简介：摘要一个恰到好处、引人入胜的导入不仅能激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，启发和调动学生学习的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中进入英语学习的情景，并能使学生产生强烈的求知欲和好奇心，从而搭建小学英语的高效课堂，为整个教学成功奠定良好的基础。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要一个优秀的品德课课堂导入，不仅要能吸引学生的注意，还要能够唤起学生真实生活经验，从而引导他们更好的认识生活、学会生活。这就要求我们在设计课堂导入时，要根据学生的年龄、心理特征，从"激发学生兴趣，启迪学生思考，唤起学生情感"入手，吸引学生的学习注意，发挥导入的激励功能。

简介：摘要在语文教学中，导入的方法各种各样，没有固定的格式和一成不变的套路，要依据课文内容和特点而定。良好的开端是成功的一半，在教学过程中需要一个精彩的开头，以拨动学生的心弦。巧妙的导法，如同桥梁，联系着旧课和新课；如同路标，引导着学生的思维方法；如同序幕，预示这演出的高潮和结局。因此选择巧妙的导入方法可以激发学生的兴趣，会收到事半功倍的教学效果。

简介：摘要良好的课堂导入技术不仅能吸引学生的注意，还能激发学生的学习积极性，让学生主动地投入到课堂教学中来，并为之后的课堂学习打好了基础。高中历史学科是一门历史性和故事性较强的学科，充分利用学科的这个特点，做好课堂导入工作，对于提高课堂质量具有重要意义。本文主要分析了高中历史课堂导入的几个方法。

简介：

简介：摘要课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段，它是课堂教学的必需环节，也是教师必备的一项教学技能；它既是学生主体地位的依托，也是教师主导作用的体现。恰当的导入有利于创设良好的教学情境，集中学生的注意力，激发学习兴趣，启迪学生积极思维，唤起求知欲，为良好的教学效果的取得奠定基础。

简介：精彩、动人的故事情节，合适的语速，多变的语调，再加上教师丰富的表情，必然会使你的导入语娓娓动听、真切自然，像磁石般吸引住学生的注意力。语文课采用故事导入法，可以增加课堂的趣味性与吸引力，可以使课堂轻松活泼、生机盎然，可以使学生很快进入预设的情境之中，可以为下一环节的教学打好基础。

简介：摘要教师在课堂上导入的合理、有趣，就能充分调动学生学习的积极性，学生们在课堂上也就能很快地进入学习的状态，并始终保持良好的学习势头。反之，教师如果对于课堂的导入没有潜心研究、草率行事、不切合学生的实际、随意导入，那么就会严重影响学生的学习极积性。在当前新课程改革的大环境中，本文通过对《数学课程标准》(实验稿)的解读、吸收专家的理论研究、结合教育教学实践的体会，以数学课导入为切入点，提出了几种导入方法。

简介：摘要一节课的导入就如同戏剧作品的开场，在第一时间抓住观众的心。课堂导入也一样，新颖巧妙的导入是初中政治课成功的开始，它能在上课之初就紧紧吸引学生的注意力，使学生产生求知欲和好奇心，积极主动地参与课堂教学，从而有效地完成教学任务。

简介：

简介：揭示事物内在因果关系常借助于逻辑思维，逻辑思维指借助于概念、判断、推理来阐明事实原委和事物原理的思维方式，也称抽象思维或理性思维，逻辑思维的目的在于揭示事物的一般本质，运用演绎推理和归纳推论是其主要特征。如匈牙利诗人裴多菲曾经出了这么一个推理题：

简介：

简介：摘要如何激发学生学习英语的兴趣，保持学习的热情，积极参与到英语课堂教学中来，是实现英语课堂教学目标的关键所在。作为英语教学的第一步，课堂导入直接关系到课堂教学效果的好坏。如何提高课堂45分钟的效益，是我们每一位教师不得不面对、不得不认真思考的问题。课堂提问，一直是英语教师高度重视的一个环节。因此如何优化教师课堂提问就显得尤其重要。

简介：本译文节译自汉斯-凯尔森的《纯粹法学说》。在本章里,凯尔森的主要目的是要论证法律作为一门社会科学是如何区别于自然科学的。在自然科学中运用的是因果律的定律,因果律是一种对发生事件的因果性认识,它将事件的原因和结果联结起来。但是,法律作为人的行为的规范秩序,其不能仅仅是对人类行为的原因与结果的因果性描述。因此,为了证成法律的独立地位,法律科学就必须服从另外一条不同于因果律的定律。这个定律在凯尔森看来就是归责的原则。在讨论归责原则的基础上,凯尔森还进一步讨论了意志自由的问题。

简介：因果关系是不当得利的构成要件之一。自比较法上观察，关于不当得利因果关系的学说纷纭。不当得利采类型化体例后，以给付取代因果关系的学说亦广为流行。不同的因果关系学说对于不当得利的构成起到了重要的作用。近年来，对于不当得利的因果关系又有损益逻辑关联说、间接原因排除说和列举式的归因说等新的学说及立法例的发展。不当得利因果关系的判断中，应当区分事实认定与价值判断的不同功能，分步骤认定不当得利中受益与受损的事实因果关系与法律因果关系。在事实因果关系的认定上，应按时间的先后和利益的流向，来确定事实上受利益和受损失之间的因果关系。在法律上因果关系的判断中，应结合每一个行为的法律意义、其他法律制度的体系限制以及不当得利的最终规范目的来确定法律上因果关系的有无。

简介：摘要目的分析胃切除术后形成胆道结石的原因及处理方法。方法抽取我院63例胃切除术后并发胆结石患者设为观察组，抽取26例正常患者设为对照组，两组患者进行观察、比较胆囊指标变化并进行因果分析。结果观察组患者胆囊空腹容积明显增大，胃切除手术后胆囊收缩功能减弱者占78.9%，胆囊收缩功能不良者占68.6%。胆结石发病率均明显高于正常人群1，与对照组比较存有明显差异。结论胃切除术后胆结石发病率高,主要原因是由于胃切除手术导致胆道动力学的改变，引起胆囊收缩功能不良，是术后胆结石形成的主要原因。