简介：摘要：小学语文在小学阶段占有重要位置，是其他学科学习的基础。在现代社会发展中，创新的理念已经深入人心，而在教育教学领域如何实现创新探索，实现对学生创新思维能力的培养也成为教育工作者研究的重点。本文主要对提高小学语文课堂教学效率的方法做论述，详情如下。

简介：摘要：在小学语文学习过程中，课堂教学过程长达四十分钟以上，教师不可能一蹴而就，肯定要将整个教学过程分成若干部分，在每个部分教学结束之后，就要进行相应的过渡，只有衔接恰当，科学合理，才能有效提高课堂教学效果。在小学语文教学过程中，教师要注重过渡的积极作用，这样才能起到承上启下的效果，从而充分引导学生全面理解相应的语文知识，有利于提高学生的语文知识学习水平和综合素养。

简介：摘要：“师者，传道授业解惑也”，古人将品德放到教师工作的首要位置。“立德树人”是教育的根本，在思想意识多元化的时代，品德教育的作用尤为重要。中职学校的学生是一个较为特殊的群体，开展品德教育对于他们今后的成长会产生深远的影响。本文以中职历史课程为例，就思想品德教育融入学科教学进行分析。

简介：摘要：小学语文课程有着工具性和人文性的同一特质，不仅是学生认知世界和进行交流的工具，更是人文道德品质教育重要的载体。本文主要探讨了在小学语文教学中对于品德教育的渗透，并提出了切实可行的教学策略。

简介：摘要：低年级的学生无论是在生理上还是在心理上都处于初步发展阶段，好动好玩是他们这一阶段的天性。在生活上及学习上大部分的认知都是较为浅显的，辨别是非、判断好坏的能力较为薄弱，若不进行有效的教育与引导有可能让学生误入歧途。因此，作为小学教师应对学生进行有效的品德教育，创设出生动活泼的课堂让他们参与其中，受到熏陶，在不断的教育中能够养成良好的道德品质，形成良好的行为习惯，利于以后更好的生活与学习。

简介：【摘要】在小学数学课中，为了充分展示学生的性格，有必要积极研究和改革当前的课堂程序，以便学生更接近数学环境并减少对数字的恐惧。教师关注小学数学课的教学现状，并分析其有效的教学策略，以帮助低年级的小学生更好地学习数学。

简介：摘要：语文教学是所有学科的基础学科，尤其是小学语文，它在整个基础教育中的地位也非常重要。学生只有学好语文，才有学习其他知识的基础。语文是他们学习其他知识的工具。由于小学语文具有如此重要的地位，因此提高小学语文教学的效果和水平至关重要。基于此，本文讨论了提高小学语文教学水平的方法和手段。

简介：【摘 要】： 增强小学语文教学效果，是每一个语文老师的教学目标，教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败，而且大大影响小学生的健康成长。本文以教学实践为基础，深入研究如何增强小学语文教学效果。

简介：【摘要】课堂提问环节就是老师和学生互动的过程，在趣味中学习，在交流中思考。小学语文教学是学生们对于语文知识的启蒙，而课堂提问方式的有效设置，学生的学习方式由原本的单一输入转变为多元交互。因此，课堂提问教学方法的合理运用能在促进学生积极思考的同时鼓励学生勇于发言，提高学生的课堂参与度。但是教师必须要在传统的教学模式中寻求突破，因材施教，在充分保留小学生在课堂中活泼好动的本性下，增加学生探索新问题，寻找新知识的能力，提高学生自我学习的能力。这对于教师而言是一个巨大的挑战，但学会如何自如的运用课堂提问，这个问题就会迎刃而解。本文就小学语文课堂如何巧用提问策略进行研究分析，以不断改进语文教学方法，提高学生成绩。

简介：摘要：提高语文课堂教学效果需要实践者合理制定教学目标，并在注重兴趣激发的基础上加强教学氛围营造，通过多媒体施教和分层实施等方法让学生在阵地中获得语文学习的最大化发展。

简介：

简介：摘要：近年来，国家大力推进新课程改革和德育工作，致力于不断创新改变传统落后的应试教育模式。作为一种思想性极强的课程，小学语文是在小学教学中实施德育教育的有力途径。因此，作为一名小学语文老师，不仅应该教给学生语言文字的基础知识，培养学生的语言文字能力，提高学生的人文素养，而且还应注意利用日常教学活动进行思想品德教育的渗透。在潜移默化中培养学生良好的思想道德品质，为学生今后的发展奠定良好的基础。

简介：摘要：随着小学语文教学改革的不断落实和发展，对小学语文课堂提出了全新的要求，越来越要求提高小学语文课堂教学的教学效率，这也是提升小学生语文成绩及语文核心素养的基础。所以在实际的小学语文课堂教学开展的过程中，教师就需要改变传统的教学理念和教学模式，结合小学生实际的学习情况，创建多元化的教学策略，以此为基础来提升小学语文课堂教学的效率。基于此，本文将基于小学语文教学改革下，对如何提高课堂教学效果进行深入探究。

简介：摘要：小学数学具有较强的抽象性和逻辑性，要让学生按照良好的思维方法理解和学习数学知识，教师不能以传统的思维方式禁锢学生，教师应更新教学理念，运用合理的教学方式进行教学，从而提高学生的思维能力和创新能力，改变学生的学习方法，全面提高学生的综合素质。

简介：摘要：音乐教育作为艺术教育的重要组成部分，在素质教育中音乐教育有着不可替代的地位。随着经济社会的发展，培养孩子的多方面素质已经成了社会发展的必然趋势。为了追求孩子的全方位发展，应该平衡各种教育，音乐的学习可以让孩子在生活中得到更多的快乐，加强小学音乐教学，必然是教育的发展方向。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对如何提升小学音乐课堂教学效果提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：在现代教育教学背景下，对于小学数学教学的重点就是提高课堂教学效率有效性，这对于教师教学是非常大的考验和挑战，数学作为一门基础性学科，需要学生牢固的去掌握和理解，教师想要提高课堂教学效率，就要对学生的实际学习情况以及知识接受程度进行相应的了解，之后用有效的教学手段对学生进行教学，让学生积极主动的参与课堂教学活动，与教师进行良好的互动与交流，从而使得课堂教学效果得到有效性的提高。

简介：摘要:小学是人的三观树立与人生价值取向塑造最重要的一个阶段，因此，家长与学校一定要把孩子们在该阶段思想政治的学习放在首位。而小学思想品德课是我国全部学校有开设的一项基本思想道德培养课程，也是我国中小学进行思政教育的主要途径，随着新课改的推行，思想品德的教育教学也需要紧追教改步伐，为祖国培养出全面发展的高素质人才。

简介：摘要:语文是小学阶段的基础学科，在九年义务教育中，语文的重要性毋庸置疑，在新课程改革的背景下，语文教学的目标发生了改变，老师在教学中需要调整教学导向，注重学生能力的培养，尤其需要强化学生的阅读能力和语文知识储量。实践证明，文本细读是提升课堂教学效果的有效途径，通过精细化阅读，可以加深学生对文章的理解，学会更多的基础知识，而且对于小学生能力的形成也有非常明显的帮助。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：小学语文教学中，阅读是其重要组成部分，课文阅读也是开启课堂教学的第一步。文本细读是基于学科素养的阅读教学方式，将课文内容加以强化和延伸，引导学生更深一步的理解课文，挖掘课文背后潜藏的内涵，提高学生的语文水平和文学功底。

简介：摘要：语文课程作为当今小学课程中比较关键的学科之一，对于中小学生的未来学习，培训和生活有着至关重要的影响。在新时代，我国的基础教育改革继续明确提出了针对小学语文教学的新规定。本文的内容首先分析了当今中小学创意课堂教学中存在的关键问题，然后明确提出提高小学生语文创意课堂教学的有效性的建议。对策是为了提高学生根据阅读文章安排和计划工作的能力；自主创新课堂教学技能，激发学生的创造兴趣；加强教师的具体指导，以提高学生的写作技巧。