简介:通过逐句通读《左传》所记子产铸刑书史料,可以发现已有的注释存在若干对文本的误读。自孔颖达以来,学者们广泛接受“叔向之书”的整体思路为“刑书产生争心”这一看法。对史料的仔细考察表明,这是基于错误的句读而产生的误读。该文本整体思路应为“治理争心”,刑书是“治理”的一种方式。就细节而言,所谓铸刑书于鼎、子产公布刑书等都是对史料的不确切解读。
简介:初中历史与社会课开展史料教学意义重大。但在教学中发现史料运用存在引用过多、晦涩难懂、呈现形式单一、问题与史料不相配等诸多问题。笔者根据自己的教学经验,分析了这些问题,认为关键在于要做好课前史料的筛选加工和相关问题设计。然后结合具体课例提出自己的观点:史料筛选方面,首先要带问题多方收集史料,还要注意优先选择教材中的史料,同时要充分考虑特定学情;史料加工方面,教师要做到慎重删减以免偏离原意,史料呈现形式要适合学生,教师要先行学习研究史料;设计问题要围绕史料突出教学目标,问题要注意层次,问题所指要明确。
简介:李叔同1905年留学日本,1906至1911年在日本东京美术学校学习,除攻读美术学科外,同时又师从日本宫内厅乐师兼东京音乐学校教授上真行(1851—1937)学习音乐和声学。上真行喜爱中国文化,工诗词、善书法。李叔同行将毕业返回中国时,上真行亲自在册页上用毛笔书写他自己创作的13首诗词相赠,以为纪念。李叔同深感师恩之厚,特在册页的封面上题写“梦香先生墨迹”(梦香是上真行之别号),一直随身珍藏。
简介:在私人信函中,写信人所谈自己的境遇、思想、心情以及对人对事的看法,往往是在公开的文字中看不到的。其中有关论学的内容,有些也是在已发表的著作中所无的。治史者应尽可能扩大史料范围,私人信函是应当利用的一种史料。
简介:叶赫那拉氏家族史料散见于明清官方文献、一些私人著述及谱牒文献、国外文献之中,尤以北京中国第一历史档案馆藏明清档案最为权威。研究叶赫那拉氏家族的史料,不仅有助于揭示清前史的历史真相,探索清朝勃兴的秘密,而且对清史与满族史的研究也应有所较大的拓展。
简介:作为一部反映晚清安徽概貌的官修政书,《皖政辑要》取材丰富,融入了编纂者对政府档案文献、地方史志和政书典籍的广泛搜集之功。史料的权威、资料的翔实保证了《皖政辑要》记载内容的真实性和全面性,从而也为编纂者科学合理地组织材料、记载历史打下了良好基础。探赜《皖政辑要》的史料来源亦可管窥此书文献学价值之一斑。
简介:
简介:刘体智著《异辞录》是晚清史料笔记中较有价值的一部,作者独特的出身和经历为其写作提供了条件。《异辞录》在提供史料方面的独特价值包括记载丰富、史实珍贵、评论公允。
简介:樊城山陕会馆现存碑刻17通,将其分类整理并探讨历史价值,对研究樊城会馆的历史沿革、关公崇拜、清代山陕籍商人在襄阳的经商活动,以及汉水流域商业贸易史乃至清代社会史等方面具有重要意义。
简介:平播战争是明神宗万历朝三大军事活动之一,其目的在于镇压以播州土司杨应龙为首的地方叛乱势力,这场战争以明王朝全胜而告终。关于平播战争的文献主要见于《明史》、《明神宗实录》、《明史纪事本末》、《万历起居注》、《贵州通志》、《四川通志》以及杂史等。另外,时人的奏议、碑铭、文集和其他地方志也对此有所记载。上述文献对研究平播战争发生的原因、经过、明朝军队使用的战略战术等具有重大的史料价值。
简介:前几天,重庆育才学校《重庆陶研文史》(以下简称“文史”)编辑部徐宗梁老师给我们寄来纪念陶行知诞辰120周年的专辑。这一期杂志,已经是总第43期啦,就是说“文史”已经办到第43期。我们是从2005年开始读“文史”的,算来也已经有六七年的历史。收到这一期“文史”,我们仔细地进行拜读,联系到过去读到的“文史”有许多感想,写出来与大家分享。
简介:"九一八事变"发生后,东北军面对日军的步步紧逼采取了为后人所诟病的"不抵抗主义"。目前关于"不抵抗主义"的很多结论大多根据历史相关人的口述史料整理而成。本文通过对现有相关的口述史料进行客观分析,力争还原历史的本来面目,为今人判断"不抵抗主义"由来提供一些有价值的参考。
简介:本文研究历史琐闻类笔记中的古代作家传记史料的真实性问题,这些笔记主要由目见与耳闻相配合,为当时人记当时事。笔记的真实性取决于作者的修养与态度,很多笔记体现了作者不虚美、不隐恶的实录精神。对于这些笔记的真实性评价既有专门的评价文字也可通过史书采录间接体现。笔记中的记载是经过文字加工后的,势必会有一些失真与夸张,这基本是允许的,而对于那些传闻不实或是误记就是有违真实性的了。
简介:本文从历史文献学的角度,辨释见於《佛祖统纪》之《夷坚志》明教纪事,认为该纪事虽不见今本《夷坚志》,但大体应出自《夷坚志》作者洪迈之手笔;并就该纪事中有关明教的称谓,教主之名讳,信徒之服色,该教对道教之依托,教徒的习俗等,一一加以辨释,甄别其真伪,界定其与实际的距离。
简介:唐宪宗元和十四年(819年),韩愈因上表反对迎佛骨,激怒了唐宪宗,由是被贬为潮州刺史。韩愈是文坛领袖.在潮州当官期间又能为人民办好事,是以深受粤人敬仰。
简介:历史教学要突破不同教材的具体描述,充分挖掘教材中的有效史料(图片、文字等),适当补充相关史料,创设情境,指导学生整合“史实”,理解“史识”,升华“史感”。《古代商业的发展》一课,可从整合“史实”、理解“史识”、升华“史感”三个层面,依托史料分层探究,帮助学生掌握基本的历史知识,习得历史学习及历史思维的基本方法和能力。
简介:在蒲松龄一生的创作实践中,他将“唐宋传奇”的创作手法与“魏晋志怪”融于一体,形成了自己独特的《聊斋志异》的创作手法;但当清乾隆间纪晓岚的《阅微草堂笔记》出,在清初的文坛上形成两大文学创作高峰,这本是文学繁荣发展的好征兆,但以《阅微草堂笔记》为核心的纪氏弟子,成了“质疑”蒲松龄《聊斋志异》创作手法的法宝,弄得清后期的文坛上,以此为核心争论不休。该文,从历史发展的角度论证纪氏及其弟子“质疑”的历史局限;而广大蒲松龄《聊斋志异》的独特的创作方法,是历史发展的必然。
子产铸刑书史料释义
磨刀不误砍柴工——初中社会史料教学之史料筛选加工策略
美育史料·《梦香先生墨迹》
谈私人信函的史料价值
叶赫那拉氏家族史料研究述评
《皖政辑要》史料来源探赜
应对高考培养学生史料分析能力
略论《异辞录》的史料价值
中学历史史料教学初探
浅谈历史课中的“史料”教学
樊城山陕会馆碑刻及史料价值
平播战争文献汇要及其史料价值
谈谈培养高一历史辨析史料的能力
史料 研究 抢救 希望——读《重庆陶研文史》
试析“不抵抗主义”由来的相关口述史料
说笔记中传记史料的真实性问题
《夷堅志》明教紀事史料價值辨釋
《楚庭稗珠录》中提及韩愈的几则史料
依托史料 分层探究——《古代商业的发展》教学设计例谈
纪晓岚质疑蒲松龄《聊斋志异》的创作方法史料分析