简介：

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简介：摘要：在火电厂脱硫系统中，高温浓硫酸吸收循环泵是其中非常重要的一台设备。它的作用是将吸收塔出来的高温浓硫酸溶液，输送到脱硫系统，作为脱硫工艺中的关键设备。其运行情况直接关系到整个脱硫系统的正常运行。而在实际运行过程中，由于各种原因，经常会出现一些故障。例如：泵密封失效、轴承损坏、叶轮磨损严重、电机绝缘降低等问题。这些问题的存在，不但影响了火电厂脱硫系统的正常运行，还对锅炉稳定运行带来了一定的影响。通过分析导致这些故障发生的原因，并提出相应的解决措施，希望能对火电厂脱硫系统正常运行起到一定作用。

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简介：又是一个恶梦.惊醒之后,在黑暗中极力睁大眼睛,依稀看见卧室的陈设,仍然不敢相信己回到现实,又侧过头去,见老伴睡得正酣,这才松了口气,但梦景中发生的事,仍然困扰着我,使我心里难以平静.

简介：摘要老年人长期留置尿管易出现感染、堵塞等并发症，通过加强会阴部护理、定期更换尿管及尿袋、妥善固定、掌握好膀胱冲洗的频率，使尿管保持通畅，启到引流作用。

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简介：该文报道1例α1抗胰蛋白酶Pittsburgh突变患儿。患儿男,因反复膝关节血肿就诊,凝血功能检查提示凝血活酶时间、部分凝血活酶时间均延长,1：1血浆纠正试验仅能部分纠正,凝血因子Ⅷ抑制物、抗心磷脂抗体、狼疮抗凝物为阴性,凝血酶诱导的血小板聚集试验提示血液中存在凝血酶抑制物,基因检测证实为Pittsburgh突变导致α1抗胰蛋白酶突变。该文结合文献,总结和分析了α1抗胰蛋白酶Pittsburgh突变所导致出血的临床特点、诊断和治疗。

简介：又见“史上最牛”!12月28日，在长春市西朝阳路某银行柜台前，某男子摆出《水浒》里面鲁达让郑屠切肉馅的架势，“来，我取一分钱，取钱不犯法吧？我这卡里有2900多元钱，我要一分一分取出来!”因此，在网上，该男子被网友称为“史上最牛储户”。

简介：摘要近年来，中央政府和地方政府日益重视官员问责制度建设，通过立法和行政监察的手段来督查官员依法行政。然而，由于观念、体制和法制等因素的影响，官员问责制度还不够科学和合理，官员被问责后复出现象日益频繁，深入分析了产生此种现象的主要原因，进而针对性地提出了规制政府官员问责复出现象的对策思考。

简介：摘要：目的：观察并分析容易导致消化性溃疡患者反复出血的危险因素，为彻底治疗此疾病奠定理论基础，提供科学依据。方法：为展开对消化性溃疡患者的深入分析，研究人员从符合标准的诸位患者中随机选取100位作为基本研究对象，其中再出血与非出血患者均为50人，并依照其是否出现出血症状分为再出血组与非出血组；研究人员分别调查并对比了两组患者的年龄、生活习惯等一般资料与腹痛情况，探究其是否对患者患有消化性溃疡后出现出血症状具有影响。结果：患者的年龄与吸烟史、饮酒史、嗜食辛辣、生活无规律等一般信息无关，而与患者是否出现了腹痛情况具有极为密切的联系。结论：通过以上研究和观察，研究人员对消化性溃疡患者反复出血的危险因素有了一定发现，由此为提高患者生活质量，缩短患者康复时间提供了新的研究方向，并为彻底治疗此类疾病奠定一定科学依据。

简介：摘要：曲线病害是铁路线路设备的薄弱环节,也是铁路维护中的重点。对曲线动态检查进行分析，是掌握线路技术状态的重要手段。提高曲线设备质量，实现设备零误差，就必须首先控制车载动态超限。鉴于此，本文将对铁路线路常见的曲线车载二级重复出现问题做一些深入分析，探索此类问题的解决方案。

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简介：跟某位伟人一样,我的二婶柳芳芳也有三次复出。她觉得自己跟这个小城里的所有家庭主妇没什么两样,但在我以及家族人眼里,她就是一个伟人。三次复出,三种境遇,三种心态,折射出三个时代。都说女人比男人忍受疼痛的能力要强很多,二婶用她的行动向我们证实了这一点。而我想说的是,很多时候,伟人和普通人真的有那么大的区别吗？——题记

简介：摘要：目的：TEG血栓弹力图血小板图在指导临床用血中的作用。方法：对1例临床手术患者术后相关凝血指标、TEG血栓弹力图血小板图及临床输血等数据资料进行收集。结果：术后患者PLT、PT、APTT、FIB均在正常范围，PLT在患者服用阿司匹林+氢氯吡格雷片后有下降趋势但仍在正常范围。Hb在术后第13天（服用阿司匹林+氢氯吡格雷片后第10天）急剧下降，患者有消化道出血，两天连续输注9U红细胞后出血倾向并未好转，直到术后第15天（即服用阿司匹林+氢氯吡格雷片后第12天）输注一个治疗量血小板后消化道出血情况得以控制。结论：血小板的主要功能是凝血和止血，修补破损的血管。服用抗血小板药物应定期监测出血情况，TEG血栓弹力图血小板图检查是检测服用抗血小板药物后药物疗效的常用的有效的方法。

简介：摘要本文试图从合理利用学生习题错误资源；开发典型错题，减少盲目解题出现的错误；引导学生反思、归纳、提炼，提升学生的数学思维品质及解题能力等方面作为切入点，让学生在纠错、改错中感悟道理，领悟方法；同时从课堂教学出发，改进教学方法，从错误作业中领略成功，实现轻负高质的目标。