简介：数形结合是一种重要的数学思想方法．其应用广泛，灵括巧妙．“数缺形时少直观．形无数时难人微”是我国著名数学家华罗庚教授的名言．是对数形结合的作用进行的高度概括．在正数计算中．巧妙地构造图形，利用图形的直观性可以使计算大大地简化．请看：

简介：图形的计算是数学竞赛中的一个内容．这类问题技巧性强，有的需要繁杂的推理，有的需要引辅助线，一旦中间步骤计算错误就会影响结论．在某些图形计算题目中，我们可以把静止的图形看成动态图形，通过图形的压缩或拉伸，把一般图形变为特殊图形，或取图形的极值情况，用特殊值法得到结果，往往使一些复杂问题变得简单。甚至一目了然．例如：

简介：

简介：计算机图形学自从诞生之日起经过近半个世纪的发展,已经广泛应用于各个行业并对人们的生活产生了巨大影响。本文简要叙述了计算机图形硬件的发展历史,有助于增加对计算机图形系统的了解并把握技术发展趋势。

简介：对于平面图形的面积计算，能够考虑运用公式的，往往是那些比较规则的平面图形，丽对于那些不规则的平面图形，其面积计算就需要根据图形特征和已知条件合理地选择计算方法．本文就不规则的平面图形的面积计算，归纳一些比较常见的计算方法．

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简介：摘要此篇文章介绍了计算机应用的研究方向、背景历程、图形系统的构成、作用和应用以及如何完成真实感图形技术，简要介绍了图形学，使大家对于计算机图形学和图形图像处理有更好的掌握。

简介：摘要：在上世纪五十年代，计算机图形处理技术就开始被人们所使用了，在这么多年对计算机进行深度探究的过程中，图形处理方面计算机技术也变得越来越成熟，在图形图像及美学方面的社会需求也推动了信息技术的发展。随着技术进一步的优化，人们在搜集信息和处理信息方面也逐渐开始使用图形图像处理技术，在计算机技术进一步完善的过程中，人们在图形图像处理技术方面取得了重大的突破——相关技术更加符合当代社会发展和审美的需要，在众多领域之中加强对图形图像处理技术的使用和研发，推动了我国当前的生产与发展。

简介：用定积分推出由参数方程给出的平面封闭曲线围成的图形的面积公式。

简介：TI图形计算器,具有良好的代数计算系统、几何操作系统、数据分析系统、程序编制系统.其内置的程序语言是TI-Basic语言,其特点是简单易学、功能强大.其经典案例有利用条件语句求值或排序、利用While循环语句求最大公约数和判断回文数、利用条件语句和While循环语句求函数的零点、利用条件语句和For循环语句寻找完全数、利用Loop循环语句求圆周率π的近似值.

简介：11月25日，全球图形技术市场的领头羊NVIDIA公司(纳斯达克上市代码：NVDA)在北京长城饭店举行了面向媒体的盛大的新产品发布会。推出NVlDIA(r)GeForce(tm)FX图形芯片(GPU)。这款新式图形芯片基于全新的NVIDIACineFX(tm)架构，能够实时实现影院级图形及特殊效果。

简介：在房地产测量中房屋及其用地面积的测算是一项很重要的内容，在实际操作中常常遇到一些不规则的图形需要测算面积，当图形简单且范围不大时，可以把图形分割成简单的三角形或梯形，在实地或图上丈量出有关的计算面积的尺寸，然后按照几何公式来计算面积。只要在划分几何图形时，使计算面积用的“底”和“高”的尺寸不要相差悬殊，则最后计算的不规划图形的面积会达到相当的精度。但对较为复杂的不规则图形，笔者以为使用解析法是一个较为实用、稳妥而又简单易行的方法，本文对此将作简要的探讨。一、解析法计算不规则图形面积的方法解析法计算不规则图形面积是采用转折点（界址点）的坐标值来计算面积的方法。一般适用于多边形（简单或复杂）的面积

简介：介绍TI图形计算器在中学数学教学中的应用，展现TI图形计算器的多方面功能，从新的视角来思考信息技术对更新教学观念、充实数学教学内涵、提升信息技术应用水平的作用，通过案例形式直观形象地呈现TI图形计算器的教学效果以及与众不同的特点和优势，对深入开展高中新课程教学具有积极的启发作用．

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简介：摘要计算机图形学就是通过计算机系统对图像图形的信息进行精准表达的一种学科内容，其主要可以分为图形表达、图形处理、生产显示等工作内容，在现代技术的不断发展过程中，在各个领域中应用较为广泛。

简介：项目简介：CyArk项目由Kacyra家族基金会在2002年推出，通过三维激光扫描和相关技术来收集文化遗址的有关数据，

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简介：建筑空间合理的、艺术的设计是建筑设计人员一直探索的课题.计算机图形、图像学在工业设计中的广泛应用,为建筑设计师在建筑设计空间表达、彩效图绘制、场景塑造等方面带来了便捷.

简介：摘要计算机图形学是一种研究在计算机中表现图形，进行图形计算处理和显示的学科。随着计算机的发展，计算机图形学也有了长足的发展，并在我们的生活中扮演着重要角色，它应用在科学技术可视化领域，工业领域，艺术领域，动画领域等，给我们带来了沉浸式体验。纵观图形学的发展，图形学发展迅速，应用广泛，对社会经济推动作用明显，相信之后图形学会给我们带来新的生活体验。

简介：尝试从实践角度，围绕着“计算机图形学”课程进程中的三个实践环节：课程实验、课程设计和毕业设计，探讨如何完善实践教学，将三个环节有机结合，引导学生掌握实践教学内容，使学生通过实践深刻领会并掌握“计算机图形学”的原理和方法，有效提高工程实践能力和创新设计能力。研究结果表明：对实践类课程的教学改革具有参考性。