简介：摘要： 中国应用语言学的发展经历了漫长的过程，欧洲于两百年前形成应用语言学，而我国比欧洲相比差了一百余年。应用语言学的发展，使我国汉语系统越来越完善，在现阶段的语言研究中，应用语言学已经成为一门独立的学科，为古汉语与现代汉语的学问研究奠定了重要的理论基础。本文从中国应用语言学的概念进行分析，对中国语言应用学的形成与发展过程予以系统的研究。

简介：摘要：在人们生活、工作、学习的过程中，语言作为人们之间交流信息和情感的主要工具，在人际交往中发挥着重要的作用。从教学的角度来看，语言表达则是教师风格、内涵的一种表现，也是教学中一种感化学生的方式。所以，在初中德育教学的过程中，教师更需要重视教学语言的艺术性，灵活的使用语言来感化学生，为学生开启智慧的大门。对此，本文从初中德育的角度，分析了教师善用语言感化学生的策略。

简介：摘要：为人师者，站在课堂上，立在学生面前，应充满激情，洋溢灵气，以自己的智慧设计去开启学生的智慧之门。语文教师更应该使蕴含在语言文字中的情感和文明因子在学生身上积淀成人格。

简介：摘要：在课程游戏化的背景下，游戏有了更多的教育意义。尤其是在语言教育活动中，利用适当的语言游戏，不仅可以丰富教育活动中的内涵，同时由于幼儿对游戏的天然“好感”，幼儿也能够积极的参与其中，这对于幼儿语言表达能力的提升有着极为重要的帮助。为此，幼儿教师应当重视语言游戏的应用，在提高幼儿语言表达能力的同时，促进幼儿语言领域经验的进步。本文首先阐述了语言游戏在提高幼儿语言表达能力中的作用，并对幼儿语言游戏的有效开展进行了探究。

简介：

简介：摘要： 随着互联网在全世界范围内的普及，它的迅猛发展给人们带来了 越来越多地影响 。尤其是互联网，对于语言文学的发展也产生了诸多影响。由于互联网的应用给人们的日常生活增添了许多便利，这就使得许多的新鲜事物随之产生，网络语言就是其中之一。而网络语言对于汉语言文学的发展也产生了诸多影响，既有有利的一面，也有不利的一面。所以本文对网络语言给汉语言文学的发展带来的影响进行了简要分析。

简介：【摘要】课堂教学，主要是运用语言形式向学生传道、授业、解惑。教师教学成功与否 , 学生学习效果如何，很大程度上取决于课堂教学语言艺术的运用和掌握。形象的语言，能将“死”知识变为学生易于理解的“活”知识；具有情感的语言，能感染学生，陶冶学生情操；生动的语言，能吸引学生，振奋学生精神，让学生听后便“如临其境、如见其人、如闻其声”。教师巧用语言艺术，开启学生心智，使教材化难为易，让学生得到美的享受，实现学生自由、和谐、全面的发展，让数学课堂更灵动，更具活力，更有实效性。

简介：摘要：人类最重要的一项交际工具即是语言，其也是学生汲取知识最直接的途径。著名教师于漪曾说过，语言并非一种蜜，但其却能够粘住学生。作为一名小学语文教师，想要改善语言的沉闷、抽象与枯燥，为课堂注入活力与朝气，就应该努力创造个性化的语言风格，树立良好的语言形象，强化自身语言品味与素质，使语言艺术的魅力能够充分发挥出来，进而构建精彩的课堂。在具体教中，教师应尽量顾及学生情感体验，借助形象的语言，将学生的注意力吸引到课堂上，激发其学习兴趣，真正成为课堂上的引导者和情感牵引着者。以下，笔者就如何彰显语言魅力，实现小学语文精彩课堂展开具体探究，并提出相关建议性策略。

简介：摘 要：本文是在尝试将幼儿形体训练作为幼儿园的必修课的实践基础上，对幼儿形体活动开展过程中教师的语言艺术，提出了一些建设性的观点。例如：形体活动中语言直间和间接指导的艺术；形体活动中语言运用策略艺术上讲求语言讲述要有停顿，要包含动作的要领及要有动作调整的目标；形体活动中语言童趣性运用的艺术，包括情境性语言的创设和鼓励性语言的运用。

简介：摘要：当代教育教学发展的过程当中，应用语言学可以说是其中一门非常重要的学科，并且与语言学密切相关，可以说，应用语言学与英语教学间有着互相融合的意义，这些年，我国教育专家也开始加深了对应用语言学的不断研究与探索。到目前为止，应用语言学与英语教学在英语教育方面发挥了非常重要的作用。接下来，本篇文章围绕英语教学中应用语言学的有效应用开展论述，望能够对大家具有一定的参考借鉴价值。

简介：摘要：在培养幼儿语言表达能力的过程中，语言活动与体育游戏相结合能够提升幼儿语言教学的效率，从而提升幼儿的语言能力。幼儿教师在教学实践中应当将语言活动和体育游戏结合在一起，利用创新的教学形式帮助幼儿提升表达能力。本篇文章将主要探讨如何将语言活动与体育游戏相结合提高幼儿语言的表达能力。

简介：

简介：摘要： 在全球化趋势下，英语在世界范围内得到广泛应用，英语能力也成了衡量综合型人才的重要指标。由于汉语文化和英语文化存在根本的差异性 , 因此很多学生在学习中会遇到较大的困难 , 限制了教学工作的顺利实施。在教学实践当中合理导入英语文化 , 是提升教学水平与质量的关键 , 同时也能够帮助学生降低学习难度。在此过程当中 , 应该以应用语言学为理论基础 , 增强导入的实效性。本文将通过分析英语文化导入教学的影响 , 探索应用语言学视角下英语文化导入教学的实施策略 , 促进教学改革与创新。 为进一步提升英语教学质量，使得学生更加适应英文表达方式，提升英语知识要点的掌握与理解能力，教师积极转变教学思路，创新教学方法，促进英语课堂模式的优化。该文以英语文化导入教学作为切入点，以应用语言学作为框架，立足于基本学情，从多个维度，扎实做好应用语言学视角下英语文化导入大学英语课堂，帮助学生充分融入英语课堂教学活动中，推动英语教学水平的提升。

简介：摘要：让彝族学生学好汉语言，正确书写汉字，使彝族学生更好地学习汉族文化，提高彝族小学生的汉语表达和汉字书写，增进彝族与各民族交流，助力凉山地区的脱贫攻坚，促进彝族地区社会的发展。

简介：摘要： 朗读是把富于感情的文字作品转化为有声语言的一种形式。是阅读教学的重头戏，它是口、耳、眼、心并用的过程。“书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征”。“以读代讲”科学地进行朗读潜力激发 , 使学生的朗读具有声情并茂的节奏 , 和谐婉转的韵律 , 呈现出作品的声音美、神韵美 , 就能为语文的朗教学打科学的基础，收到预想不到的效果。 为了提高学生的朗读能力，有一下几点真实的做法：

简介：摘要：随着中国物质生活不断进步，综合国力不断提高，在国际舞台上的地位越来越重要，英语在学生的学习中变得越来越重要。但是在中国学习几十年的英语背景下，“哑巴英语”仍旧占据英语课堂的主导，这要求当前英语教师，尤其是小学英语教师转变思路，运用语言操练方法提高小学英语课堂教学效率。基于此，本文将从传统英语教学的现状与不足以及语言操练方法在小学英语课堂教学中的应用进行探讨，以供参考。

简介：摘要：随着中国物质生活不断进步，综合国力不断提高，在国际舞台上的地位越来越重要，英语在学生的学习中变得越来越重要。但是在中国学习几十年的英语背景下，“哑巴英语”仍旧占据英语课堂的主导，这要求当前英语教师，尤其是小学英语教师转变思路，运用语言操练方法提高小学英语课堂教学效率。基于此，本文将从传统英语教学的现状与不足以及语言操练方法在小学英语课堂教学中的应用进行探讨，以供参考。

简介：摘要： 汉语作为我国的国语，对于传承国家的历史文化有着重要的意义。幼儿是社会主义未来的接班人，因此在幼儿教育中必须要全面贯彻落实国家通用语言教学，学校和教师要在教学过程中积极探索，不断创新教学方式方法，及时解决在国家通用语言教学中存在的问题，为培养高质量人才奠定良好的教育基础。本文结合相关教学实例对幼儿园国家通用语言教学现状进行分析，就如何优化幼儿园国家通用语言教学提出相关的解决措施。

简介：【摘要】目的：通过语言沟通及心理护理，观察焦虑症患者的相关指标，判断其疗效。方法：治疗组患者实施语言沟通及心理护理，对照组使用的是督促患者养成好习惯、多运动、参与娱乐活动、旅游和建立自信等手段的常规方法。对比两组患者的观察指标。结果：在精神状态方面，治疗组患者明显更优，且保持着较高的满意度，两个指标均具有差异统计学意义。结论：，在改善焦虑症患者的精神状态和提高满意度方面，语言沟通及心理护理具有广阔的应用前景。

简介：摘要：随着社会的发展，人们生活水平在不断的提升，并且伴随通信的发展人们之间相互交流也在逐渐增加，所以语言能力是大众需要掌握的基础所在，以此在当前的教育教学过程中，需要对幼儿完成更好语言基础教育。针对当前的少数民族幼儿成长和发展来说，教师需要使用科学合理的方法来完成对少数民族幼儿国家普通语言的教育，更好的保证少数民族幼儿能够得到较好的语言水平能力，所以在当前的幼儿教学过程中教师可以使用一日角色游戏方式，通过对不同角色的演绎能够让幼儿得到更好的锻炼能力，综合的确保少数民族幼儿国家通用语言能力得到进一步的提升。