简介:摘要:随着课程改革的深入发展,构建高效课堂成为各科教学赖以追求的目标,初中历史教学也不例外。而故事是历史传承的重要手段和途径,是普及历史知识的主要方式。故事教学法是初中历史教学的一种重要教学方法,它不仅能够提高学生的历史学习兴趣,而且有助于使学生形成更丰富的知识体系,对进一步发展学生的历史素养有着一定的积极意义。
简介:摘要:教学方法的选择对于历史教学的效果至关重要。故事讲述法作为一种常见的教学手段,被广泛应用于初中历史教学中。故事讲述法是通过讲述故事的方式来传递知识和引发学生思考的教学方法。故事是通过一系列虚构或真实的事件、人物和情节来传达特定的观点、道德或知识。在历史教学中,故事讲述法的目的是通过具体生动的故事,激发学生对历史人物和事件的兴趣,增强学习效果。
简介:【摘要:建构主义观点:语言学习,当以学习者积极主动的态度与元认知对接,生成新的认知,这一过程是自我建构过程,需要学生主动参与。统编教材根据学生喜欢听故事、读故事的特点,增加许多内容丰富的故事题材的课文。教学中依托故事文本内容,训练学生的表达、思维、想象等能力,在浓厚的兴趣中潜移默化培养学生语文综合能力。】