简介:摘要:疫情背景下,在线教学成为完成课程教学任务的主要工具。由于审计课程存在着较强的实践性和学科交叉性,传统的教学方式难以达到要求,而当前的在线教学为审计教学的改革提供了良好的机遇。论文从审计教学当前遇到的突出问题出发,提出了课程网络化的解决思路,但是在线教学也存在较大的局限性,为了解决在线教学的问题,论文在审计课程网络化的基础上提出了基于体验式学习理论的游戏化审计在线教学的思路。体验式学习的在线审计课程,可以促进学生的课堂互动与协作,激发学生的学习动力和参与热情,从而有效解决在线审计课程的困境。论文最后分析了游戏化审计在线教学的实施步骤,并将其总结为六个阶段。
简介:摘要:一场突如其来的新冠肺炎疫情延迟了学校的开学进程,也影响了课程的正常开展,我国教育部门为了不耽误学生的学习,在这种形势之下,开展了停课不停学的教学策略,决定以网络在线教育的形式,继续给学生呈现学习内容。但是线上教学方式给常规的学校教育也带来了新的挑战,网络教育形式已经被逐渐引入到全科线上教育当中,而声乐学科也不例外。声乐学科与其他学科相比,这一学科的授课方式较为复杂,这一学科其中所讲求的是理论与实践并重。其中不仅涉及到一些有关于声乐的理论知识,也涵盖着一些具有专业技能课程的实践。使用网络平台进行线上教学,对于这门注重师生互动和实践类的课程而言,是一种新的尝试与机遇。
简介:【摘要】2020年是历史上不平凡的一年,新型冠状病毒肆虐,改变了我们的生活方式,也改变了我们师生的学习方式,每天的宅生活,网络授课成为了这段时间的主题。面对疫情如何做到停课不停学,如何调动学生学习的积极性,让学生激情饱满的进行在线学习,是一个摆在我们面前的新课题。
简介:摘要:自新冠疫情以来,高职院校在信息化建设以及学校组织管理,在线教学体系构建方面仍存在不足。信息化背景下,新的教学模式、教育形态、学生评价方式等也应运而生,引发了一系列教学方式变革,构建了“一站式在线教学服务体系”,切实解决“学”、“练”、“考”、“评”一体化的问题。
简介:[摘要]党的十九大上,习近平主席提出了乡村振兴战略,其中乡村产业的振兴为首要任务。通过振兴乡村产业,我国农业可以产出更高质量的产品,提供更优秀的市场,以及更稳定的外汇贡献,以达到经济的高水平发展,这样才会落实“农业强”的基本目标。通过振兴乡村产业,我国乡村吸引力会得到增強,乡村发展过程中会促使更多资产、人才等要素涌向乡村,这样才会巩固“农村美”的物质基础,通过振兴乡村产业,我国农村经济得以激活,农民走向富裕,乡村不断繁荣,这样才会实现“农民富”的根本目标。
简介:摘要:为响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召,《基础护理》课程疫情期间积极探索线上教学新模式,不仅保障了课程教学计划的实施,也提高了教师的信息化教学能力,对今后线上线下混合式教学模式的探索都有着深远的意义。本文从前期准备、教学设计、教学实施、教学效果及教学反思五方面对课程在线教学实施情况总结探讨。
简介:【摘要】 《指南》提出,要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。自主游戏能带给幼儿幼儿快乐、经验、思想、健康,是促进幼儿个性发展的重要途径,同时也是重要的教育手段。游戏中,幼儿按自己的意愿自由选择游戏,以自己的方式进行游戏,在与材料和伙伴的相互作用中,共同分享游戏带来的快乐和学习彼此的经验。从而,激发幼儿的自主性、积极能动性与创造性,促进其个性潜力的发挥,使其身心健康和谐发展。在自主游戏中,教师要撒开手让幼儿按自己的意愿,独立自主地选择游戏。教师做到“放”、“导”结合,努力促进幼儿的自主性,注意培养幼儿良好个性,使他们能主动探索知识,形成良好的习惯。
简介:摘要:随着社会经济的发展,人们经济水平也得到了提高,现代化进程逐渐加快,现如今,社会对人们用电的要求也越来越严格,但是现在大量地输电也会带来很大的安全隐患。输变电设备的在线监测技术随着技术地革新而更新,使其更加顺应时代的潮流,更加先进化和创新化,当今社会背景下,输变电设备在线监测技术已经成为一门新技术,输变电设备在线监测技术主要是通过运行电压来试验高压在高压情况下的设备是否绝缘问题,在信息化和经济迅速发展的今天,输变电设备在线监测技术越来越重要,不能被人们所忽视,也不能被任何设备所取代。