简介：

简介：摘要目的分析和评价舒适护理用于口腔门诊中的应用及效果。方法选取的研究对象为2016.6-2017.6期间口腔门诊接受治疗的患者（共60例），随机方法将其分组为对照组（实施常规护理，n=30）和观察组（实施舒适护理，n=30）。比较两组患者SSRS评分情况，以及护理满意度的情况。结果①观察组SSRS的总分为（41.94±7.73）分，显著高于对照组的（28.72±6.74）分，Ｐ＜0.05（差异具有统计学意义）。②观察组的满意度为96.6%，显著高于对照组的63.6%，Ｐ＜0.05（差异具有统计学意义）。结论舒适护理模式在口腔门诊中具有积极的作用，其可以有效缓解患者的不良心理，在临床上具有显著的效果，并且患者对其持较高满意度，值得推广应用。

简介：摘要目的探究对口腔外科门诊拔牙患者严重并发症加强护理干预的临床价值。方法选取86例在2015年1月-2017年8月本院口腔外科门诊拔牙患者，根据随机分组原则分为观察组（加强护理干预）和对照组（常规护理）各43人。结果与对照组（18.60%）相比，观察组并发症发生率（4.65%）较低（P<0.05）。结论对口腔外科门诊拔牙患者严重并发症加强护理干预，能够促进并发症发生率有效降低。

简介：摘要：目的：调查口腔门诊患者牙科焦虑症的发生情况，并对其影响因素进行分析。方法：选择 2018年 1月至 2018年 7月在我院口腔修复门诊接受治疗的 80例患者作为研究对象，对其进行问卷调查，采用牙科焦虑量表评估患者焦虑情况。结果： 80例患者中有 46例患者 出现了牙科焦虑症，发病率为57.5%。女性的发病率明显高于男性，文化程度较低的患者的发病率明显高于文化程度加高的患者，未接受过牙科治疗的患者的发病率明显高于接受过牙科治疗的患者。结论： 口腔门诊患者牙科焦虑的发生比率较高，性别、学历、是否接受过牙科治疗等均是其产生与否的重要影响因素。

简介：摘要：目的：调查口腔门诊患者牙科焦虑症的发生情况，并对其影响因素进行分析。方法：选择 2018年 1月至 2018年 7月在我院口腔修复门诊接受治疗的 80例患者作为研究对象，对其进行问卷调查，采用牙科焦虑量表评估患者焦虑情况。结果： 80例患者中有 46例患者 出现了牙科焦虑症，发病率为57.5%。女性的发病率明显高于男性，文化程度较低的患者的发病率明显高于文化程度加高的患者，未接受过牙科治疗的患者的发病率明显高于接受过牙科治疗的患者。结论： 口腔门诊患者牙科焦虑的发生比率较高，性别、学历、是否接受过牙科治疗等均是其产生与否的重要影响因素。

简介：摘要目的观察、研究人文关怀和护患沟通在口腔门诊的应用效果分析。方法选取我院在2018年6月至2019年6月之间实施了口腔治疗患者中抽取120例来作为的研究对象,再将这120例患者使用随机数字法来分为两组,平均分每一组患者都是60例。对其中一组患者使用常规的护理措施来进行干预,设为常规组。另外一组患者在常规组的基础上加上护患沟通和人文关怀护理,设定为对照组。然后采用及抑郁自评量表(SDS)以及焦虑自评量表(SAS)来分析对比对两组患者抑郁评分、焦虑评分以及患者满意度的情况。结果从SDS和SAS两个测量表的评分来看，对照组患者的焦虑、抑郁情绪明显要比常规组的更低，组间比较差异显著（P＜0.05）；而常规组患者满意度也明显要比对照组患者的更低,差异具有统计学意义（P〈0.05）;结论要让患者能够有效的降低其的焦虑、抑郁情绪，并且提高患者满意度，使用加上护患沟通和人文关怀护理对患者的影响效果较为好,是一种更好的护理方案。值得临床大力推广。

简介：摘要探究在口腔内科门诊中，老年就诊患者的特点，为相关治疗和服务工作的发展提供参考。对2016年11月-2017年11月我院收治的46例老年患者进行临床资料的回顾性分析，用调查问卷的方法研究老年患者的特点，包括就诊习惯、口腔卫生习惯、心理特征、病因分布等。研究得出，口腔内科门诊中老年患者的疾病主要以牙周病和牙髓病为主，分别占老年牙科疾病的13.04%、54.34%。一部分老年患者的心理状态不稳定。研究对象的刷牙频率以一天一次最多，占比84.78%；患者的洁牙情况多为未接受洁牙，占患者总数的82.60%。临床就诊习惯根据牙齿疼痛表现就诊，牙痛无法忍受患者就医率为56.52%。综合分析来看，老年患者口腔保健意识不足，患者存在口腔慢性疾病的比率较高，所以临床上要增加对老年群体口腔健康的重视，加强健康教育。

简介：摘要儿童是一个相对特殊的人群，他们不同于成人，但亦是有着独立思想的一个群体，在牙病治疗过程中，他们大多数人会产生恐惧，甚至拒绝治疗，此时，在进行口腔治疗时不能单纯的将其视为“小大人”，需要更多循序善诱的心理干预。如何使患儿更好的配合治疗，是医护人员经常要面临的一个挑战。行为诱导是指通过某种方式，激起对方的兴趣，巧妙的引导对方按照需求的目的完成指定的事情。目前该方法已渗透于儿童口腔门诊日常工作中的许多环节，诸如为患儿提供贴画、气球、沟通采用更“幼稚”的话语或者引导患儿注意力集中在看电视等方面。本研究旨在通过对2017年全年在我院儿童口腔门诊就诊的患儿进行随机抽样，结合不同年龄段患儿的生理发育和性格特点，采取行为诱导法对240例患儿进行护理干预，探索更为有效的行为诱导方法从而使各年龄段患儿能够较好配合完成口腔诊疗工作。

简介：摘要目的讨论人性化服务护理模式在口腔修复门诊的应用。方法选取我院在口腔修复门诊治疗的患者80例，根据随机数字法分为两组，实验组中使用人性化服务护理模式，对照组中使用常规护理。结果实验组中有2.50%的患者表示不满意，有25.00%患者表示满意，有72.50%患者表示非常满意。对照组中有20.00%患者表示不满意，有30.00%患者表示满意，有50.00%患者表示非常满意。两组比较差别较大（P<0.05）。实验组的心理功能为（88.72±1.53），对照组为（70.52±1.26），差别较大（P<0.05）。实验组的躯体功能为（86.18±1.52），对照组为（71.28±1.24），差别较大（P<0.05）。实验组的社会功能为（89.64±1.54），对照组为（72.55±1.64），差别较大（P<0.05）。结论在口腔修复门诊的患者中使用人性化服务护理模式，可以提高护理满意率，改善生活质量，具有重要的临床价值。

简介：摘要目的总结并归纳风险管理在口腔门诊工作中的应用意义。方法本文挑选我院口腔门诊接收的140例患者，挑选于2018年9月至2018年12月，将其纳入本研究。将患者按照时间先后分为对照组和观察组各70例。对照组挑选于2018年8月施行风险管理之前，行常规护理管理；观察组挑选于2018年8月施行风险管理之后，行护理风险管理。比较两组护理质量，护理风险事件发生率及交叉感染发生率。结果施行风险管理后，观察组在护理质量评分，护理风险事件发生率及交叉感染发生率方面，均远优于对照组，组间数据经统计软件检验展示出P<0.05的结局，两组存在分析意义。结论在口腔门诊护理工作中，风险管理可显著提高护理质量，降低护理风险事件及交叉感染的发生率，符合现代护理学的发展要求。

简介：

简介：摘要目的对行为管理应用于儿童口腔门诊中的价值进行评价。方法研究对象为200例在本院口腔门诊进行医治的儿童口腔疾病患者，并且将所有的患者通过随机数表的方式随机平均成对照组和观察组。对照组采用常规的治疗护理干预方式，观察组在此基础上给予行为管理，对比临床疗效。结果两组患者进行治疗后，观察组患儿的行为分级和对照组差异明显，观察组患者更加配合治疗，并且观察组患者的治疗效果更好，治疗的总有效率为90%，明显高于对照组患者68%的总有效率，两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论行为管理应用于儿童口腔门诊中可以明显提高儿童的依从性并且提高治疗的有效率。

简介：【摘要】 目的：总结并归纳风险管理在口腔门诊工作中的应用意义。方法：本文挑选我院口腔门诊接收的 140例患者，挑选于 2018年 9月至 2018年 12月，将其纳入本研究。将患者按照时间先后分为对照组和观察组各 70例。对照组挑选于 2018年 8月施行风险管理之前，行常规护理管理；观察组挑选于 2018年 8月施行风险管理之后，行护理风险管理。比较两组护理质量，护理风险事件发生率及交叉感染发生率。结果：施行风险管理后，观察组在护理质量评分，护理风险事件发生率及交叉感染发生率方面，均远优于对照组，组间数据经统计软件检验展示出 P

简介：

简介：摘要目的探讨护患沟通在口腔科门诊护理中的应用效果。方法随机选取本院口腔科246例牙体牙髓的患者，采用随机数字表法分为观察组与对照组，各123例。对照组患者采用常规护理，未实施护患沟通技巧，观察组患者实施护患沟通技巧，比较两组患者的护理效果。结果沟通后，观察组产生恐惧、收费有异议例数明显减少，知晓口腔科保健知识以及护理满意例数均明显提高，且均优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论护患沟通在牙体牙髓患者护理工作中应用可有效提升患者满意度，值得推广应用。

简介：摘要目的调查口腔门诊患者牙科焦虑症的发生情况，并对其影响因素进行分析。方法选择2018年1月至2018年7月在我院口腔修复门诊接受治疗的80例患者作为研究对象，对其进行问卷调查，采用牙科焦虑量表评估患者焦虑情况。结果80例患者中有46例患者出现了牙科焦虑症，发病率为57.5%。女性的发病率明显高于男性，文化程度较低的患者的发病率明显高于文化程度加高的患者，未接受过牙科治疗的患者的发病率明显高于接受过牙科治疗的患者。结论口腔门诊患者牙科焦虑的发生比率较高，性别、学历、是否接受过牙科治疗等均是其产生与否的重要影响因素。

简介：摘要目的总结口腔科门诊交叉感染的危险因素，并探讨其护理方式。方法选择我院2018年5月-2019年5月期间口腔科门诊收治的患者（n=120），按照发生交叉感染与否分为两组。对照组（未发生感染）65例，试验组（发生感染）55例患者，对比两组患者交叉感染危险因素，并在此基础上探讨护理干预措施。结果两组患者门诊环境、空气消毒、规范操作以及使用一次性器械差异经统计学处理，P<0.05，而性别、年龄以及抗生素使用与否无统计学意义（P>0.05）。结论门诊环境、空气消毒、规范操作以及使用一次性器械均是口腔科门诊发生交叉感染的危险因素，需要制定严格消毒措施，避免交叉感染。

简介：摘要目的分析整体护理干预在口腔门诊种植牙患者的应用价值。方法研究选取2018年4月~2019年5月我院口腔科收治68例种植牙患者，应用抽签法将其分为两组，对照组34例接受常规护理，在其基础上观察组34例接受整体护理，观察两组护理效果。结果观察组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论将整体护理应用于对口腔门诊种植牙患者中，可有效提高患者满意度，护理效果显著，值得推广。

简介：【 摘要 】 目的 分析整体护理干预在口腔门诊种植牙患者的应用价值。 方法 研究选取 2018 年 4 月 ~2019 年 5 月我院口腔科收治 68 例种植牙患者，应用抽签法将其分为两组，对照组 34 例接受常规护理，在其基础上观察组 34 例接受整体护理，观察两组护理效果。 结果 观察组护理满意度高于对照组（ P ＜ 0.05 ）。结论 将整体护理应用于对口腔门诊种植牙患者中，可有效提高患者满意度，护理效果显著，值得推广。

简介：摘要目的探究口腔门诊护理临床教学质量的影响因素，制定改进策略。方法将2017年和2018年分别在该院口腔科门诊临床实习的14名口腔护理专业实习生为研究对象，2017年的实习生进行传统的护理临床教学模式进行带教，2018年通过分析2017年护理临床教学质量的影响因素，并对教学方法进行改进，比较两组护士生的实习成绩、学习效果及对教学模式的满意度。结果2018年实习生的实习成绩考核结果明显好于对照组，对教学法的满意度也明显高于对照组，分别为92.85%和78.57%，两组结果差异有统计学意义（P<0.05）。结论影响口腔门诊护理临床教学质量的因素诸多，改进传统教学模式有助于提高教学质量。