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开辟“延寿讲坛”，引领教师成长

作者：于九军
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-03-28
出处：《中国教师》 2021年第30期
机构：江苏省海安市城东镇延寿小学 226621

简介：
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借“百家讲坛”形式促进小学语文深度阅读

作者：吴小舟
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-11-16
出处：《教学与研究》 2021年第18期
机构：宝安区固戍小学广东省深圳市 518100

简介：摘要：为促进学生在课外阅读中的深度阅读，提升语文素养，通过借用“百家讲坛”的形式，可以更有效的开展阅读活动，促使学生在进行课外阅读时能够潜心会文，深悟、深思文字背后所隐藏的意义世界，进行深层次的阅读。
标签：深度阅读活动形式语文素养

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骆驼强子——中国诗书画名家专访：马志强

作者：陈艳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-08-04
出处：《教育学文摘》 2021年第11期
机构：安徽省合肥市包河大地中学230015

简介：
标签：

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名家引路习写法，鲜活人物跃纸上— 以《他像一棵挺脱的树》为例

作者：冯美凤
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-11-10
出处：《中小学教育》 2021年第17期
机构：江门市蓬江区篁湾中心小学邮编：529095

简介：【摘要】运用人物外貌描写的方法，具体表现一个人的特点是教师在习作教学中的一个重点和难点。习作教学，更应该顺应部编版习作单元“读写结合”的新走向，借精读课文作为学生写作的“引路人”，让学生在读中悟写，掌握人物外貌描写法宝：抓特点、传神韵，并通过学法迁移，活化训练，让人物形象跃然纸上，进而提高学生的写作能力。
标签：习作教学人物外貌读写结合

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