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  • 简介:<正>一法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的社会行为规范。它用一种强制性命令,对违法行为进行制裁,来规定和约束社会成员的行为,它是一种强制的价值取向行为规则。它划定那些得到承认或保护的利益的界限,确立调整社会种种利益冲突的规则,它是一种强制的秩序。

  • 标签: 不可操作性 适用法律 不明确性 法律规定 解释系统 法律规范
  • 简介:<正>门球是深受人们喜爱的智慧球、友谊球、康乐球,但其比赛尚需改进提高,以使之更具观赏可操作。(一)要有观赏,必须向竞技型、专业队发展,组建国家队、省队、市队,正式列入体育比赛项目。为此而要进一步加强专门、规范的培训,致力于提高技、战术水平。这样才能使比赛场面精彩纷呈、高潮迭起,使观众更为惊喜。同时还要向中青年推广,争取将门球逐步列入学校的体育课程,让门球

  • 标签: 战术水平 临场指挥
  • 简介:【摘要】社会公平不是由个别理论家或政治权威的立场、观点看法所决定的,而是由组成人类社会的所有个体成员、即社会公众所决定的。社会公平的基础应当是社会公众对于权利分配的看法评价。因此,合理的、科学的公平定义应当是:在一个社会或组织中,对于一项或多项权利分配来说,如果公众(参与分配的全体成员)的满意率高于不满意率,则该分配就在一定程度上体现了公平或社会公平;如果公众的满意率等于或低于不满意率,则该分配就缺乏公平或社会公平。相应地。满意率越高越公平,满意率越低越不公平。该公平定义可称之为公平的民主定义。运用这一定义,我们可以在任何情况下,对任何社会组织中的权利分配制度分配方式的公平程度进行可操作的、精确的判定,并避免人们在公平问题上的一切无意义的争论。

  • 标签: 公平概念 可操作性定义 概念可操作性
  • 简介:<正>《中共哈尔滨市委关于加强改进思想政治工作的实施意见》(以下简称《实施意见》),不久前正式颁发。这个《实施意见》共分九个方面30条。在建立健全思想政治工作体制有效工作机制中强调,要建立“一把手”责任制健全“一岗双责”制度。其中规定:市、区、县(市)委市直属单位党委每年要研究一次思想政治工作。市、区、县(市)委要建立由直属单位领导

  • 标签: 思想政治工作者 实施意见 哈尔滨市 操作性 思想政治教育 宣传思想工作人员
  • 简介:摘要护理本科生的沟通能力是护士临床能力的重要组成部分,其重要已得到重视,但可操作的手段、方法与措施值得研究。所谓可操作是将沟通技巧与方法与实际护理工作相结合,在护理工作的同时将沟通融入其中的强化策略。

  • 标签: 护理本科生 可操作性沟通 带教模式 角色互换 流程再造 情景模拟
  • 简介:在课程改革的大背景下,分析高校体育教学现状,综述国内外高校体育教育以人为本的研究概况,进一步探讨以人为本教学思想的内涵.此模式是在完全摆脱原有的体育教学模式的情况下,以体育与健康的课程为基础,以人本主义的教育思想为指导,借鉴'非指导教学'模式,在高校以高年级学生为对象,建立一种综合的有关'体育与健康'内容的指导中心,旨在创建一种全新的体育教育模式.

  • 标签: 高校 体育与健康 操作性 改革
  • 简介:坚持解放思想、实事求是、与时俱进,就必须在实践中创新.创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是全面建设小康社会的关键.是四川省哲学社会科学"十五"规划的项目,该成果由市长黄明全同志牵头,乐山市委党校具体承办.作者以创新为主线,贯彻理论实践相结合的方针,深入调研后形成了既有理论创新又有实践应用的成果.读后令人耳目一新.

  • 标签: 《乐山市全面建设小康社会研究》 黄明全 以人为本 地方经济
  • 简介:历史高考从1990年会考制度实施以来,围绕"便于高教选拔人才"的目标,沿着思维能力考查的方向不断改革,经过1994年、1995年质的飞跃,到1996年已趋向成熟。在高考改革咄咄逼人的形势下,中学历史教改也取得了瞩目的成绩,但总的看来,一直处于一种亦步亦趋、被动挨打的状况之中。其原因主要在于两方面,一是高考复习指导缺乏超前意识,往往把研究高考形势复习对策的着眼点放在近年高考试卷特别是上届高考试卷的分析论证上,而结论又主要注重准度、题型、考查范围及内容比例等显性指数题目设计、答题要求等具体问题上,大多未能从学科理论知识的根本上进行把握总结,以形成一般的有远见的指导思想;二是教学管理、教研及教学人员花费极大精力充分关注抓高考复习备考工作,没有看到学科能力培养需要一个量变到质变的过程,极其疏忽淡化了高一高

  • 标签: 历史教改 可操作性 能力培养 高考改革 具体问题 常规教学
  • 简介:实验操作试题就是指让学生通过较为简单的动手操作,结合一些具体的数学情境,经历操作、观察、比较、概括、交流等多种形式的活动,利用已有的知识进行探究、猜想、推理,从而解决问题.

  • 标签: 操作性 试题 实验 动手操作 数学情境 多种形式
  • 简介:近几年来,各地的中考试卷逐步加强了对操作实验试题的考查,让同学们结合一些具体的数学情景,通过实验操作分析、探究与推理,获得最后的结果。这要求同学们平时应注重培养动手实践探究能力。对此,下面结合例题做以解析。

  • 标签: 试题解析 操作性试题 中考 数学情 实验操作 探究能力
  • 简介:比较文学除了自己独特的学理特点之外,其具有实践功能的可操作也是区别于其他文学课程的重要因素之一.在比较文学教学中,教师必须通过科学的操作选定具有代表的实例成果作为依据.比较文学的研究策略方法的教学实际上是对教师的实际操作能力水平的挑战.比较文学教学中的可操作凸现出它的实践功能的双向性:教师教学方法技巧的操作以及学生学习方法能力锻炼的操作.

  • 标签: 比较文学 教学 可操作性
  • 简介:做好城市防震减灾工作,关键是对未来可能遭遇地震灾害定量化预测。本文论述地震灾害定量化的三要素:地震危险,地震危害地震易损,它们概念完全不同,且很容易混淆,但又存在因与果的关系。本文还简要介绍厦门市地震科技工作者开展的“闽南地区综合防震减灾示范工程”。

  • 标签: 地震灾害 地震危险性 地震危害性 地震易损性
  • 简介:新课程标准突出培养学生的动手、动脑积极参与的能力,中考在考查学生基础知识基本技能的同时,十分注重考查学生动手操作的思维能力,今撷谈近年中考试题中出现的动手操作题,让学生了解在实验动手操作的基础上设计有关的问题,有助于培养学生的创新能力实践能力。

  • 标签: 动手操作 课程标准 中考 数学 试题解析 平面几何
  • 简介:<正>新规则与旧规则相比,更通俗易懂,便于操作。且不说“替换队员”、“同分决胜”、“全队满分”的处理程序阐述清楚明白,就是裁判员的基本站位,跑动路线,呼号配合,以及记录表的设计、循环赛计算成绩的方法等也比旧规则更科学、更合理,化繁为简,详略得当,容易掌握、便于操作。仅举一个局面处理的条款足以证明之。闪击时,允许手同时接触自他球,但击球时,放球手必须从被闪击的球上拿开,否则为闪击犯规。而旧规则只在裁判法里一带而过:“放球时允许手同时接触自他球”,击球时怎么办没说。在这个操作

  • 标签: 裁判法 易操作性 一带而过 详略得当 记录表 处理程序
  • 简介:我们知道,预防是保卫工作必须首先遵循的一条基本原则,这是由保卫工作的性质目标决定的。保卫工作是预防性质的工作,其目标是保证保卫对象的安全,避免其它因素的侵害。一旦确定了保卫目标职责,保卫组织就必须全力贯彻它。

  • 标签: 保卫工作 危险性分析 风险度 防范体系 潜在危险 现代化建设