简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入推进，为了减轻学生课后学习压力较大的问题，“双减”政策应运而生。在此背景下，小学数学作业的分层式设计成为教育改革的一项重要举措。本文阐述了“双减”背景下小学数学作业分层设计的意义，分析了小学数学作业设计原则及作业分层设计策略，希望能减轻学生的学业负担，提高教师的教学质量，并采用多元化作业评价方式，激发学生学习兴趣，促进学生的全面成长。

简介：摘要：基于“双减”政策的背景，作为初中数学教师更应该及时更新作业设计理念，优化作业设计思路，提升作业设计能力，让作业真正体现育人价值。笔者结合自己前期带领部分学校的骨干教师在作业方面的探索，谈一下“双减”背景下关于初中数学作业设计与优化的几点认识。

简介：摘要：在“双减”政策下，小学数学教师在设计学生作业时，需要降低学生的作业负担，使学生可以具备更多的课后时间，推动小学阶段的学生实现全面发展。小学数学教师在制订课后作业时，主要是为了加深学生的数学知识，提高对数学知识的应用能力，使学生可以将数学知识在日常生活中应用。但是当前多数小学数学教师忽视了学生的基础情况，只是根据课堂教学内容对作业进行布置，作业量以及作业难度未能够合理把控，导致班级中学生作业完成情况较差。作业难度以及作业量较大也会降低学生的学习兴趣，进而影响到小学数学整体的教学效率以及效果。因此在“双减”政策下，教师应对传统的数学作业设计进行优化，在降低数学作业量以及难度的同时还应增强学生的学习效果，推动教学目标的实现。

简介：摘要：2021年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出要将“双减”落到实处，就是要让学生从校内减负、校外增能，让教育回归初心。为了更好地落实国家“双减”政策，本文就“双减”政策下优化小学语文高学段课后作业设计的意义、当前小学语文高学段课后作业设计存在的问题以及优化小学语文高学段课后作业设计的策略进行了简要分析与探究， 以期为相关工作者提供参考。

简介：数与式是初中数学的基础,是中考数学代数部分考查的重点。在解决数与式问题时,同学们往往会出现各种错误。下面结合几种常见的错误进行分析,希望对同学们有所帮助。

简介：摘要：数学学习往往是通过做作业，以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。但大多数教师在有效备课，有效上课方面做了大量的研究，积累了丰富的经验。然而对有效作业关注却不是很到位。由于小学生的年龄特点，认知结构以及环境的影响，作业中常会出现这样或那样的错误，即使老师在课堂上讲很多遍，或者手把手的教，演示，强调，但错误是每天都会存在的。分析多数同学出错的原因，常见的学生容易出错的题型，使老师在以后的教学中改进方法，学生在做作业时能够重新理解，换位思考，引起注意，及早查明原因，予以解决。

简介：摘要传统的英语作业形式单一，为了激发学习英语的兴趣，增强学生学习的主动性，我们设计了多样化、形式丰富的英语特色作业，包括poster，cad，口语练习，思维导图，生活实践及英语小绘本等。通过一段时间的观察，开展特色英语作业后，学生的学习积极性和参与度明显提高，取得了良好的效果。

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简介：只有这样承包商利用企业定额报价,我国的建筑企业习惯于利用地方定额进行报价,而英式计价采用的计价基础是企业定额

简介：有差异的学生做无差异的作业,给学生的作业也开设一个,激发学生良好的学习兴趣

简介：摘要文章分析对比了香港工料测量师常用之工程量清单与《2013年建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2013之异同，供大家参考。

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简介：摘要： 小学阶段是学生的启蒙阶段，学生还没有建立起有效的学习习惯。所以在小学阶段，教师进行应进行适量的作业布置，来强化学生的学习效果。所以，教师的作业布置的合理性与否，直接影响到学生学习质量的高低，想要有效促进学生学习进度，夯实学生的知识体系构建，对于其作业进行有效设计是必然的选择。本文将以小学数学为研究对象，对其布置作业的有效设计进行然所，希望可以有效促进我国小学阶段的学习情况。

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简介：摘要：作业是一种帮助学生巩固所学知识的教学方式，不管学生学习的课程是什么，都需要完成课后作业这一工作。但是现阶段小学教育中，教师作业布置并不合理。繁重的作业任务大大增加了学生的学习负担，挤占了学生的课外活动时间。很多学生正是因为对繁重的作业任务产生的排斥情绪而逐步丧失学习兴趣。因此在本文中我将以语文课程教学为例详细阐述小学语文的作业设计问题。

简介：摘要语文的教学中，作业设计作为一个重要的组成部分，起着非常重要的作用。优秀的作业设计可以让学生提高学习兴趣，激发学生学习语文的动力。

简介：摘要：在小学英语教学中，教师对于学生作业的设计应当更加灵活，摆脱过去枯燥的书写练习和题目测试，这样才能将学生对于英语学习的兴趣调动起来，才能使学生在英语学习中逐渐提升自身的学习能力。本文主要从生活化原则、开放性原则、实践性原则等方面探讨小学英语作业设计原则。

简介：摘要：在初中数学里面作业是很重要的，作业的有效设计是初中数学教师面临的一个重要的问题，只有教师有效的设计作业，才能保障初中生的数学学习得到充分的巩固。根据本人的实践教学经验，总结出来一些关于初中数学作业设计的方法，在本文中做一个浅析。

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