简介:《诗》在孔子之前已经结集成书,广为流传于春秋前中期的上层社会.而对于它的品评——《诗》说,也陆续相续问世.考察古代典籍得出,先孔时代已经出现了“献诗”说、“记物”说、“义府”说、“言志”说、“断章”说、“合意”说、“观乐”说等七种《诗》说.这些品评概有所主,各有所因,其立说角度不一,旨趣归属不同,而于中国古代诗学之意义则大致相伦.它们客观上揭示了《诗》之来源渠道、伦理内蕴、社会效用、缘作本意、歌乐关系等诸多重要问题,从不同方面反映了先孔时代人们对于《诗》的认识、理解、鉴赏与运用,对于其后诞生的大思想家孔子的诗歌见解以及汉代儒生之《诗》论等,都有着直接而深刻的影响.它们是中国古代诗学理论研究及其体系建构的一项必要内容.
简介:我是一个特别注重早期教育的妈妈,我的孩子从七个月就开始上早教课,三岁按时上了幼儿园。很多家长在相互交流中都在问早教有没有用,我认为早期教育的重要性是毋庸置疑的。因为我惊奇地发现,孩子某些好的行为习惯竟然养成于三岁前。幼儿园的教育是早期教育的后半个阶段,从某种层面上来看,甚至比小学教育更重要。我从不期望孩子在幼儿园能认识多少字,英语口语有多流利,可以算到多少以内的加减法……那么我期望的幼儿园教育是什么呢?
简介:摘要目前,一部分农村中学由于盲目追求升学率,偏重智育发展而轻视德育教育,由此而引发的教育问题不容忽视。中学生身心发展的特殊性和受不良社会风气的诱惑,常常使得农村中学德育工作形同虚设,难以适应当前教育发展的客观要求和中学生健康成长的需要。所以,探索卓有成效的德育教育途径已成为农村教育均衡发展的一个重要课题。
简介:俗话说“先利后兵”,先以礼貌相待,行不通,则采取强硬态度。想不到眼下会有人反其道而行之。某阀门厂的法人代表丁荣就是这样一个人。丁某自外地来沪经商后,就常常动点“歪道”的脑筋,想发点意外之财,干了不可告人的事,心里也有点“虚”。一夭,丁某突然看到前来调查的税稽人员小孙、小董,气就不打一处来,印诗行事周密人有什么把柄落在税务稽查队手里,便对小孙等大吼大叫:“我是一个照章纳税的老实人,你们为什么没事找事,干扰我的正常生意?!”丁某认为无理也要硬三分,要从气势上压住说稽人员。面对蛮不讲理的丁某,经过认真分析并排出疑点,有备而来的小孙和小董,倒好像“有理说不清”了。僵持X刻,小孙索性单刀直入:‘哪么,丁
简介:【摘 要】语文阅读教学中,通过“沉入”式教学,引导学生开展自主合作、探究性学习,于无声处、细微处、自由处,学习、理解、领悟阅读文本的内涵,全面透彻掌握文本精髓,从而达到“飞升”的教学目标。