简介：<正>雷达在《论世纪眼光与新状态文学》(《文艺争鸣》1994年5期)一文中指出:一切都非单因单果,每进一步,必会牵动民族历史文化传统、文化心理和整个民族生存的方方面面,于是,一种更深广的反思开始了,它围绕着如何重新认识自己,认识民族和历史的现状,试图开出重铸民族灵魂的道路.这一思考重心的迁移,归根结底,就是思索我们的生存状态一先不忙下结论我们“是什么”,先弄清“我们在哪儿”.正是在研诘生存状态这—点上,我们与西方思潮具有某种“同构性”,但国情的悬殊,又使之具有“异质性”.抓住写生存状态一枢机,不但可以抓住它与以往创作潮流相互区别的特质,而且以此为轴心辐射开来,可以打通它与20世纪人文思潮,与当代中国现实,以及与现实主义、现代主义的诸多关系.新状态文学决不应只是一个空壳,决不应只是满足于写

简介：本文通过音乐美学中的“同构性”原理运用，从合唱教学两个方面——声音训练和情感表现来揭示合唱教学中的情感物质现象与其所反映对象取得“相象一致”，探索合唱教学内涵。

简介：关于中国文论异质性问题的研究,中国文论传统应当包括古代与现代两个传统,中国现代文论一方面呼应中国社会和中国文学现代转型的时代要求

简介：自1989年出国,至今已十年多了,游荡海外,感触甚多,眼界、脑界、心界总算打开了。语言的丧失,迫使我更多地用心灵去体验,这并不是坏事,对艺术家来说,“开三界”中“开心界”是主要的。这里摘录的文字是近年我给友人书信中记录的感悟。并非严密的逻辑思考。一从塞尚到马蒂斯这一段现代主义诞生和兴旺时期的艺术与中国艺术精神有一种奇特的“同构性”,它是我的东方和西方、古典与现代

简介：设A为Banach空间X中一自反代数使得在LatA中O+≠0且X_≠X，则A的每一环自同构￠（环反自同构φ）具有形式￠（A）=TAT^-1(φ（A）=TA^*T^-1),其中T：X→X（T：X^*→X）或为一有界线性双射算子或为一有界共轭线性性双射算子。特别地，￠和φ都是连续的。

简介：“同构”不仅涉及单个符号能指和所指间意指关系的唯一性规制，它还揭示了整个社会文化及伦理价值标准的形成机制。权力阶层将其意识形态强制灌输到社会文化和伦理判断中，规制了特定文化形态的精神内涵，抹煞了文化多元化的生存空间，却在“同构”的掩盖下将“暴力”变得理所当然，演绎着种种社会神话。挑战“社会权威”和“文化传统”，便是反抗了隐匿于文化背后的权力，定会受到整个社会的批判。然而，文化及价值观的演变正是在不断挑战“同构”的进程中逐渐形成的，社会也正是在这种否定之否定的螺旋上升中历经风霜。

简介：<正>近年来,文艺理论方面出现了颇多的纷争与迷惘,针对这一情况,提出“人民——文艺双向同构”说,试图辨析其是非真伪,廓清迷雾而见青天,这个用意无疑是很好的。文艺与人民的关系,虽属文艺的一个基本问题,但也是非常复杂的,弄不好仍然可以形成某些混乱,仍然可以被来自右的或“左”的错误

简介：礼乐本为一体,并且,礼包含乐.荀子论礼亦论乐.从礼的角度审视乐,荀子发现礼与乐均治人治世、本于性情、取法天地,呈现同功、同源、效法对象相同等面貌,甚至,乐之"和"也基于礼之"别".即是说,礼乐同构.

简介：

简介：　　科学思想和艺术思想具有本质上的同构性.从科学的最初形态--巫术,一直到近、现代的科学革命,其中蕴含的思想都与同一时期的艺术所体现出的思想惊人的相似.……

简介：视觉传播已成为广告传播的最重要的手段。但作为一种开放型体系，视觉形象自身的形象性与结构的不确定性在广告说服中有其特定的效果。为克服视觉映像容许接受它的人作无限把握的缺陷，广告在图形设计中借助同构联想来搭建这种意义的关系。我们依据不同的联想切入点可将同构分为形的同构、义的同构、形义同构，而相同的切入点也会因为不同的联想逻辑而产生不同的视觉形象。

简介：战争与强暴相伴而生，战争本身就包含着强暴的隐喻。男性性行为的攻击性与主动性，与征战和侵犯密切相关。如果处于强势的入侵或攻击位置的民族以“男性”自居的话，那么，被侵犯的民族就必被视为弱势的“女性”。民族主义把女性传统的孕育生命的意义纳入民族的生死存亡这个统摄性的视域中去。在文学作品中，我们可以找寻到大量战争与强暴同时出现的历史记忆。

简介：图论在自然科学与社会科学的研究中应用非常广泛和重要，同构作为其基本问题，也是一直在研究的重点。根据图论中图的性质与特点，应用CAD作图软件为例，通过移动顶点和旋转图形等基本操作，可以对图是否同构进行判定，这完全符合图同构的定义。

简介：广西文场源远流长,它以唱腔曲牌丰富、音乐优美典雅、旋律性强等特点在曲艺世界享有盛名。文场始终把唱摆在首要的位置,在伴奏与唱腔的结合中突出唱腔的魅力。桂地特有的历史文化和自然景观逐渐形成了该地区特有的审美取向和价值选择机制。长期流传在桂北地域的文场其艺术与桂地的历史文化和山水自然在精神内核上相得益彰,自然呼应。

简介：LetSbelongtoZn-{0}.ThecirculantdigraphDCn(S)isadirectedgraphwithvertexsetZnandareset{(i,i+s):i∈Zn,s∈S},A.AdamconjecturedthatDCn(S)≌DCn(T)ifandonlyifT=uSforsomeunitumodn.InthispaperweprovethattheconjectureistrueifSisaminimalgeneratingsetofZnandthusdeterminethefullautomorphismgroupsofsuchdigraphs.Themethodsweemployarenewandeasytobeunderstood.

简介：循环群是一类重要的群,本文用同构作为工具可将所有的循环群都分为两类,一类与整数加群同构,另一类与模n的剩余类加群同构.而整数加群与模n的剩余类加群的构造我们是很熟悉的,这样我们也就了解了一切循环群.

简介：今日，学校在改革发展的过程中，出现了一种令人担忧的同构化趋向。所谓同构化，既意味着不同层次类别的学校在组织架构、管理模式上越来越相似，甚至雷同；也意味着学校与其他社会组织的边界越来越模糊，学校似乎越来越像公司，越来越像政府，或者军队，但就是越来越不像学校，学校在现代化的进程中似乎走上了一条自我否定之路。

简介：开放大学当前呈现在线学习和高职教育并轨运行的办学格局和运作模式,加强两类教育文化同构性研究,营造两类教育协同创新文化,对于协调两类教育发展、构建现代职教体系和终身教育体系、打造教育行动共同体和教育文化共同体、服务职业终身学习和学习型社会建设具有重要意义。在线学习与高职教育的文化融通中,分别以创新的精神文化为灵魂,为之注入恒动力;以协调的生态文化为基础,为之赋予成长力;以绿色的学习文化为根本,为之构建内驱力;以协同的发展文化为导向,为之提供协同力;以开放的国际交流与合作文化为提升,为之蕴聚竞争力,是两类教育文化同构的重要可行路径。

简介：关于显失公平合同的构成要件,历来有单一客观要件说与主客观双重要件说的争论。双重要件说背离显失公平制度设立的初衷,并且具有体系重叠、可操作性低等缺陷,因此宜采取单一要件说。显失公平合同因欠缺标的或内容的适当性而减损其效力,只要客观上在合同成立时,依一般社会情势衡量合同内容明显有失公平,合同一方即可以此事由请求撤销合同,产生此种不公平状况的原因则无须过问。

简介：摘要：马克思主义哲学认为，人的能动活动创造历史的社会价值。立足新变化新趋势，活化新时代统一战线的法宝作用，将统战主体能动性和统战价值同构性有机统一起来，明确“大统战工作格局”的主体意蕴，强调发挥“中国共产党的领导”的主观能动性，凝聚人心共识，汇聚智慧力量，于“变”中求“常”地解答新情况新问题，延展“中华民族共同体”的正向价值，增设“人类命运共同体”的价值同构性，以开创新时代统一战线新局面，助力开启第二个百年奋斗目标新征程、实现中华民族伟大复兴的中国梦。