简介:江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团北街校区 江苏泰州 225500 摘要:在学习英语这门第二语言的过程之中,老师的授课模式和教学理念非常关键,要想激发学生的参与积极性,体现学生的主体地位,老师必须要结合学生的成长和发展背景,通过教学理念的有效调整来实现教学资源的合理配置及利用 。其中英语教育所涉及的内容及形式比较复杂,老师需要结合儿童认知发展阶段的理论要求,积极探索全新的 英语授课模式,以此来实现有的放矢,保障教学资源的合理配置和利用,从整体上提高教学质量和教学效率。
简介:摘要目的比较不同年级医学生职业素养发展阶段性特征并提出相关建议。方法通过自主设计问卷,从汕头大学医学院2014级至2018级五年制临床医学专业学生中分层随机抽取427名学生进行问卷调查,并采用非参数秩和检验等方法进行数据分析。结果医学生职业素养的合格率为70.9%(303/427),优良率为49.6%(212/427)。从一年级至五年级医学生职业素养评分依次为51.8分、70.7分、68.2分、73.8分、71.9分,相邻年级两两比较差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论医学生职业素养总体情况良好,呈波浪式前进和不平衡性的发展特征,高年级学生职业素养高于低年级学生。医学生职业素养培养应当加强人文知识教育,重视临床育人功能,根据不同年级学生采取针对性的措施。
简介:摘要 :教师既是一种工作,更是一项职业;教师的职责是传道、授业、解惑;教师的发展要从“经师”到“能师”,最终进步为“人师”。在这个发展过程中,一般会经历四个阶段:入门磨合期 、 适应发展期、成长提高期、成熟创新期。从一个入门学徒发展成长学者型教师,具备在教育教学领域的创新发展能力和指导青年教师成长的导师。
简介:摘要:在国内以 EPC模式承担核电建设的总承包模式逐渐推广,但由于起步较晚,相关法律法规尚未健全等诸多原因导致安全管理问题较为突出,因此业主公司需要在 EPC总承包模式下建立一套有效的安全管理制度,为此作者立足某核电建安阶段安全管理现状进行积极研究与实践,通过这些制度的实践应用,实现了某核电自开工至今各项安全管控指标均未突破的良好业绩。