简介：摘要：随着经济全球化的发展，国际之间的竞争核心就是人才质量的竞争。为了适应全球人才竞争，教育竞争日趋激烈，培养具有国际化视野、跨文化交际能力、具备全球化职业能力的人才为目标的国际化标准的课程建设刻不容缓。为了介绍国际化专业课程标准建设的具体实施方法，本文以数控技术专业的专业核心课《CAD/CAM应用技术》课程为例进行阐述。

简介：院在经济全球化和高等教育国际化趋势下，高校急需培养一批具有国际视野和国际竞争力的财务管理专业人才，而国际化的课程体系是实现人才培养目标的重要途径。本文从大量的高校国际化案例和数据中提炼出财务管理专业国际化课程体系建设中存在的问题及障碍，并从整体规划、课程体系设置、双语授课、教材、教学方式等方面提出促进课程国际化的建议。

简介：推进教育国际化是深圳现代化国际化先进城市建设的必由之路，也是推动教育事业科学发展率先实现教育现代化的内在需要。深圳推进教育国际化具有良好体制优势和基础条件，以新加坡为标杆，按照转变经济发展方式提升城市发展质量的要求，紧密结合城市发展战略，加强深港教育合作，引进国外优质教育资源，加强留学教育和人才国际交流，构建教育国际交流合作平台，扩大深圳教育输出能力，切实提高国际化人才培养能力，为推进教育现代化服务，为建设现代化国际化先进城市服务。

简介：本文深入阐述了企业要加快国际化的背后原因,简单分析了企业国际化的风险,提出了企业国际化的发展策略,最后提出了企业国际化的终极目标是要成为国际化企业。

简介：美国大学的发展之所以成果丰硕,在很大程度上得益于高等教育国际化背后的学科成长。学科水平是高等学校综合水平的主要标志。中国要建世界一流大学,学科国际化建设是必然趋势,但现阶段我国的学科国际化建设存在一定的不足。本文对美国高等教育国际化政策进行了分析,并提出几点建议以提高我国大学学科国际化建设水平。

简介：“课程国际化在行动”项目始于2010年，由教育国际化专家贝蒂·利斯克主持，受澳大利亚国家教学委员会全资资助。项目涉及澳大利亚15所大学的众多学科参与，在高等教育课程国际化领域具有重要影响。

简介：在调研分析的基础上，本文探讨了中国石化国际化经营人才英语培训课程体系建设的总体思路、工作内容、工作步骤，将整个课程体系划分为海外语言环境适应能力、海外生存生活沟通能力和海外工作商务沟通能力等三个系列课程，并针对课程体系框架中的建设难点——海外工作商务沟通系列课程提出了分四个阶段开发的流程。

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简介：一、课题研究的背景课程国际化是高等学校国际化的重要组成部分,是指课程建设在国际观念的指导下,把国际的、跨文化的知识和观念融合到课程中来,使课程内容、课程结构、课程管理、教材建设、外语教学等形式,利于培养具有跨文化沟通能力的国际性人才的课程建设过程。我校是2013年4月底成立国际交流处,相关工作起步很晚,与天津市多所高校以及国内同类体育院校的国际化程度相去甚远。如果我们一方面不能为本

简介：全英文课程建设是高校实施国际化战略的重要举措,是高校教学改革的重要课题之一。本文以南京农业大学＂农业遥感原理与技术＂全英文课程建设中取得的经验为基础,总结了全英文课程建设的目标,详细分析了建设过程中可能存在的问题,并以问卷调查和访谈的形式,实证研究了学生对开展全英文课程的态度和认识,最后提出实施全英文课程建设的具体对策与措施,期望能对其他非英语专业全英文课程教学的开展提供一些有益借鉴。

简介：摘要本文以武汉大学为例，从课程建设基础、师资队伍培育、配套教材开发、激励与管理体制建设等方面探讨了如何建设高质量的本科全英语课程，以促进具有国际竞争力的高素质人才培养。同时，就如何切实把握“本科全英语课程教学”内涵，实现由单门全英语课程建设发展为专业系列全英语课程建设，进而推进高校学科专业国际化建设做了进一步思考。

简介：随着高等教育国际化的发展,构建面向国际化的大学英语课程已成为大学英语课程建设的必然发展趋势。本文探讨的是基于需求分析的大学英语课程建设。它首先介绍了需求分析,接着概述了国内外需求分析研究的现状,然后介绍了一项基于需求分析的大学英语课程建设实证研究。本研究采用了量化与质化相结合的混合研究方法,对于我国大学英语课程建设和其他不同层次的英语课程建设具有一定的启示与参考作用。

简介：当今中国,有一股向"国际化"迈进的强劲浪潮.在会议大厅或在医院,"国际化标准"、"国际化标准的服务"、"国际化的医院"、"国际化的医疗"之类的词语总能不时地回响在我耳畔,这些词汇在各类会议中运用时,听众们也心领神会,应声赞同.

简介：什么是体育同际化？体育国际化的概念应该是：在当今世界相互依赖加强的背景下，在体育运动的交流与学习活动中，不同国界的体育运动互相借鉴、互相融合、互相协调，以统一全球性体育惯例的规范为目的．使体育运动的不断自我更新、自我完善及自我发展的一种动态过程。

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简介：摘要：武术文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族文化的载体。太极拳作为中国传统武术的重要分支，在长期的发展过程中已经成为了一个相对独立完整的文化体系。伴随着中国的迅速发展，世界各国需要了解这个古老又年轻的国家，为此实行太极拳课程国际化推广战略，在传播的过程中，使中国文化与海外各国的文化相互交融，共同发展 ,与时倶进，真正促进中国文化软实力的提升，使中国在经济迅猛发展的同时能够将中国深层次的太极文化得到广泛的传播，使太极拳课程国际化发展真正成为中国文化国际传播的良好平台和有效途径。

简介：课程国际化是一种价值取向，同时也是一种实践诉求。教师教育课程国际化蕴含补充和完善教师教育课程体系、有利于指导和促进教师的专业发展、应对复合型人才培养的现实需要等三重意涵。教师教育课程国际化具有以培养国际型教师为基本理念、以国际化元素为内容选择和以立体化课程结构为呈现方式的特征。基于此，我国教师教育课程国际化变革的路向在于树立开放、包容的教师教育课程理念，融入多元化、国际化的教师教育课程内容，形成多层次、多类型的教师教育课程结构。

简介：银行国际化的主要内容是银行在境内开展外汇业务和跨境提供金融服务。建设银行国际化发展主要目标是要在境内开展外汇业务的基础上，积极开展跨境金融服务，经过二十余年特别是近十年的改革与发展，建设银行已初步建立了适应市场经济要求的经营管理体系，基本业务功能得以完善，国际业务以外汇业务为主体已具有一定规模，代理行和海外分行，代表处等分支机构开始形成网络，并培养了一批熟悉国际金融规则和业务运作的专业人才，在项目融资，境外转贷，财务顾问等方面建立和加强了与外资银行的合作，形成了建设银行的专业优势，但与国际大银行比较，国际化程度仍然偏低，知名度不高，资本充足率偏低，抗风险能力弱，外币资产偏少，涉外机构不足，国际银行服务市场的占有份额很少，从业人员国际化经营观念和总体素质不够，差距不仅反映在包括海外业务在内的国际业务收入偏低，而且更表现在全行业务管理和运作与国际大银行差距甚远。

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