简介:摘要:高考是学生十年寒窗苦读的落脚点,备受广大考生及家长的关注,加强高考备考工作、提高高考备考质量,对教育事业改革发展和经济社会转型升级意义重大。近年来,各高中学校在高考备考中普遍存在教学模式陈旧、教学方法单一、教学效益低下、作业落实不力的问题。因此,加强高考备考管理,是摆在我们面前的一项重要课题。
简介:摘要:深度学习是当前学习科学提出的重要概念,是对学生数学学习中的学习状态、学习过程、学习结果的特征的描述。实现深度学习,需要数学深度教学的有力支撑,可以从以下“四个维度”入手,即倡导愉悦体验, 让学生学有“温度”;重视批判理解, 让学生学有“深度”;关注关联建构, 让学生学有“宽度”;注意多元反思,让学生学有“厚度”,促使学生的学习更真实、更深入发生,以此来培养学生的数学思维。
简介:摘要:情境作文是新课标背景下的高中作文新思路,是对传统的议论文写作中普遍存在的假大空现象的纠正。中学生核心素养框架下的情境作文,必须体现出文体意识、身份意识、对话意识和情境意识。做到了这几点,就能写出真情实感,写出深度和温度,作文也因此更具有亲和力和感染力。这也是情境作文的魅力所在。
简介:摘要: 教育决定着人类的未来,教育的本质是解放心灵、唤醒智慧,本文通过对教育本质和学习的几个层次的梳理,提出号召我们用教育唤醒生命,用心灵和生命进行学习,传承文明,圆满生命,守护人类不断前进。
简介:摘要:在初中数学教学过程中,教学方法不同也会直接影响到数学质量的不同,本文主要对初中数学方法的四个“适”进行探究,并通过具体的实例进行分析说明,望能在今后数学教学改革过程中,能有更多的教学选择模式,帮助老师和学生获得更好的知识和方法.
简介:【摘要】 教师如何在教学中引导学生联系身边具体事物,通过观察、动手操作、演算求证等一系列教学活动,丰富学生数学认识,培养学生创新能力?我认为通过建构数学灵动课堂 里 的“四个有”,有效提高数学课堂教学效率,落实数学核心素养,引导学生感悟数学思想方法。
简介:摘要:很多女性对宫外孕没有深入的了解,认为宫外孕是遥不可及的事情,对于宫外孕的相关知识没有深入地了解,其实,宫外孕出现的概率相当高,发病几率为2%-3%。早期诊断和处理,患者的存活率和生育能力的保留才能提高。全面了解宫外孕的形成原理,及时掌握相关知识,才能早诊断,早处理,帮助孕妇们解决难题。本文就具体来说说其需要了解的常识。