简介：摘要：古人云： 熟读唐诗三百首 ,不会作诗也会吟。对幼儿实施古诗教学 ,不仅能让幼儿品味诗的优美意境 ,加强幼儿对语言的鉴赏能力 ,更能启迪智慧 ,增加幼儿对中国传统文化的了解和认识。幼儿期正是孩子大脑和各种能力发展的黄金时期 ,故我们应该紧紧抓住这个关键期 ,有效地对孩子进行古诗教学，以古诗为载体促进幼儿社会性发展。

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简介：摘要审美能力是人们立足于生活的必备能力之一，是人类与人类文明发展过程中形成的固有特质。培养学生审美能力是当前教育教学的基本要求。小学语文作为所有学科的基础，必然也要肩负起培养学生审美能力的重责。本文笔者就试着分析审美教育在小学语文教学中的渗透策略，并重点以小学古诗文为切口，探讨古诗文对学生审美观的培育价值。

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简介：摘要：古诗词是高中语文内容教学的重要部分，一方面高考明确题型古诗词默写有6分直接考查学生的平时积累默写能力。另一方面古诗词赏析阅读又间接考查学生的迁移运用能力、和理解能力。虽然表面上看古诗词总体分数占比不多，但出题人实际上却是将古诗词从不同的角度去延伸拓展，不管是成语语境运用，还是文言文赏析都需要诗词的基础。因此古诗词的学习对高中学生有重要意义。

简介：摘要：语文教学是教学的重要基础学科，也是渗透德育教育和提高素质教育的关键。古诗文诵读是小学语文教学的重要组成部分，小学语文教学通过融合古诗文诵读开展教育教学，不仅可以帮助学生理解掌握古诗文本身所蕴含的传统文化知识，还有利于开展德育教育，更好地促进学生综合素质的全面提高。

简介：小学古诗词教学,对于提升学生语文素养有着重要意义.观之现状,小学和家庭教育“轻意识”,诗词课堂“疲教学”.对此,应以书法（软笔）为载体,促进第三学段古诗词教学：设“趣”激情,“赏”“听”中走入诗词;巧“拨”晓理,读帖、对比、书写中理解感悟诗词;化“动”悟情,书写成品、舞墨咏诗中内化诗词.书法助力,促进学生对古诗词理解、积累和感悟.

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简介：戏曲进入电影、电视载体后,戏曲的写意、虚拟、形式美特征与舞台载体有关,戏曲是艺术的

简介：戏曲进入电影、电视载体后,戏曲是艺术的,戏曲的写意、虚拟、形式美特征与舞台载体有关

简介：戏曲进入电影、电视载体后,戏曲是艺术的,戏曲的写意、虚拟、形式美特征与舞台载体有关

简介：腺病毒基因组约为35kb，分为7个血清型，采用其中较为安全的血清型2和5可作为载体。腺病毒做为载体有很多优点：它能感染广泛的细胞类型；能感染分裂细胞或不分裂细胞；腺病毒的疫苗已为人们使用．

简介：BDKnockoutGene-SpecificKits试剂盒提供即用的shRNA载体用于敲除特定基因的表达。这个载体可以让使用者选择使用转染或病毒感染的方式。每一个试剂盒提供一个BDProLabel载体构造，可以用简单化学发光分析对蛋白敲除进行功能分析。

简介：摘要为更好地推广载体桩技术，特以Φ650大直径载体桩进行试验，探讨大直径载体桩承载能力的有关问题。

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简介：古诗教学一直是语文教学中最具文化品味的。深入挖掘古诗内涵，感受古诗魅力，提高学生对古诗的品读、欣赏能力是我们语文教师不可推卸的责任。本文试图从体会古诗的韵律美、语言美和意境美三方面进行探讨。

简介：[摘要]本文以《古诗十九首》的群文阅读教学为例，实践“学习任务群”教学理念。在“学习任务群”理念的指引下，以学习任务单为载体来引导学生自主阅读，以学生任务活动为中心来进行课堂教学设计，以此构建高中语文教学群文阅读经验。

简介：摘 要：在小学语文教材中收录了大量的古诗文内容，这些古诗文展现出优秀的民族文化和民族特色，成为小学语文教学中的文化精神，得到了良好的传承。古诗作为传统国学经典的代表之一，在小学语文教学中占有重要的一席之地，提高小学语文古诗教学的有效性有助于更全面地培养学生的语文素养，帮助其树立正确的人生价值观。因此，在教学活动当中，教师必须要找到恰当的小学语文古诗教学策略，指导学生扎实提升古诗学习效果。教师要对小学生学习特点进行分析，结合语文教学规律，总结出恰当的教学策略为学生提供高质量的语文辅导。

简介：【摘要】和谐文化的价值内涵依靠和谐文化载体而存在,并获得表达和传递。因此,要建设和谐文化,必须要建设和谐文化载体。通过对和谐文化载体的特征和分类的研究,可以看到从载体出发对和谐文化建设的要求。

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