简介：摘要：新课程理念下，历史与社会课呈现出“素质教育”和“传统应试”相脱节的状态。作为一名初中历史与社会教师，如何做到既保持历史与社会课的魅力，也要让每一位学生在有限的学时内尽可能地提高学习效率，成了本人这一年思考最多的问题。笔者结合自己几年的教育实践，提出“探径通幽，方得一渠活水来”的观点。

简介：议论文通过一系列的论证来阐述一定的道理，来证明自己的观点与见解的成立。初中阶段，学生不仅要能够“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断”（《语文课程标准》），而且要“写简单的议论文，努力做到有理有据”。

简介：脚本小子：在攻册中，我们分析了BBSXP论坛中存在的几个漏洞和几个可能存在隐患的地方，为了方便那些使用该论坛软件的朋友能够及时打好补丁，这里我们继承攻防结合的传统给大家带来防御的方法，本文谈到的补丁方法可以帮助大家抵抗可能到来的攻击。

简介：

简介：圆的认识圆心O确定圆的位置半径r确定圆的大小直径d在同圆或等圆中，所有的直径都相等，所有的半径都相等。d=2rr=d/2圆是轴对称图形，有无数条的对称轴。

简介：一般而言，在第一轮复习中，老师会带着我们对中考的考点进行解读，并通过练习训练，让我们对本地中考所要考查的考点及其所涉及的基础知识有比较清楚的了解和理解。在第二轮复习中，老师会带着我们进行知识专题复习，实现基础知识重点化、重点知识网络化：然后进行热点专题复习，通过理论联系实际的训练，

简介：有句俗话说得好：桶能装多少水是由最短的木板决定的．以前的木桶是用一块块长条木板竖着围成的，所以，若有一块木板比较短，那么装的水就不会很多．

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简介：一般而言，在第一轮复习中，老师会带着我们对中考的考点进行解读，并通过练习训练，让我们对本地中考所要考查的考点及其所的基础知识有比较清楚的了解和理解。

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简介：高考数学备考,一方面要稳扎稳打,另一方面要研究命题的动向和复习的脉络,同时还要关注2004年高考试题的评析及建议,以利于我们调整最后阶段的复习策略.

简介：高三马上进入二轮复习，提高备考效益的关键是备考的针对性，查漏补缺就是提高复习针对性的有效措施，如何进行查漏补缺，笔者谈一些粗浅的认识．

简介：摘要思维导图是一种有效的思维图形工具，能开启学生大脑的无限潜能。在教学中，基于恰当的策略运用它能清晰地呈现教学内容之间的内在联系与逻辑体系，有利于学生建构系统化知识框架，促使学生收获着意想之外的教育幸福，完善着深刻的自我建树。这样的教学，将为终极的发展奠基定调，为价值的实现提供可能，为和谐的教育创建良策。本文从三个方面的策略来阐述思维导图在初中数学教学中的应用，以求教于方家。

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简介：加法：列竖式计算，先对齐小数点，再从加数的最低位开始算起，每相加满10，就向相邻的高位进1。注意：计算完成后，一定要记得在相应的位置添加小数点。

简介：摘要：初中数学查漏补缺学习方法的分析旨在帮助学生识别和弥补数学学习中的漏洞，提高学习效率和成绩。初中数学识别学习漏洞的方法，包括自我诊断、教师评估和家长辅助。初中数学查漏补缺学习方法的建议包括制定补缺计划的策略、实施补缺策略、评估补缺效果和持续改进的措施也在文中有所体现。基于此，本篇文章对初中数学查漏补缺学习方法进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着我国教育行业的不断进步，新课程改革的脚步也正在加速，对于每个学科的教学标准都提出更高层次的要求。在初中阶段的教学中，历史与社会课堂对培养学生们的核心素养是非常重要的，提升学生们的综合能力，这是新时期中非常重要的教学任务。在实际的教学过程中，相关的教师应注重培养学生们的核心素养，正确的引导学生们进行学习，使学生们的综合素质回水平能得到不断的提升。下文将对初中历史与社会课堂对学生核心素养的培育途径进行分析。