,往往在开头和结尾处出现一些长短句,初唐
简介:诗无达诂而有诂,诗无确旨而旨存。古今学人解诗,皆各以己意说之,即以己之志逆诗人之志而己。逆之成理,研之有据,则成一家之言,或有所谓之“误解”,不必弃也。诸家于《诗经》文本有所见,足矣;诗之本义,还诸诗人可也。故本文于诗之《小星》等七篇中文句,或有“误解”,然必揆之以情,度之以理,副之以据,以己意逆诗人之志,庶几近哉?
简介:习近平总书记说过,“绿水青山是金山银山,黑龙江的冰天雪地也是金山银山”。12月下旬,2018年最后的10余天,我和我会仇鸿江、王光明,淮安市泳协“胖姐姐”、“开心果”,宿迁市冬协徐跃等,结伴去黑龙江等地体验冰雪冬泳,一起感受祖国东北这另一种“金山银山”的独特魅力。
简介:<正>夸张有三种,它们是一般性夸张,超前夸张和通感性夸张。一般性夸张着眼于空间,超前夸张着眼于时间,通感性夸张着眼于两种感觉范畴的描写。一般性夸张和超前夸张人们常讲,通感性夸张却较少提及,其实,通感性夸张是夸张中很有特点的一种,应该为学习修辞的人们所了解。请看:①白莉莉面孔唰地一红,端起脏水盆走了。(柏原《在那个早晨》)②我"唰"地涨红了脸,不知是羞还是急。(张开镰《弄错的婚事》)③有一回就是正听说唱时,小小年纪的他突然听见了那个声音。主啊——他看见马五爷已经跳了起来,
简介:调查发现,当下学生练笔主要存在以下几大问题:一是没有题材可写;二是没有相应的语言储备;三是不知道该如何构局谋篇,无从下笔。这里既有写作内容的问题,又有写作方法的问题,还有写作要求的问题,而直接导致的是写作心理的问题,使学生觉得写作文太难,产生畏惧心理。如何加强对学生"练笔"的指导,本文试提出以下思考。
“买地券”中历日校补举隅
二地鳖甲煎治疗男科疾病验案举隅
自主探究体验创新愉悦——中学语文教学探究性学习举隅
“体验式德育”与高中政治学科的融通策略举隅——基于模拟角色体验法的运用
基于体验视角的旅游目的地品牌塑造研究
旅游地的历史文化体验设计与创新
古文精读举隅
词语动态举隅
Chant一隅
“入世”英语举隅
表达失误举隅
公告滥用举隅
典型结尾举隅
成语误用举隅
褒贬失当举隅
宋词举隅(二)
《诗经》“误解”举隅
冰雪冬泳:我能行——东北四地“最北冬泳”赛体验报告
通感性夸张举隅
“练笔”指导策略举隅