简介：

简介：过去,以互联网商业模式创新为主的初创企业很多起步于咖啡街区、众创空间,只需要方寸间的办公场地便可以承载互联网创业者的梦想,是一种“轻型创业”。如当年的中关村创业大街,短短200米的创业街区,集聚了45家创业服务机构,孵化创业项目1500个。最火热的时候,在创业大街随处都可以看到创业者和投资人在洽谈项目。硬科技创业不同于互联网模式创新,新技术的研发和转化需要大量专业化资源的导入,是一种需要长期技术积累的“重型创业”。

简介：吴国伟老师就职于杭州市采荷第三小学教育集团，是杭州市教坛新秀、浙江省硬笔书法家协会教育委员会委员师从著名书法家吴一桥先生，得其开悟，技入艺境。书法作品在全国、全浙书法大赛中多次获奖曾参与编写出版书法字帖《写好字》，独立编写出版《绘本写字课》系列教材。

简介：摘要以学生对血液最直接的感受为主线，在课堂实践中发挥学生的主体地位；通过让学生观察血液分层现象，使用显微镜观察人血永久涂片深入了解探究血液的组成和功能，最后让学生通过阅读血液化验单来学以致用。

简介：摘要复合载体夯扩桩又称载体桩，由混凝土桩身和载体构成的桩。载体由混凝土、夯实填充了、挤密土体三部分构成。

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简介：王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”诗人生活的时代不同，遭际不同，心境不同，笔下风物自然就寄寓着不一样的情感。以杏花为例：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，表达的是诗人的欣喜；“一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁”.

简介：摘要区域创新载体的建设成为推动地区创新发展的重要支撑。科技产业园作为地方政府创新创业的重要载体正着力推进。为更好促进长春净月高新区的产业转型升级和科创能力发展，以净月科技产业园为例，通过对园区孵化产业和孵化模式选择，用地功能配比等研究，从产业和用地相融合的角度引导空间合理布局，为科技产业园合理开发和建设提供顶层规划设计引导。

简介：'红军不怕远征难''人间正道是沧桑'……大气恢弘的诗句不时在室内响起——这既不是语文课,也不是单纯的诗词朗诵,而是一堂富有特色的党课。为深入推进'两学一做'学习教育常态化制度化,上海市浦东新区祝桥镇从今年7月开始,依托社区党校与'居村书记工作室',创新打造了'诗词党课''故事党课''情景党课''邮票党课''修身党课'等形式多样、别具风格的党课,深受广大党员的喜爱。

简介：摘要创新是新时期的党建工作的必由之路。近年来，陕西汉中供电公司党委按照上级统一部署，全面加弓剐及务型党组织建设，紧紧围绕企业中心任务不断推进党建工作机制和方法创新，使党群的血肉联系更加紧密，党至且织的吸引力和感召力与日俱增，走出了以“以党建保稳定，以党建促发展”的新路子。本文主要针对创新党建载体激活发展动力进行简要分析。

简介：近日,看到很多老师在谈论＂教学与游戏＂的话题,我也很感兴趣。教学是教学,游戏是游戏,二者似乎毫不相干。有的老师经常在课堂上进行游戏,而有的老师从来也不进行游戏。高中老师在课堂上做游戏的很少,但是在小学阶段,教师用做游戏的方式来完成教学任务的情况却很多。例如,小学数学课可以进行数字游戏,语文课可以有文字游戏,等等。

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简介：摘要《品德与社会》课的教学要坚持以学生为中心，以学生丰富多彩的实际生活为内容，以密切联系学生现实生活的活动为载体，让学生能够在活动中体验、感悟，在达到良好教学效果的同时，对学生的思想和行为起到良好的引导作用。

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简介：扣题开头写法——扣题提示写什么：海南岛的冬天温暖如夏,大兴安岭的冬天白雪皑皑。今天，我将带你体验别具一格的冬天——古诗里的冬天。中间写法——承头顺写详重点：先到边塞诗人岑参的诗里去看看吧!“忽如一夜春风来，干树万树梨花开。”我闭上眼，脑海里浮现出白茫茫的一片雪景，突如其来的大雪像一阵春风.

简介：来，填颜色例：一年好景君须记,最是橙（黄）橘（绿）时。——苏轼《赠刘景文》1.山外（）山搂外搂，西湖歌舞几时休。

简介：《语文课程标准》指出:“逐步培养学生探究性阅读能力和创造性阅读能力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读能力。”创造性阅读是阅读活动的最高形式,也是阅读教学追求的最高目标。强调个性的鉴赏、体验、感悟,以及各种个性化的感受、见解和启示的发表、交流与分享。创造性的古诗词教学关注的中心是创造性,即对现实的超越,主动地发现探索和多角度地思考;古代诗词教学中,教师要营造轻松活泼的气氛,建立民主和谐的人际关系,保护孩子的创新萌芽,鼓励学生结合自身的独特个性和体验,大胆发表自己的见解。那么,在日常的古代诗词教学中又该如何来实施呢?

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简介：经典，是经久不衰的传世之作，或具有典范性、权威性的著作，或经过历史选择出来的“最有价值的书”。中华古诗，就归属于“经久不衰的传世之作”。古诗之所以成为经典，是因为其承载了中华民族的共同情怀，揭示了人类社会共同的真理。我们学习古诗，不应只感受其音律之美，体会其意境之妙，它最具生命力的是绵延千古的现实意义。

简介：针对传统计算机程序设计课程的实验教学环节存在的问题,提出将Flash技术融入计算机程序设计课程的实验教学中,以＂学习研究、对比分析、实现调试、总结、验收＂的模式进行实验教学案例设计,并以＂排序算法比较＂内容为例进行案例说明。