简介：拍拍上,上面有只大嘴鸟,挥挥翅膀飞呀飞.(举起双手,在头顶处拍一拍,两手拇指交叉,其余四指做翅膀)拍拍下,下面有只大笨象,长长的鼻子卷呀卷.(举起双手,在膝盖处拍一拍,两手握拳平行挨在一起,两手食指做鼻子卷一卷)

简介：2016年春拍季,朵云轩于6月28日、29日登场,共18个专场,总成交额为1.64亿元。尽管成交率同比去年春拍,下滑约11个百分点,但仍有亮点出现。

简介：许多人总抱怨公司流程不合理、其他部门不配合、同事不专业等。在抱怨中，他们放慢了脚步。美国人际关系专家史蒂芬·柯维提出“关注圈”和“影响圈”概念：前者是你关心的人和事，后者是你能施加影响的人和事。积极的人关注后者，做自己的事，扩大影响力；消极的人把注意力分散到外部，丧失主动性。要想有成就，必须把注意力放在“影响圈”，关键要把快半拍当成职场原动力。

简介：

简介：2012年10月11日，成都军区某炮兵旅全体官兵都沸腾了，谁也没，想到，在军区组织的爱军精武某新型烽火卫星操作手比武中，该旅一名曾患有运动神经系统疾病、动作反应超慢、所有人都不看好的战士，竟然最快完成比武课目，夺得冠军。

简介：当孩子犯错误时，先别急着批评，慢半拍、消消气，与他保持良好的关系比较妥当，越愤怒冲动越糟糕，亲子感情也会随之越来越差。

简介：

简介：老钱每天凌晨一点钟的时候离开岗亭，独自巡一会儿街，到另外的两个岗亭查一下岗，看看值班的人在不在，睡没睡觉。这个过程大约需要一个小时左右。

简介：慢半拍的天津人寻找什么？吴若增（著名作家、小说家）＂吃着大白菜，想着政治局＂──这是北京人用以自嘲的一句话。不过虽说是自嘲，他们说起这句话来的时候，脸上的表情却是一派的得意洋洋。应该说，他们的得意洋洋是有道理的，因为论起忧国意识，神州之内确属北京人为...

简介：本文从市场上的一个案例引出了教学中的一个问题，根据学生对回答问题的快慢把学生分成“先一步”和“慢半拍”两种，就两种不同性格学生进行深入地剖析，提出一些对策，让两种学生合作学习，在合作中取得进步及培养合作精神。

简介：1951年5月3日，苏州市金阊小学一年级学生陈永康正坐在学校附近的城墙上吹柳笛，这时一个穿着讲究的年轻人过来，递给他一包糖和一些钱，要陈永康把一包面粉带进学校放在老师的桌子上。8岁的陈永康识破了他的身份，

简介：人们常用相濡以沫来形容一对伴侣共度困难时光,以示爱情坚贞。却忽略了也许更为重要的后半句。这句话出自《庄子·大宗师》:“泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。”他说的是有一天,一眼泉水干了,两条小鱼被困在一个小水洼,为了生存下去,它们彼此从嘴中吐出泡泡,用自己的湿气来湿润对方的身体,互相扶持,互相依赖。但是,与其在死亡边缘这样相互扶持,还不如大家找到一条水路.

简介：一、我写沈从文的后半生，不仅要写事实性的社会经历和遭遇，更要写在动荡年代里他个人漫长的内心生活。但丰富、复杂、长时期的个人精神活动，却不能由推测、想象、虚构而来，必须见诸他自己的表述。幸运的是他留下了大量的文字资料。我追求尽可能直接引述他自己的文字，而不是改用我的话重新编排叙述。这样写作有特别方便之处，也有格外困难的地方，但我想，倘若我是一个读者，比起作者代替传主表达，我更愿意看到传主自己直接表达。

简介：两片吐司抹花生酱或夹一片低脂乳酪，再喝一瓶低脂牛奶或优酪乳，这是贸易公司会计林佳雯每天早上的必修课。因为工作忙，她每次去大卖场买东西时，都要拎上两三盒大包装的鲜牛奶，因为这样就可以保证一两个星期内不“断奶”。因为方便省事，不少现代家庭的早餐都用这个模式。

简介：贵州军阀王家烈之所以出名，源于中共党史上重要的“遵义会议”，源于中央红军长征在贵州与王家烈的“双枪”黔军作战的史实。然而，“遵义会议”后王家烈的人生际遇却鲜为人知。笔者在走访王家烈的孙女王良慧女士和众多相关人士的基础上，参阅大量历史文献，基本搞清楚了这位特殊的统战名人的后半生。

简介：草的倾诉亲爱的羊你们的嘴惊动了我的梦我遍体鳞伤，伤口交错

简介：1981年，沈从文为《沈从文小说选》写题记，提起近三十年风雨中死去很多人，总结自己如《庄子》中“樗栎之木，以不材而独全”，发出“转思生命感离奇，存在原因在忘我”的感慨。“忘我”一词，亦在沈从文1949--1988年的书信日记中频频出现。后半生中，沈从文提醒自己要“忘我”，

简介：<正>导语:小朋友,夜幕悄悄降临,月亮婆婆爬上了树梢,快乐的你在干什么呢?赶快和萤火虫、小青蛙、小螳螂们一起来唱一唱、跳一跳吧!唱出夏日的凉爽,舞出心中的愉悦。

简介：胡雪岩最牛的就是深谙人情世故,他的一些信条现在仍然值得我们借鉴。第一条就是靠山即火山。胡雪岩一直靠左宗棠,但左宗棠在政治斗争中把他也给牺牲了。所以,不要老相信靠山,靠山就是火山。

简介：摘要：在小学教育当中，为了使小学生能够在学习和生活方面都有所收获，促进他们健康成长，就必须要重视学生各个方面的教育。为了更好地对小学生班级进行管理，处理好学生各方面的问题，就需要构建一种和谐友好的师生关系，了解学生的内心想法，通过交流沟通解决学生在学习以及生活方面的难题，促使学生能够得到更好的发展，形成完整的人格，拥有正确积极的心态。本文将从问题学生出现的原因进行分析，然后从三个方面分析如何走进问题学生的内心世界。