简介：审题是提高解题正确性的前提，是解答数学题的关键。我们在分析、解答数学题时，要是不会审题，则很容易发生各种各样的差错。那么，审题该审什么呢？

简介：审题，是解题的开始，深入细致的审题是成功解题的必要前提．著名数学教育家波利亚曾说：最糟糕的情况就是学生没有弄清问题就进行演算和作图．为此，波利亚总结出一张“怎样解题表”，将解题的过程分成四个阶段，其中第一步弄清问题就是我们常说的审题．审题就是要多角度地观察，由表及里，由条件到结论，由数式到图形，洞察问题实质，选择正确的解题方向．事实上，很多学生往往对审题掉以轻心，或不知从何处入手进行审题，致使解题失误而丢分，真是令人痛心不已．本文通过具体的实例，谈谈如何有效地、正确地审题，从而破解高考题不再难。

简介：本文探讨了在高等教育自学考试命题管理中建立平行试卷库的意义、步骤和方法，以及平行试卷库的使用与维护，认为基于三段式命题和双审翩审题的自考平行试卷库生成模式，从命题人员素质培养和命题程序规范化操作两个角度，确保高质量的自考命题和高质量的人才培养，是自学考试命题走向科学化、规范化的有效途径。

简介：一、看。就是从整体上观察题目，看一看有哪些运算符号，有哪些运算数据，是否有中括号或小括号，是哪一类型的计算题。如“看”45×（38-25）＋630÷9时，可以看出：有“45，38，25，630，9”五个数；有“＋、-、×、÷”四种运算符号；有小括号参与运算；是一道带有小括号的整数四则混合运算式题。

简介：审题是解答应用题的关键，是正确解题的金钥匙。我们要学会审题的方法．掌握审题的要领，从而正确、合理、灵活地解答应用题。

简介：在进行四则混合运算时，不少同学认为计算题不像应用题，没必要审题，结果出现符号看错、数据抄错、顺序出错、定律用错等错误。其实，计算题也要认真审题，具体来说，要审什么呢？

简介：想起中考前那段如同坐在火炉上的日子,我就感叹初尝压力的艰辛。语文老师围绕作文审题,用粉笔头敲着黑板,嗓子都喊哑了：审题跑偏了,再好的功力也废了。爸爸将老师的意思归结为：要像审小偷一样审题!爸爸是警察,给我辅导也带职业病。

简介：因报复引发的枪杀案1997年4月的一天晚上,美国阿拉巴马州蒙哥马利市街头,行人如织。杰克逊正疾步走向迪吧,突然黑帮成员库库蘑从后面狠狠地拍了一下他的后脑,让他一个踉跄差点跌倒。等他反应过来的时候,对方已经逃之夭夭。尽管如此,他依然认出了这人就是库库蘑。第二天晚上,杰克逊一心想找库库蘑解恨,但是没有车,于是找到惯偷巴恩斯帮忙。

简介：摘要：审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力，它需要以一定的知识水平为基础，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。审好题是解好题的前提和关键，只有审好题才能答好题。因此，提高审题能力不仅是应试的需要，而且是素质教育的重要组成部分，在教学中教师必须注重培养学生的审题能力。

简介：初中现代文阅读所选用的小说，往往都是一些多方面、细致深入地反映社会生活的一种散文体叙事性的文学样式。同时，小说通过描写典型环境中的典型人物来反映社会生活，所以人物、情节和环境是构成小说的三个基本要素，在我们初中语文学习中具有独特的经典引领和文化传承的作用，近年来深受各地命题者的青睐。然而，许多同学却对小说阅读的分析不尽如人意，总结其原因除了对小说三要素把握不准确、

简介：摘要：审题是解决问题的首要任务。小学生数学审题的习惯性往往会影响学生的解题能力，而小学生在学习数学的过程中由于审题方式不严谨或者不会审题而引发的不会做题或者做错题的现象屡见不鲜.随着素质教育已经被广泛应用到教学工作当中。因此,教师不但要将基础知识传授给每一位学生,同时更要培养学生形成良好的学习习惯以及高效的学习方法。因此,本文则从培养学生的审题能力出发从而探讨出有效的培养对策,。

简介：<正>一、前言审级制度的改革无疑是近十年来我国法学界和司法实务部门讨论的司法改革热点问题之一。看似平常的一项制度设置,历经数年,仍难以在立法机关、司法机关、法学界形成相对一致的意见,有些学者原本指望在2007年10月28日召开的第十届全国人大常委会第三十次会议上有所突破,但是,会议通过的《关

简介：本文就作文教学中关于“审题”与“立意”两方面提出一些见解和主张。主要是针对不同的作文题型进行指导审题的方法以及作文立意达到“正确”、“鲜明”、“新颖”的要求所要注意的几个问题．

简介：诉权与审判权之间的和谐，是民事诉讼行为能够得到公正结果的关键；诉权与审判权关系的理论，是整个民事诉讼法学的基石。在对审判方式进行改革的大背景下，有一种主张认为：过去我们过多的注重法院职权的实现，忽视了对当事人诉权的保障，因此导致当事人和法院之间比较严重的诉审冲突的出现。现在应该尽量扩大当事人的权能，减少法院的权限，通过诉权制约审判权，我们将此种说法归结为“以诉制审”模式，即希望通过各种形式的分权——用扩张诉权的方式来制

简介：摘要严格执行“编辑三审制”摸索审稿工作的规律,熟悉学术性刊物的要求和规范，选定专家审稿，建立审稿质量评价体系,把住质量关和出版效果好,学报整体的学术水平质量才会高。

简介：最高人民法院和司法部明确提出改革人民陪审制，逐步实现人民陪审员只参与审理事实认定问题。这一内容确定了在人民陪审员参与审判的案件中实现“法律审与事实审”相分离机制的基本目标，为实现这一目标，除了立足于我国司法实践之外，有必要借鉴其他国家已经较为成熟的经验。英美法国家的陪审团“只认定事实，不负责法律”的做法与我国人民陪审制改革的目标相契合，且已经过几百年的演变，理论与实践方面均值得参考。另外，审判过程中，也并非所有事实问题一律交由陪审团，法律问题一律交由法官决定，还需要根据本案的实际需要、社会政策的要求等因素来确定。因此，我国在设计法律审与事实审的分离机制时应注意不能僵化。

简介：针对近几年高考作文的命题形式,从高中语文作文课堂教学出发,归纳、总结高考新材料作文审题立意的方法,主要包括提炼中心法、抓关键句法、由果溯因法、辨明关系法、由物及人法、明确褒贬法、多角度立意法。

简介：目前国内许多学术期刊正在引进或试行三审制和双向匿名审稿制，这对提高刊物的质量有较大的好处，但在实施过程中也存在一些问题和困难，如审稿专家的选择，责任编辑的责任意识，责任编辑、审稿专家、刊物主编三者之间的协调问题，经费问题等。要更好地实施三审制和匿名审稿制，责任编辑必须具有较高的学术素养，熟悉学术界的动态（包括研究动态和学者的动态），具有较强的沟通能力、策划能力和拓展精神，而且还要有高尚的职业道德。

简介：立法的审次制度体现在现行立法法第二十七条，即：“列入常务委员会会议议程的法律案，一般应当经三次常务委员会会议审议后再交付表决。”这便是所谓“三审制”的审次制度。需注意的是，这里的“三审制”只适用于“列入常务委员会会议议程的法律案”，而对于列入地方立法机关审议的地方性法规的审次制度，立法法并无统一规定，只在立法法第六十八条有一个原则性的说法，

简介：三审制是在长期的编辑工作实践中形成的行之有效的编辑审读制度，怎样落实三审制对于保证理论学术性期刊的质量尤为重要。本文分析了三审制在期刊编辑工作的落实中存在的一些问题，并结合工作的实践和体会提出了怎样更好的坚持和执行三审制的办法。