简介：表达能力是一种将自己的感觉正确地传递给他人的能力,传递的途径有很多种。你可以通过表情或者形体语言暗示给别人你的心思,当然,最重要的表达方式还是你的语言。因此,在这个测试中所包含的表达能力大部分都是语言能

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简介：学生的语言表达能力包括口头语言和书面语言表达能力两个方面。

简介：学生的语言表达能力包括口头语言和书面语言表达能力两个方面。

简介：语言表达能力是人的一种十分重要的能力。不会表达,即使有满腹文才也无法表现出来。而语言表达能力(说的能力)又是书面表达能力(写的能力)的基础。因此,培养孩子的表达能力,应当从培养语言表达能力开始。怎样培养孩子的语言表达能力呢?下列几种方法,可供家长们参考。

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简介：本文从数学语言的概念、数学语言在教学活动中作用、如何将数学语言转化为自然语言以及教师在教学活动中如何培养学生的数学语言等方面进行探讨，旨在说明加强培养数学语言的重要性和对数学教学活动的影响。

简介：语言是交际的工具,是思维的武器,对幼儿来说:语言不仅是学习的对象,更是学习与生活的工具.知识技能的传授和品德行为的培养都要通过语言来进行,在语言教育中,我们不能单纯地追求对语言语法的掌握,使幼儿只会讲故事、图片而不会用语言表达自己的感受,不会与他人交流情感.

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简介：作为一名数学教师,除了应具备教师的通常语言表达能力之外,还要求具备独特的数学语言表达能力。所谓数学语言,是指表述数学名词、术语、定义、定理、法则、公式及其推导等的语言。一般有文字语言和符号语言两种。与通常的语言相比,它具有自己鲜明的个性——科学性、简洁性、符号性、展开性、抽象概括性等。教学语言的表达能力的优劣,直接影响着

简介：词语教学是小学语文教学的基本内容之一。词语教学的效果，直接关系到正确理解和运用祖国的语言文字这一语文教学目的的实现，可见词语教学的重要性。盲生由于视觉障碍，无法看到丰富多彩的大干世界、万事万物，这给他们学习、理解词语带来了很大的困难。可语言能力在他们的学习生活以至于在今后的社会交往中却起着至关重要作用。如果他们不能理解、掌握、积累一些词语，就不能灵活运用，就会影响到语言的表达，同时给思维造成障碍，说话、作文的水平更不会提高。

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简介：　　由于语言表达的规则是建立在规范的书面语言之上,而学生学习语言的多领域性(既向生活学习,又向书本学习.生活中的语言表达随意而不讲规则,缺乏规范性,而书本中的语言表达必须接受表达规则的约束),所以,大多数学生学习语言处于既对表达规则学习不充分,又受生活中的语言表达方式强烈干扰而对表达规则认同感弱化的尴尬境地.……

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简介：数学教学是数学语言的教学,学生在校期间必须加强这一方面的学习,强化学生的语言训练意识.利用基础课程的学习,加强学生数学思维能力的培养和数学素养的提高,并把实践活动贯穿于整个教学过程.

简介：本考点为正确使用标点符号，能力层级D。

简介：纵观近年来全国各地中考试题，语音的考查内容包括两个方面，一方面是拼写规则的识记和应用，如隔音符号的使用，标调位置的正误辨识等等；另一方面是常用字读音的判断，包括多音字、形似字、难字。

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