简介：摘要目的探讨学龄前儿童多种健康危害行为与情绪行为问题的关联。方法于2017年10－11月，选取长江中下游地区江苏、安徽、湖北3个省份的11个城市为研究现场，采用整群抽样方法，纳入109所幼儿园全部的27 987名3~6岁儿童为研究对象，最终回收有效问卷27 200份。通过问卷调查父母及儿童人口社会学特征、视屏时间和户外活动情况、饮食行为、睡眠时间及情绪与行为问题等信息，并对学龄前儿童的多种健康危害行为和情绪与行为问题进行判定。采用多因素logistics回归模型分析学龄前儿童多种健康危害行为与情绪行为问题的关联。结果长江中下游地区学龄前儿童情绪症状、品行问题、多动、同伴交往、SDQ 困难总分、亲社会行为异常检出率分别为9.5%（2 587例）、 9.5%（2 590例）、18.2%（4 958例）、24.5%（6 670例）、11.2%（3 058例）、10.2%（2 770例）。多种健康危害行为累加得分的低、中、高分组3组所占比例分别为30.6%（8 316名）、60.9%（16 568名）和8.5%（2 316名）。多因素logistic回归模型结果得出，在调整混杂因素后，与多种健康危害行为累加得分较低分组相比，中、高分组学龄前儿童情绪症状、品行问题、多动、同伴交往异常、困难总分、亲社会行为出现异常的风险均较高（P值均<0.05）。结论学龄前儿童健康危害行为与情绪行为问题的发生风险存在关联。

简介：摘要： 随着我国改革开放政策的颁布和加强经济建设的不断推进，我国的城市人口不断增加，城镇化率逐渐提高，我国轻重工业也飞速发展 。 于此同时也产生一些给环境带来一定负效应的产物。例如建筑垃圾，它是我国在社会建设过程中的产物。虽然我国在基础建设方面取得了不小的成果，但是人们自以为正确发展方式也给自然环境造成了不小的破坏， 同时给城市环境优化和资源利用带来了不小的负担。 但是随着人们居住环境的不断恶化和国家对于环境保护的重视，才使人们开始接触，认识，了解建筑垃圾，加强建筑垃圾资源化，资源可循环，将垃圾视为宝藏， 本文首先对建筑垃圾的组成和危害进行简单的分析，然后介绍我国现在几种建筑垃圾回收方式。

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简介：内容摘要： 教育改革的一个方面就是破除中小学教育中实际存在着的“静坐教育”现象，“静坐教育”违背教育教学规律，扼杀孩子们的天性，特别是对男孩的健康成长不利。本文从现实出发，着重论述“静坐教育”的危害。党和国家不断推进教育教学改革和人才评价体系改革，越来越重视体育课和劳动课，“静坐教育”的现象不断改观，新时代下的中国教育向着越来越好的方向不断破浪前行！

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简介：摘要：静电指 一种处于静止状态的电荷或 指 不流动的电荷 。 而电荷分为正和负电荷两种，也就是说静电现象也分为两种即正静电和负静电。 静电的危害表现 为一 静电放电 造 成的危害 ，二静电引力造成的危害。

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