简介：摘要： 针对回归分析庞大的计算量，在没有计算器加持下，课堂教学不容易完成，本文讨论利用电子表格的函数和自动填充功能模仿人工计算过程完成线性回归的斜率和截距的计算，得出结果，然后利用电子表格自带回归功能来验证，证明作者设计计算表格是可靠的。

简介：摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，坚持以人民为中心的发展思想，把握发展阶段的新变化，积极探索实现共同富裕的道路，在发展中 采取有力措施保障和改善民生，打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，朝着实现全体人民共同富裕的目标扎实迈进。本文旨在厘清共同富裕的基本内涵和实现方式，从而正确理解共同富裕基础性制度安排，合力共为，共同助力实现共同富裕。

简介：摘要：目前煤炭市场中的发电用煤价格是以电厂收到后化验的热值为依据结算, 这样一来对热值的测定就成为众之注目的焦点。线性回归方程中的截距和斜率都是通过样本估计出来的，存在随机误差，这种误差可能导致预测结果的偏差。即使截距和斜率的估计没有误差，也不可能百分之百地保证对应预测值能够与实际值”很接近，也不能保证落在回归直线上，甚至不能百分之百地保证它落在回归直线的附近。所以,做为电厂不仅对化验设备的精确和准确度提出高标准,对化验人员自身的素质和掌握科学准确的化验手段也提出更高的要求,而且对化验结果的校验、审核、监测也显得尤为至关重要,以减少误差,减少纠纷,做到公平合理。因此，用相关关系法确立一元线性回归方程,并就该方程在化验结果的审核及应用的研究相当有必要。

简介：摘 要 离子方程式书写是化学考察的一种重要形式，而与量有关的离子方程式书写则尤为突出，学生出错也较多。如何教会学生应对此类离子方程式的书写，这是每位一线教师在平时的教学中需要认真研究的问题。

简介：摘要: 为了保证赛车车架安全可靠性、操作稳定性，对车架进行各工况分析；为提高其燃油经济性，对车架轻量化设计分析。本文采用CATIA三维软件对车架进行三维设计，利用有限元分析软件对车架进行模态分析，有效缩短整个车架设计与制造的时间；采用LMS Test. Lab振动测试软件对车架的模态进行测试，解决了车架与发动机及传动部件的共振问题。同时，进行了人机工程实验数据采集，解决了车手驾驶易疲劳问题。

简介：摘要：化学方程式是高中化学的重要构架，其不仅在化学知识体系中占据着重要地位，且是反映物质与物质之间联系的认知载体。而通过对化学方程式中涉及的各种认知元素的深度剖析，则可为学生了解蕴含其中的“质”与“量”之间的关系，并深入分析其中所涉及的关键信息、反应原理等而提供助力。同时，通过对化学方程式教学方法的优化，以及其中所涵盖的各类解题策略的深度剖析，则可为学生有效理解化学方程式内涵与实质，并运用其开展化学学习而奠基。基于此，教师应以有效利用化学方程式为铺垫，就高中化学教学中的重点、难点、关键进行深度解析，并将一些辅助性解题策略渗透其中，为学生深入学习高中化学，更好发展自身认知能力而搭建平台。以通过对化学方程式教学的变革与改进，以及各类解题策略的融入，为学生构建出更为系统、完善的认知体系，以助推高中化学教学效能提升，来引领学生化学核心素养塑造。

简介：摘要：悬架是车架（或承载式车身）与车桥（或车轮）之间的一切传力装置的总称。一般由弹性元件、减震器和导向机构组成，在多数的轿车和客车上还设有横向稳定杆。悬架的功用是把路面作用于车轮上的垂直反力（支承力）、纵向反力（驱动力和制动力）和侧向反力以及这些反力所造成的力矩都传递到车架（或承载式车身）上，保证汽车的正常行驶。

简介：摘要：用电量增长是经济发展的晴雨表。从用电结构上看，一半以上的用电户，用电量随季节的波动性特别明显，尤其是对于居民用户来讲更如此。因此对于以居民用户为主的用电结构，一般来说，夏秋季用电量偏高，冬春季用电量偏低。并且大部分产业、行业的用电量也存在着较为明显的季度性特征。本课题根据前期多年的历史用电量数据，采用考虑长期趋势的回归方程法，预测出下一年度内各月度的用电量，并给出了详细的预测方法。

简介：摘要：用电量增长是经济发展的晴雨表。从用电结构上看，一半以上的用电户，用电量随季节的波动性特别明显，尤其是对于居民用户来讲更如此。因此对于以居民用户为主的用电结构，一般来说，夏秋季用电量偏高，冬春季用电量偏低。并且大部分产业、行业的用电量也存在着较为明显的季度性特征。本课题根据前期多年的历史用电量数据，采用考虑长期趋势的回归方程法，预测出下一年度内各月度的用电量，并给出了详细的预测方法。

简介：摘要：在本文的研究中，对于初中化学知识进行整理，由此加深学生对于化学方程式的理解深度。同时总结了创设真实性情境、引发思考性问题、开展探究性活动、引导自主性建构等教学经验，其目的在于积累有价值的教学经验，为后续化学课程的开展奠定基础。

简介：摘要：化学方程式的书写主要考察的是学生对化学反应及其原理的掌握情况。初中教育阶段，化学学科是重要学科，其中的化学方程式书写也是重要内容。针对学生出现的化学方程式书写错误，教师要归纳学生出错的原因，并寻找纠错方法，帮助学生改正错误。

简介：摘要

简介：【摘要】中职统计教学的核心是培养学生的统计观念和数据分析素养。本文以线性回归方程的教学设计为例，探讨了在核心素养准视角下的统计教学的策略，让学生经历较为系统的数据处理全过程，帮助学生形成正确的统计观念，感受统计的思想。

简介：

简介：摘要：初中化学是初三阶段新开展的一门课程，在这门课程中学生会了解到基本的化学知识，感悟到化学实验的魅力所在，但是化学学习中不能忽视的一项背记任务就是——背记化学反应方程式，这让很多学生吃了不少苦头。作为一名化学教师，我们有必要采取一定的措施，帮助学生记忆这些化学反应方程式，因为这些方程式在整个化学学习中起着穿针引线的作用，在很多知识点的学习当中都有着化学反应方程式的身影。

简介：

简介：【摘要】高考改革下的新高考除了考察学生储备的知识，更注重考察学生对知识的迁移应用的能力。问题驱动式教学模式将教学内容设置成一系列的问题，学生在分析解决这些问题的过程中自主建构知识体系，深化对知识本质的理解，培养学生的学科思维及综合能力，提高高考备考效率。本文通过化学工业流程题中陌生方程式书写的教学设计，探究问题驱动式教学模式在高考备考中的应用，探讨问题驱动教学法在高考备考中的教学策略，以期提高高考备考效率。

简介：[摘要]：目的：探究阿苯达唑两种剂型药物治疗囊性包虫病临床疗效的Logistic分析。方法：回顾性分析我中心2016-2020年实施阿苯达唑两种剂型药物治疗的4例囊性包虫病患者，记录影响临床疗效的指标，Logistic回归分析各项指标。

简介：摘要：“一核四层四翼”的高考评价体系下，高考命题原则以核心素养为宗旨，以实际问题为任务，以真实情境为载体，以化学知识为解决问题的工具；着重考查考生的综合能力和核心素养。因此，在高三化学复习备考中，教师除了要引导学生掌握化学知识体系，形成相关的能力外，还要重视学科核心素养的培养。新情境下氧化还原反应方程式的书写是高考的热点和难点，本课例以“新情境”为情境线，以“氧化还原反应”为知识线，以“陌生方程式的书写”为能力线，培养学生宏观辨识和微观探析素养，通过“建模、用模和施模”提高解决真实问题的关键能力，有效突破新情境下氧化还原反应方程式的书写这一难点，培养学生模型认知核心素养。

简介：摘要：近年来，我国汽车产业快速发展，对社会经济发展起到了重大的推动作用，但随着传统动力汽车数量上的增加，汽车尾气对环境变化起到了严重影响；同样的汽车燃料消耗所带来的能源危机也在日益凸显。为解决日益严重的环境污染、能源危机问题，新能源增程式电动汽车应运而生。