简介：<正>不同的字典词书都因其性质的差异而确立自己的编撰原则。《汉语大字典》是一部古今楷书汉字的大汇编,偏重于提高的大型语文工具书,因而提出了“古今兼收,源流并重”的原则。这一原则的制定是在深究旧字书编写体例之后,概括地、科学地、针对实际而揭示出来的,适用于汉字形、音、义各个方面。本文拟就此原则所涉历史的继承谈谈收字和根据字书编字书的问题。关于收字。语言文字都有其社会性,它不随个人意志面变化,否则,将失去其交际、交流思想的功用。因此,历史的继承对语言文字来说更具重要的意义。历代字典词书的编撰对

简介：摘要农村高中学生学科意识、关键能力、必备品格、价值观念薄弱，生成学科素养需要教师在教学中创造性的发挥。其中，编好用好“校本教材”可以大有作为。中国古代史可以尝试用成语典故的学习拓展、点拨、思考帮助学生生成历史学科素养。

简介：<正>《国语》是我国先秦时期的一部以国别形式编撰的主要记述君臣语言的史书。古今人对这部书的看法纷繁歧出。至今尚有许多同志认为它只是一种史料汇编。对这种意见本人不敢苟同。笔者认为,《国语》是在编者特定的政治思想和历史观指导下精心编撰成的有其较为

简介：明灯初试九微悬，瑶馆春归不夜天。公元7566年，大明嘉靖四十五年丙寅年虎年，上元节。秦淮河畔游人如织，沿岸酒楼妓馆皆满，露天古董花鸟市场生意兴隆。当夜，名甲天下的金陵灯会照常举行，万民争看鳌山灯。名士才子缱绻逗留，吟咏不绝。一个月后，江宁县富商委托画师制作的《上元灯彩图》顺利收笔。

简介：在中学历史教学中要重视历史理论的教学,即关于历史本体的理论和关于历史认识的理论,将历史认识论分为微观历史认识论、中观历史认识论、宏观历史认识论

简介：在中学历史教学中要重视历史理论的教学,即关于历史本体的理论和关于历史认识的理论,将历史认识论分为微观历史认识论、中观历史认识论、宏观历史认识论

简介：中华民族的历史渊源流长，同时也是一个特别注重家族传承的民族。因此很多家族都编写了本族的家谱。编写家谱可是一件非常严肃认真的事情。不仅需要查找资料，更需要进行详尽的登记、编排和管理。笔者也曾负责编撰过自己族谱，却非常轻松的完成了，而且受到族人的好评。这是为什么呢？因为笔者借助了Familytree软件，在它的帮助下一切都那么易如反掌。族谱尚且轻松，家谱自然不在话下。

简介：历史教学的能力培养从根本上说就是历史思维能力的培养,这已是历史教师的共识。历史思维能力的培养过程中,历史理论教学是必须的较高层次的教学过程,当前这一环节依然是一个薄弱环节。本文想抛砖引玉,以期对加强这一环节尽一点力量。一、什么是历史理论教学我们以为,历史理论教学的丰富内容主要是指历史认识论及与之相配套的方法论的教学。具体地讲包括历史研究的对象,历史发展的动力、形式及规律的探讨,涉及到人民群众的作用,历史人物的评价以及民族的形成等

简介：历史理论的乌托邦是赫勒提出的基于现存社会的历史理论，这种乌托邦建立在自由价值基础上，力求符合理性的激进需求，最终指向了伦理的诉求。作为一种历史想象，乌托邦的核心是不断追求个体自由的实现。历史理论的乌托邦立足于“现在”，相信进步的观念。赫勒希望激进哲学所代表的乌托邦能够带动实践和行动，而不只是停留在理论的层面上。

简介：学术期刊的工作中心是及时关注学科领域内的最新学术动态和研究成果，力争最权威性刊发，这就给学术期刊编辑提出更高的要求。学术期刊编辑是一种工作，也是一种职业，是提高学术期刊质量的根本保证。因此，学术期刊编辑不仅要具备良好的政治素质，而且具备良好的专业素质和编辑业务水平，学术期刊才能在健康和良性的环境中向前发展，承担起为读者贡献合格的精神食粮的使命。

简介：在艺术创作的过程中，同一艺术形式常常因创作者表现精神的不同而呈现出对美的不同读解。由此，在艺术上所获得的力量使人们不仅仅把艺术看作是传达某一种用意的工具，更是增加生活中美与爱的一种契机，随着时代的不断发展与进步，这种作用愈来愈占据着人们思想与精神的主导地位了。

简介：语言文字的规范工作很重要，又十分复杂，正因为重要和复杂，所以要特别慎重，要讲究一个度。不要以为规范工作的力度越大，工作就做得越好，成绩就越大，效果就越好。语言的规范统一和变异多样是辩证的统一，不能过分突出一面而忽略另一面，

简介：作为学术史类型之一,专题学术史向来占有重要的地位。1980年以来,以红学分期、红学人物、红学流派、红学方法论、国别红学为本位的五类红学史著作大量问世,但红学专题史迄今尚未引起足够的重视。比较而言,红学专题史既可弥补以红学分期为本位的通史类或断代史类红学史著＂分散悬隔＂、＂繁累重复＂的局限,又能超越流派本位红学史著的＂跨派的谬误＂而兼顾红学现象的丰富性。它可以比人物本位的列传、单传式红学史著或国别红学涵盖更宽广的红学视域,同时又能给红学方法论的讨论提供广阔的天地。本文在检讨三十余年来诸种红学史著作的基础上,探讨了红学专题史的学术史价值及体例特点,并就其编撰原则和撰述体例提出了尝试性的建议。

简介：《澳门史略》从历史的细节与文化的现场感切入澳门发展历程，跳出传统史学的叙述化、史料学派的唯科学主义，摆脱了事件化、政治化的叙述模式，代之以对历史文化形态中精神因素的发掘，赋予澳门史研究生命气息和文化特质。这既是澳门史研究模式的创新，也是研究者续接澳门历史文化资源的内在诉求。

简介：

简介：现代资本理论经历了四个发展阶段。第一阶段是唯资本理论的发展阶段，经济最终取决于资本积累率。第二阶段是人力资本理论的发展阶段，人力资本是推动经济增长的最重要的动力源泉。第三阶段是新经济增长理论阶段，经济增长对于技术、知识和人力资本的依赖程度越来越强。第四阶段是知识资本理论创新阶段，知识的生产、传播和消费将对21世纪经济与社会发展产生深刻影响。

简介：摘要：年鉴式志书是记述一个自然年内某一部门或某一单位工作情况的志书，往往是在次年编撰上一年度的志书。所以，在当前的新媒体模式下，年鉴式志书的编撰也应该不断地作出改变更好地应对这一挑战，增强在编辑上的创新性。通过这样的方式提升年鉴编辑的质量。

简介：<正>字义指单字在一定语境中的含义。当我们在阅读中对某字的意义不能理解时,就需借助注疏或字词典。但旧注和字书往往存在着字词界限不清、又说异称及文字讹误等现象,这就使我们又面临了一个怎样正确判定字义的问题。对此,本文拟谈一点肤浅体会。一、划清字词界限,正确判定字义无论古代汉语,还是现代汉语,字与词都不是同一概念,字义并不全等于词义。汉语中的词,既有单音节的,也有多音节的,而汉字对汉语的记录则基本上是以音节为单位的。这就是说,在记录单音节词时,一个汉字就代表着一个词,字义等于词义。如:“土”、“地”。在记录多音节合成词时,一个汉字只代表该词赖以合成的一个语素,字义只是语素

简介：

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