简介:
简介:摘要在欧洲哲学传统中,尤其笛卡尔之后,反思即哲学的反思性始终是一个受到关注的问题。在胡塞尔的现象学哲学中,反思自始至终是现象学思维的一个不可或缺的重要前提。甚至可以说,反思是胡塞尔现象学的最显著的特征。现象学之所以称之为现象学,之所以不同于非哲学的观点,正是因为它不是一种直向性的思维方式,而是一种反思的思维活动。因此,反思性在胡塞尔现象学哲学中有着至关重要的位置,这也反映了胡塞尔对待反思的态度。
简介:摘要在繁重的文化课学习中,美术课无疑为学生带来了乐趣——获得更多美育、艺术的知识的机会,也是放松神经的课堂。而在美术课上欣赏课带给学生审美的享受,情趣的激发,创造美的灵感。欣赏课成为中学生艺术教育的重要而神往的花窗。
简介:科学发展观是在我党承前启后、继往开来,高举我国特色社会主义旗帜夺取全面建设小康社会新胜利的大背景下提出的。该文从科学发展观的指导思想、科学发展观的重大战略意义、科学发展观的实践要求三个重要部分,充分阐说和论述了当代科学发展观指导地位的重要意义。
简介:毛泽东文化思想的核心内容是他的中西文化观。毛泽东文化思想突出体现了三个方面的精神特征:强烈的民族自尊心、自豪感与开放精神的有机结合;广采博取的精神与辩证思维的有机结合;与时俱进的创新精神与鲜明的马克思主义立场的有机结合。毛泽东的文化思想对20世纪中国文化及历史变革产生了巨大影响,在20世纪中国思想史上具有重要地位,在今天中国文化建设中依然发挥着实际作用。不论是从政治的还是从学理的角度观察,也不论是从理论的还是从实践的角度衡量,毛泽东的文化思想都显示了强大的生命力和不可忽视的价值。
简介:各级领导干部必须紧紧抓住贯彻党的群众路线这个实践着力点,充分尊重广大官兵的主体地位,坚定地相信和依靠广大官兵,把官兵作为推动加快转变战斗力生成模式的根本动力,进一步密切与基层官兵的关系,防止脱离基层、脱离官兵情况的发生。
简介:2003年,奥迪A4的上市,开启了国产高档B级车这一全新的细分市场。此后,奥迪A4始终是这一细分市场的领导者。
简介:利用LSU序列分析技术研究蒙古口蘑分类地位,用最大简约法和最大似然法构建系统发育树。结果表明:蒙古口蘑形成一独立分支,与白蘑属Trciholoma亲缘关系较远,蒙古口蘑应从Trciholoma属中划分出来,放入新属———白丽蘑属(新拟)Leucocalocybe,并命名为蒙古白丽蘑(新拟)Leucocalocybemongolicum(Imai)X.D.Yu&Y.J.Yao。
简介:坚持人民主体地位,是夺取中国特色社会主义新胜利的基本求,是中国共产党最根本的执政理念。是否坚持人民主体地位,这是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石。坚持人民主体地位,必须充分认识中国特色社会主义是亿万人民自己的事业,必须努力提高做好新形势下群众工作的能力,做到为民、务实、清廉。
简介:范仲淹在政治上、军事上建立了彪炳史册的功业,在文学方面,他也是北宋一颗璀璨的明珠.诗、词、文、赋、碑、铭、书、表,范仲淹都颇为擅长.然而长期以来,除范氏后人等少数学者外,多数人侧重于其政治和军事上的研究,相对忽视了他的文学成就,没能给予他在文学史上应有的地位.本文以范仲淹的文学作品为基础,分析范仲淹文学的独特之处和对当时及后世至深至钜的影响.
简介:西麓,本名陈允平,号西麓。他在世时,词名已然不小,时人将他和吴文英并称。虽然西麓词在词坛上的地位和影响不及当时的王沂孙、张炎、周密等词家,但西麓词对后世词家的影响同样也是不小的。一是对清代浙派词人和常州词人的影响;二是在考证清真词的原韵上,对于佐证清真词、规范清真词之格律有一定的价值;三是历代词人词评家对西麓词有所偏爱,或称赏其词或品评佳句。
简介:上世纪90年代。美国有个基金会在贵州活动,要在一个村里选出最穷的三户人家,给予特别的援助,发展果园。出现了两个意外:两户人家,俩兄弟,为一个“名额”翻脸反目:另有人拿援助资金买了酒肉。
简介:《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要》指出:到2020年,城乡学前教育实现全普及、广覆盖、保基本;义务教育水平全面巩固提高,区域、城乡差距明显缩小;全面普及高中阶段教育,普通高中和中等职业教育规模大体相当。
要把阅读教学放在重要地位
音乐教学在素质教育中的重要地位
反思在胡塞尔现象学中的重要地位
欣赏课在中学美术教学中的重要地位
论科学发展观指导地位的重要意义
浅析单元复习课在英语教学中的重要地位
论毛泽东文化思想的重要地位和现实价值
在音乐教学中应突出音乐欣赏的重要地位
信息技术在有效性教学中的重要地位
尊重官兵主体地位:贯彻党的群众路线的一个重要实践基点
何以成就王者地位
如何协调学生主体地位与教师主导地位的关系
蒙古口蘑分类地位研究
汉语拼音地位的提升
论坚持人民主体地位
如何实现学生主体地位
范仲淹文学特质及地位浅说
西麓词的地位及其影响
应当充分尊重农户的主体地位
坚持基础教育重中之重地位