简介：1908年友爱会传教士来到山西传教，他们选择山西东部太行山区的平定、辽县等地为传教区域。1910年起，他们在此修建教堂、学校和医院，通过为人看病传播福音，通过办学传播文明、培养人才，友爱会的传教事业逐渐发展起来。他们经历了站稳脚跟、稳步前进、迅速发展三个阶段，1940年在日军的逼迫下沧然撤离。

简介：

简介：摘要和谐教育以系统论中的整体优化理论为依据，坚持和谐教育是整体和谐的原则，要求每位实施教育者都必须树立整体优化观念，使教育内部各要素之间协调发展，促进受教育者德智体美劳全面和谐发展，以达到最佳的整体教育效能。

简介：公共生活是社会生活的主要部分，公共生活为社会和谐提供了基本境域，社会和谐是良序公共生活的直接表征，所以，公共生活伦理建设是和谐社会建设的应有之义。和谐社会的公共生活伦理意蕴主要是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”，实现“公共和谐”。

简介：价值观教育的根本是爱的教育。社会主义核心价值观包含了深厚的传统文化内涵,从儒家传统文化的角度看,青少年的核心价值观教育要考虑其年龄的生理和心理阶段,循序渐进地进行以下四个方面爱的教育：戒之在色、求之以礼的婚恋观教育;敬业乐群、其争也君子的友爱观念教育;移孝作忠、慎终追远的爱国观念教育;天下为公、万物一体的世界公民观念教育。

简介：礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范。它不仅构建和维护国家的上层建筑,而且调整社会中人与人的交往方式,曾经是人们一切行为的标准和要求。几千年来,中国素有礼仪之邦的美称。长期以来,礼在我们国家和社会生活中都占有重要地位,发挥重要作用。正是在礼的指导下,我们国家建立了运行良好的古典政治、经济、科技、文化等制度。

简介：语文教学不仅仅是认知活动,同时也是情感活动。作为一名语文教师,必须具有积极、健康、丰富的情感,把自己对课文情感的把握渗透到语文教学中的每一个环节中,激起学生的情感体验,使学生与文本所表现的情感产生共鸣,在愉悦的情感享受中积极热情地投入学习,达到情、知互动的教学目标。本文以北师大版五年级《普罗米修斯的故事》为例,谈谈如何以情施教,形成教师、学生、课文三者情感的和谐交融。

简介：佛教里面“和”的思想，可以说是佛教跟儒道两家，乃至与诸子百家思想理论的一个重要的共性之一。所以，也可以说在整个的中国文化里面，关于“和”的思想理论是一个共性的东西．．当然．它的表达方式不一样，侧重点也不一样。

简介：摘要学校是进行教育的组织机构，学校可以为社会培养各式各样的人才，因此，社会的正常运行离不开学校。对于大多数人来说，在学校呆的时间远比在家呆的时间要长的多，可以说学校是他们的第二个家。但是近年来，学校却不在是那么平静，那么神圣的地方，学校里的矛盾逐渐显现出来。各种角色的冲突愈演愈烈，老师与学生、老师与老师、学生与学校、老师与学校之间等。这些角色之间的冲突不仅仅影响了当事人的正常学习和生活，甚至是在社会上也引起强烈的关注与反响。

简介：摘要随着我国教育体制和新课标的要求不断进行改革，目前我国教育工作的主要内容是对学生进行素质教育，教育工作的出发点主要是以学生的学习为主，引导学生学会学习，同时帮助学生全面发展，以促成他们终身学习的目的。因此，教师就要依据新课改的要求，不断探索新的教学理念和教学方法，提高教学质量。

简介：新课程改革至今已有十四年,但语文教学仍不尽如人意,问题仍然很多。要改变教师在课上拼命地讲,而学生只是一个听众、一个看客的现象,打造＂和谐课堂＂是当务之急。打造和谐课堂应处理好三个关系：一是师与生的关系,二是教与学的关系,三是人与文本的关系。

简介：抓发展是构建和谐银行之本，抓稳健是构建和谐银行之基，抓服务是构建和谐银行之要，抓创新是构建和谐银行之源，抓廉洁是构建和谐银行之器，抓学习是构建和谐银行之智。

简介：宜昌市西陵社区卫生服务中心下设3个社区卫生服务站（刘家大堰、樵湖岭、绿萝路）。服务西陵街道13个社区及窑湾乡、西陵经济开发区的9个村，辖区常住人口13．5万人。近几年，中心不断探索社区卫生服务发展的新思路，基本实现了基本医疗与公共卫生的均衡发展，中心先后荣获“国家级示范社区卫生服务中心”、“中国社区卫生协会培训基地”、“甲档A级”社区卫生服务中心等荣誉称号。

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简介：新疆巴音郭楞蒙古自治州尉犁县兴平乡达西村是新疆闻名的和谐村，两任总书记三次复信，它的经济基础牢固、制度保障有效、治理能力提高、群众思想开放，是达西村的和谐密语，为依法治疆、团结稳疆、长期建疆做出了自己的贡献，值得学习和推广。

简介：亲子关系是我们每个人在这世间最温馨的人际关系，维护好这个关系对我们每个人的心身健康都是十分重要的。不知从何时开始，每当谈起家庭中的亲子关系，往往充斥着负面情绪：大人说孩子“不听话”“不服管”，孩子抱怨父母“管得太多”“不给我自由”，“不和谐”“紧张”“对立”的亲子关系比比皆是。

简介：乌杰教授在《系统哲学之数学原理》中给出了定理：＂凡是符合最小作用量原理的物质和系统都是和谐的＂。应用上述定理,对和谐稳定系统的定量研究的方法进行探索,可以给出和谐系统定量研究思路、系统稳定判据、系统状态函数确定方法。并以高校会计核算系统为例,应用最小作用量原理定量地研究了收入成本关系,得了一些初步结论。

简介：摘要和谐产生美，和谐是事物的最佳状态。和谐是人们的追求，也是教育的追求。面对新课改，我们需要不断地探索新的方式，为一切学生开创和谐课堂，让他们在愉快的氛围中成长。

简介：摘要在现在这个飞速发展的社会，教育事业也在不断的发展。我国的教育一直以来都比较重视德育教育。在德育教育教育方面，教育部门还专门下达命令让每一个学校都开展德育教育的课。教育的初级阶段就是小学教育，可是小学教育有时候会存在一些变相体罚的现象，一旦存在变相体罚就会产生老师，学校与家长之间的矛盾，矛盾的存在直接影响了学校的教学，所以在小学教育阶段还是要以和谐的交流方式为主要的交流方式，毕竟和谐育人才是现在这个社会所倡导的。本文就以和谐育人的教学模式为主题进行探究。

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