简介：内容摘要：针对现行数学课堂中教学评价所存在的问题，笔者倡导和谐评价。所谓和谐评价，核心关键词就是多元、动态、持续。多元的，是要处理好人与人之间的关系；动态的，是要处理好学生的心理与课的环节之间的关系；持续的，是要处理好人与时间之间的关系。只有这样，才能将评价落实到位。只有这样，才能激励学生学习的兴趣和动力，达到“和谐”育人的目的。

简介：摘要：随着互联网技术的全面发展，网络技术在现代化生产与生活中扮演着重要的角色，在计算机动态网页设计中需要重点突出网页自身的实用性和功能性，还需要对网页美观程度进行分析。本文主要对网页设计中动态多元素应用进行探析，通过多元素设计方法，提高网页整体美观性。

简介：摘要：本文旨在探讨实现人与自然的和谐发展的关键要素，并以可持续城市规划与环境设计为视角进行分析。首先，介绍了可持续城市规划的理念与原则，强调了以人与自然的和谐为核心的发展目标。然后，分析了社会参与与公众意识作为建立可持续城市的共同责任的关键要素，最后，讨论了绿色基础设施与生态系统保护作为促进生态平衡与生物多样性的关键要素。综上所述，通过社会参与、绿色基础设施和可持续交通等关键要素的综合应用，可以实现人与自然的和谐发展，创造可持续的城市环境。

简介：

简介：摘要：本文主要探讨了危险化学品销售渠道多元化对企业可持续发展的影响及其管理策略。首先，介绍了危险化学的定义和重要性，以及多元化销售渠道的概念和背景。其次，分析了多元化销售渠道的类型和特点，以及危险化学品销售渠道多元化对企业可持续发展的积极和消极影响。最后，提出了危险化学品销售渠道多元化的管理策略，包括确定目标和战略、选择合适的销售渠道、加强销售渠道的管理和控制、建立健全的风险管理体系等。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：五、六年级的孩子处在叛逆期的初期，性格、情绪、处事为人等方面有很大的变化，不好管教，这是父母最头疼的问题，这时和谐的亲子关系，对孩子优良品质的培养，意志的磨练，性格的形成，与人友好交往的建立都有很大作用。

简介：【摘要】：随着新课改的深入，课程管理体制持续推进，地方课程建设取得了显著成效，我县各中小学积极落实地方课程实施教学。但如何将地方资源、学科资源、校本资源等内容融合，更好地体现地方课程的育人价值，值得教师深入研究。本文主要“以生为本，搭建跨学科桥梁”、“立孝行义，彰显校本资源特色”、“因地制宜，融合文化地方资源”三个方面对地方课程融合教学模式进行探究。

简介：摘要：在传统教育“双减”背景下寻求更广阔的教育途径，致力于大知识、大智力背景的开拓，强调在阅读教学中实施“多元”式的阅读，有效培养学生阅读能力，科学整合阅读文本，运用多种方法教学，注重发挥学生的主体作用，有效提高“多元”教学模式的有效性，为学生的阅读助力。

简介：摘要：随着“双减”政策的提出，在减轻学生学业压力的同时，更需要保证教学质量，为此，要对传统的评价改革，给学生提供更多可展示数学素养与能力的平台，对学生的实际能力和综合数学素养进行相应的评价。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：作业评价身为美术教学的一种主要方式，科学合理的作业评价不仅能启迪学生思维，提高学生美术学习兴趣，还能助推小学美术教学高效开展。由此，文章从小学美术教学入手，针对作业多元化评价展开探究，希望能助推小学美术教学进一步向前。

简介：

简介：

简介：摘要：林业工程可持续发展下经济持续性对也有所改善创新，为进一步提升我国林业生态发展下经济产业创新水平，相关人员还要加强这方面的研究工作。文章对林业可持续发展的重要性进行分析，探讨林业经济建设策略。