简介：森林学校正在举行智力大赛，参赛选手有嘟嘟熊、乐乐猴和贝贝兔。

简介：我曾在希腊一座小岛上生活过，那是座此前连名字都没听过的小岛。当然，除了我们两人（我和妻子）没有日本人。靠着只言片语的希腊话，好歹对付日常所用，此外就只管伏案工作，工作间隙常去散步。那时候．我们仿佛就生活在风中。大多是微风，不时会变大。大多是干燥的风，不时会含有湿气，极其罕见地还会带来雨。但总之风无时不在。我们与风同时醒来，与风同行同止，与风同时沉入睡眠。不管我们到哪儿去，风都如影随形。

简介：读书时，有时会有一段文字萦绕脑际，永不离去。好像赴在18岁时读杜鲁门·卡波特的矧篇小说《关上最后一扇门》，那最后一节就紧黏在脑袋里。是这样的文章：

简介：老师的一番话给了他很大的启发,自此,每当为一件事情纠结的时候,他都会问自己一句：作为人,何谓正确？别人会怎么想？1稻盛和夫小时候是一个＂孩子王＂,读初一的时候,屁股后面总跟着一群小孩子。男孩南野秀一就是他的铁杆＂粉丝＂之一。那天,南野秀一告诉稻盛和夫：＂我家里有一棵大柿子树,上面结的柿子又大又红,爷爷知道你对我特别好,想让你去摘柿子吃,好吗？＂

简介：小明放学回家，看见餐桌上放着满满的一筐橘子。他好奇地问：“妈妈，您为什么不用购物袋呢，这么大的筐，得有多种啊？”小明的妈妈说：“这筐橘子连筐共重12千克。取出一半橘子后，连筐共重7千克。你自己来算一算吧。”

简介：

简介：摘要语感是每个阅读者必须具有的基本素质，目前教学中普遍存在着语感培养的误区。本文从培养语感的重要性，培养语感的方法进行了阐述。强调多读书，强诵读，加强学生想象力培养对学生语感培养的重要意义。以举例的方法使所要论述的内容深入浅出，使读者更加容易理解接受。

简介：

简介：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”作文离不开想象，阅读也离不开想象。阅读文章时，想象是阅读文章的翅膀。张开想象的翅膀，可以穿越时空隧道，让遥远如在眼前，化抽象为形象，变概括为具体，加深理解，并受到熏陶。那么，怎样展开想象呢？

简介：思维能力在阅读中的重要意义显雁易见，但是大多数人却没有认识’到想象力在阅读中的重要性。正如英国物理学家廷德尔所说：

简介：

简介：摘要绘本运用图文结合、交织、互动的方式演绎故事情节的独特性以及幼儿的想象力发展特点，决定了幼儿对阅读绘本的喜爱。孩子的想象为顺利地阅读奠定基础，同时，想象在阅读绘本的过程中得以发展。

简介：摘要苏霍姆林斯基曾经说过“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”一个阅读能力不好的学生，就是一个潜在的差生。而阅读如果仅靠课本里那几篇课文，仅仅靠课堂上的四十分钟，是远远不够的。我们如果在课外进行了大量的阅读实践，学生掌握了方法，学会了思考，觉得阅读是件快乐的事，对于语文教学来说，不仅能提高我们的教学效率，更能让孩子们在我们的语文课堂上学得轻松、学得快乐。

简介：摘要：语文这门课程是与我们实际生活联系非常密切的一门课程，在语文的课堂学习过程中，学生通过去进行一些语文知识的阅读，可以更好的去丰富学生的知识储量，为学生的语文学写作打下一个良好的基础。阅读课程是语文知识的一个重要内容，所以老师在小学开展阅读课程的时候要加大对学生阅读想象的重视度。因此，本文意在探讨小学语文阅读想象课程的构建的策略。

简介：没有想象,就没有创造,想象是极其重要的智力因素。爱因斯坦曾说过:"想象比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉……"想象在学习中的作用非常重要,在语文学习中的作用更是不用说了。那么,如何借助阅读培养我们的想象力呢?结合课文插图,发挥想象我国现代著名作家叶

简介：【摘要】 预测作为三年级学生要求掌握的一种阅读策略，是教师培养学生积极阅读习惯的有效方法。我们想唤醒学生的主动预测意识，提高学生运用预测策略的能力，享受阅读的乐趣，就必须充分了解预测的概念，体会其作用、掌握其方法。

简介：当前,古诗教学还停留在基础的抄写、单纯的背诵阶段,学生很难将整首诗吃透,往往囫囵吞枣。古诗意境优美、形象生动,必须有与之对应的教学方法。一、运用多媒体,开发想象＂想象力比知识更重要＂,小学生想象力丰富,使用多媒体播放诗文中的画面,再让学生以此为基础,运用丰富的想象力,对诗意和诗情不断加强理解,用语言把整首诗的韵味表达出来。

简介：

简介：语文课的目的是培养学生听说读写的能力,也就是培养吸收能力和表达能力,故课堂教书与课外阅读是相辅相成的,是电影、电视所不能代替的,前者只能给学生现成的现象,后者是学生自己的再造想象。它能动员起注意力、记忆力、想象力、思考力,交替进行形象思维与逻辑思维,综合提高学生的语文水平。

简介：【摘要】科幻画是在科学依据下进行幻想与创造的作品，幻想是创造力的源泉之一，可见想象力比知识更重要。本文阐述了培养孩子想象力的方法，通过点燃想象的“火把”，激发孩子们创作的热情，创造出天马行空，令人惊叹的作品。