简介：1．学会观察、分析甬数图像信息．2．体会数形结合思想，并利用它解决问题，提高解决问题的能力．

简介：摘要《绘制函数图像》一节课是对Excel学习的一个深入，Excel并非专业的绘图工具，是否有必要在此引入？我认为信息技术的教学必须突出应用性，只要信息技术可以起到辅助作用，只要信息技术能为我所用，就有让学生进行了解或学习的必要。将信息技术课程与数学、物理等学科相联系，学生不仅仅学习的是技巧，更重要的是能将信息技术与自己的学习和生活紧密联系起来，从而更好的为自己的生活和学习做服务。

简介：

简介：1教学分析1.1设计思路根据教材知识特点和学生的认知水平,本节课除了采用常规的'讲练结合'外,还采用了'情境教学''引导发现'等教学方法,将课堂还给学生,让课堂因学生而精彩。学生主要通过自主探究及小组合作进行学习,充分发挥学生的潜能,让学生真正成为学习的主体。(1)结合生活实例,了解周期现象,介绍周期函数;

简介：2012年5月4日金坛市举行了初级中学晋升中学高级教师职务课堂教学能力的考核。内容为化学计算综合题——题型专题复习；时间为1课时。通过对7位教师课堂教学情况分析，评价如下：（1）优点。每位教师都经过认真准备，每一节课都有学案，有两位教师还配有实验，彰显了化学是以实验为基础的学科；大部分教师的课堂符合新课程理念，即学生分析、学生总结、学生评价；教师发挥主导作用，学生成为课堂的主人；教师的基本功都非常扎实，教态自然，语言亲切，

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简介：三角函数图像是高中阶段数学教学的重难点，学生理解起来比较困难。借助多媒体技术，利用教学软件直观形象地展示函数图像的变换过程，有助于学生对知识点的深入理解与把握。本文基于以上认识，在多媒体教学环境下．设计了《三角函数的图像》一课，期望为教师的授课提供借鉴。

简介：摘要对数函数是继指数函数之后的又一个重要初等函数，无论从知识或思想方法的角度对数函数与指数函数都有许多类似之处。对数函数的学习可以类比指数函数的学习方法，使学生加深对对数函数的理解。同时通过这两类函数的学习，为解决函数综合问题及其在实际上的应用奠定良好的基础。

简介：摘要：生物医学工程的核心课程为医学图像处理。本文根据独立大学生的特点，现在状态及应用型的人才培养定位，参考生物医学工程人员培养的需求，以教学方法拓展、课程设计、教学内容设置等多方面进行探索和实践医学图像处理课程。

简介：图像是网页设计中的重要元素之一。本文从网页设计中图像的功能作用、图像格式的选用、图像的表现形式、图像在网页设计中的应用等方面进行分析,运用以上图像的特性为网页设计更好地服务。

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简介：摘要随着社会的发展，企业对物体质量要求越来越高，基于图像处理的标签质量检测系统越来越被人们所看重。然而，标签在生产过程中，由于受到生产机器精度等因素的影响，生产出来的标签有很多质量问题，比如少印。因此标签缺陷检测越来越重要。本论文主要针对对标签视觉检测系统的软件算法设计，使检测图像与标准图像进行相减，从而提取出缺陷部分，解决标签少印的问题。整个少印缺陷的检测过程不需要人工进行费力的对比，此过程由软件自行处理，人们只需要对检测出的标签进行确认，实现人工与智能化的完美结合，保证标签质量的目的。本文使用VisualC++6.0开发工具进行软件代码编程，最后很好的完成了本论文少印的缺陷检测检测系统，在实验室中，我们对本系统稳定性，精确度进行了测试，测试结果表明本论文的缺陷检测系统能够满足要求。

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简介：摘要：在全国大思政背景下，提出在图像处理技术课程中增添思政内容， 将思政教育融入图像处理技术课程教学案例设计，本文以制作一款名为“抗疫现场，武警亮剑” 的宣传海报为作为教学案例，分别从教学目标、教学实施过程、教学效果三个方面进行阐述。将军校德育与知识教学相结合，教学效果优于传统教学，为军校育人教育做有益的尝试。

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简介：以德国哲学家维特根斯坦前期哲学的核心观点“图像论”为理论基础，从语言与世界关系的角度概括诗歌的本质，再从诗歌画面与场景入手，总结当前诗歌教学应具备自觉的理论意识和相应的理论素养，明辨诗歌文体特征，处理好知识、审美和人生三方面的关系，从而实现诗歌教学目的。

简介：摘要： photoshop是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩。对这门课的教学看起来容易学起来难。面对学生起点水平的参差不齐，个人兴趣、审美能力的差异，如何把学生吸引到教学中来，让学生乐学、好学的完成学习任务，本人总结多年的电大教学经验，结合学校实际带课实践，认为《 photoshop图像处理》电大教学应当分阶段、分类容，按照不同的内容选择任务驱动式、电大平台教学互动式、设计赏析等多种方式开展。

简介：工作过程化的教学是现代高职教育教学中的重要理念。明确工作过程化教学在计算机图像技术相关课程教学中所发挥的作用,以工作过程为导向进行计算机图像技术课程教学设计的实施。

简介：苏教版数学必修四“1．3．3函数y—Asin（wx＋φ）的图像”，是在学生已经学习了正、余弦函数的图像和性质的基础上，进一步研究生活生产实际中常见的函数类型：函数y=Asin（wx＋φ）的图像．本节课难点较多，从以往经验来看，学生对本节知识的掌握不熟练进而易错．

简介：单调性是函数性质的重要方面,学生在此前的函数学习过程中已经研究了一些函数的增减性,但是相关研究还比较肤浅,而且没有对其增减性进行明确定义,相关单调性的判断仅仅只是通过图像来进行说明。因此,本节课所讲的人教B版《数学》'函数的单调性'可以认为是对此前学习的进一步深化和提高。1目标分析让学生通过由直观到抽象,以图识数的方式来认识函数的单调性。在该过程中,学生以自我探究的方式来体会数学概念的形成过程,从而深刻理解函数图