简介：从移动支付验证服务商的＂单腿独立＂,快速迭代到移动票务系统、文艺青年社区的＂双线并行＂,这是创业团队在面对＂用户需求＂时水到渠成的选择。从8月份到10月初,晴朗和团队只做了一件事,让＂有约＂重生。十一长假后亮相的＂有约＂App3.0版,几乎是改头换面。用团队创始人晴朗的话说,这两三个月,重写了＂有约＂所有的代码，改变了原来的界面，除了“手势验票”的核心功能得以保留外，新“有约”更像一款社区性、平台型产品。

简介：在当前学前教育教学不断发展的大形势下,社会上对于学前教育也有着越来越高的要求,因而在学前音乐教育教学中提升教学质量及效果也就十分必要。在学前音乐教育教学过程中,应当对双线教学方法进行合理应用,从而对学生音乐素养进行更好培养,使其得以更好发展。本文就学前音乐教育中双线教学的应用进行分析。

简介：摘要：物理化学是化学相关专业重要的专业大类基础课，凡是具有较好的物理化学理论基础的学生，在就业岗位适应能力强，能够较好的解决工作中的实际问题。但长期以来学生对物理化学的学习一直抱有有难学难懂的思想，心理上容易从一开始就对物理化学的学习产生抵触，所以专业老师如何正确引导学生学好物理化学便成了关键所在。目前传统的教学方式以不能够让大多数的学生对物理化学学习产生兴趣进深入的理解，因此对传统教学方式的改革创新势在必行，本文介绍了通过线下线上混合式教学——双线教学的方式对物理化学教学改革进行了初步探索。

简介：幼儿音乐教育是对人的培养，如何对他们进行有效的音乐教育呢？我园在有效双线教学方面做了深度探索。

简介：小马奔腾副董事长钟丽芳筹谋一年的资本大戏正逐渐露出真容．2013年10月8日．香港上市公司奥亮集团（00547．HK）发布公告称，拟将公司名称改为“数字王国集团”有限公司。

简介：

简介：摘要：受公共卫生事件影响，各大高校开始引进线上教学模式，双线教育模式逐渐成为高校思政课的主要教学方式，对思政教师的职能定位提出挑战。思政教师由于培养模式和知识背景的缘故，对线上教学的认识不深，导致在教学中定位不清，问题不断。双线教育模式下，思政教师必须改变传统教学观念，成为知识的传播者、课程的指导者，与学生结成学习的合作者，以提高思政课的趣味性和吸引力，促进师生互动，教学相长。这个过程中需要多方位组织教师技能培训，提高教师对教学资源的整合能力，同时优化思政课的考核机制，提升学生课堂参与度，进而提高其对双线教育模式的适应力和教学效果，推进教育现代化。

简介：

简介：“双线”融合的教学方式,即针对高职偏记忆理解性理论课的教学,采用课前老师布置自主学习任务,让学生利用课外时间在校园网络课堂上,即课外“线上”自主学习相关内容,课内“线下”由教师引导学生分小组讨论,归纳总结本次课所讲内容的方式。这种教学方法充分体现了教师主导,学生主体的教学理念,能较好地打造有效课堂,培养学生的自学能力,提高学生的学习兴趣。

简介：双线作战并不是复制那样简单，必须有破有立，以此适应甚至改变渠道环境。更形象地说，它们就如曲直不同的道路，需要经营者因时因地制宜，始终重视三大问题。

简介：写人记事．有时会遇到这样一种棘手的问题：所用材料涉及到的时间长、人物多、情节繁、场景杂，诚所谓千头万绪，错综纷纭；如果仅从一个角度切人，运用单线串接的方式来安排结构，就难免在行文过程中挂一漏万，捉襟见肘，致使文章大失条理．臃肿不堪或者七零八落，犹如一盘散沙，更不必说最大限量地释放出材料所蕴含的能量，淋漓尽致地诠释标题所包罗的思想。

简介：摘要：社会发展与行业转型升级，对职业院校人才培养的质量与数量提出了更高要求。志愿院校要想承担起人力资源开发的职责，就要积极构建“双线并轨”实习模式，促进线上、线下实训模式的有效整合，并借助工学交替、顶岗实习推动实习就业一体化的实现，依托企业与学校相互协调配合促进就业实习“双管齐下”，切实培养能够满足经济社会发展所需的复合型、创新型、管理型人才。文章将首先对“双线并轨”实习模式进行概述，然后分析“双线并轨”实习模式应用的有效策略，以期为相关实习活动的组织实施提供一定借鉴参考。

简介：摘要：随着我国法治建设的日益深入，以及实施“双线融合”高等教育的不断推进，，高职院校的教育模式也在不断地改变和优化着。而作为培养社会主义建设者和接班人的高职学生，法治教育更是不容忽视的一部分。本文将基于双线融合的角度，探讨高职院校如何实施法治教育。高职院校的法治教育也呈现出越来越重要的地位。针对这种情况，在加强师资队伍建设方面，有必要制定一些具体的实施路径和措施。本论文将围绕基于双线融合的高职院校法治教育的具体实施路径进行探讨，同时重点关注加强教师队伍建设的方向和途径。

简介：摘要：近年来，随着信息技术的快速发展，教育界也面临着构建深度融合的信息技术和教学形式的迫切性。传统的教学形式已经从线下转变为整合线上线下的双线教学，这一转变打破了单一的知识传递模式。然而，双线教学也存在着线上线下不协调的问题，这就需要进一步改进，而混合式教学应运而生。混合式教学通过改进双线教学的内容和形式，实现了线上线下教学的优势互补。通过线上学习，学生可以根据自己的节奏和兴趣进行自主学习，培养自主学习和管理能力。教师则可以根据课前线上自学测试的反馈持续关注学生的学习进度，并根据学生的情况调整线下教学内容和形式，提高教学效果。

简介：摘要：教育界的发展与进步离不开信息技术的推动。随着信息技术的日益发展，传统的线下教学逐渐向双线教学转变，打破了单一的知识传递模式。混合式教学进一步改进了双线教学的不协调问题。双线教学模式通过改进线上线下的内容和形式，实现了优势互补。学生不再仅仅是被动地接受教师的知识灌输，而是通过线上学习的方式，培养了自主学习和管理的能力。在双线教学模式中，教师可以根据课前线上自学测试的反馈，持续关注学生的学习进度，并相应地调整线下教学的方法和内容。这样可以更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。

简介：摘要： 本文旨在探讨后疫情时代下，高校体育教育的创新发展，着重介绍“双线混融”教学模式的应用探索。通过分析疫情对传统高校体育教育模式的影响，引入线上教学与线下实践相结合的“双线混融”模式，以适应新时代的需求。本文将阐述该研究的目的意义、实施步骤，并探讨其优势、挑战和未来发展方向，旨在为高校体育教育的变革提供有益借鉴。

简介：摘要：随着我国职业教育改革的不断深入，中职教育面临着提高教育质量、培养学生的职业素养和创新能力的新挑战。融合双线教学模式作为一种新型的教学模式，将线上教学与线下教学相结合，旨在打破传统教学模式的局限性，提高教学效果。通过对融合双线教学模式在中职教育中的应用进行深入研究，探讨其优势、实施策略以及面临的挑战，以期为中职教育改革提供参考。

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简介：周日清晨送儿子去少年宫学美术，我的视线里出现一辆正在运行的自行车。自行车很旧，一位中年男子不快不慢地骑着，后面还坐着一个背包的女士。我就坐在等待绿灯的2路车里认真地看着他们从容地骑着，从容地穿过斑马线，到达马路的另一边，似乎那女的还间或将身体自然地向中年男子身上欢快地靠了靠。他们与路上正在飘落的法国梧桐叶共同描绘了一个诗意的清晨。

简介：摘要通过武广客运专线某隧道塌方处理的工程实例，介绍大断面软弱围岩隧道塌方处理措施及步骤，对类似隧道塌方处理有所借鉴。