简介：上过课的学生中知道康复和康复医学涵义及了解康复目的和康复对象方面2组差别无明显性,但在上过课的学生中仍有人认为传统理疗是康复的主要手段,但却增加了学生进一步学习康复医学的兴趣

简介：环境意识教育是素质教育的重要组成部分,它包括知识和技术的传授,也包括观念、行为和习惯的培养。1983年,环境保护被定为我国的一项基本国策。1996年,八届人大第四次会议批准的我国《国民经济和社会发展‘九五’规划和2010年远景

简介：目的：了解不同专业医学实习生职业防护意识及行为现况，为进一步加强医学生职业防护教育提供依据。方法采用问卷调查法对某医科大学2015届临床实习结束返校的医学生进行调查。结果实习期间共发生职业暴露385例，职业暴露发生率为42．31％（385／910），职业暴露者以护理学专业人员为主（190名）。358名（39．34％）医学实习生能够认知自身保护性抗体（乙肝表面抗体）；不同专业医学实习生职业暴露发生率、自身保护性抗体认知率比较，差异均有统计学意义（均P＜0．05）。共222名（57．66％）医学实习生职业暴露次数＞1次，暴露环节以诊疗操作为主（45．45％），暴露场所以病房为主（32．21％）。职业暴露后，46．75％的医学实习生第一反应表现为紧张，35．06％表现为担心，18．18％出现严重心理反应，仅14．03％医学实习生寻求他人支持帮助。结论医学实习生对职业防护意识认知不足，应加强其职业防护教育，增加职业防护意识，关注职业暴露后的心理行为。

简介：医学生及早树立良好的职业意识，对其专业学习和职业生涯发展都具有重大意义。本文通过对汕头大学医学院学生的问卷调查，从职业选择、职业理解、职业认同和社会性别差异等方面解读医学生职业意识的形成情况。并提出医学生职业意识培养对策。

简介：摘要：随着人类健康管理意识的提升，预防医学价值突出，预防医学教育成为医疗机构的基础性课程，如何调动学员的积极性，提高学员实践能力成为预防医学教学的重点。现行医学教育体系将临床医学与预防医学割裂，培养出的临床医生缺乏整体医学观，现代医学的目标是培养适应社会形势发展需要的高质量医务人才，需要加强预防医学教育，突出预防医学教育的地位。鉴于此，本文对预防医学教学中预防意识和能力的提升进行分析，以供参考。

简介：法医学鉴定人因证据意识淡薄，在从事鉴定、形成鉴定证据的过程中会出现诸多问题．影响鉴定意见的证据价值。文章阐述了法医学鉴定人证据意识的基本内涵，分析了目前法医学鉴定人证据意识淡薄的常见表现及其引发的不良后果，强调了增强鉴定人证据意识教育的必要性和紧迫性。

简介：摘要随着医学科学的发展，人们对医学的认识已由单纯生物医学观延伸到心理学、社会学等学科的范围，医学模式由生物医学模式转向“生物——心理——社会”医学模式。医学模式的改变导致了医学继续教育目的的转变，而应是自然属性和社会属性相结合的服务对象。本文就医学现代要求，探讨医学继续教育的服务意识转变。

简介：

简介：摘要在临床带教过程中，笔者发现我校肿瘤专业医学生在处理临床问题时，习惯于对症治疗，而对因治疗意识薄弱，笔者认为造成此现象的原因可能有两种一种是学生医学基础知识不扎实，不会应用基础理论去分析，一种是学生在肿瘤科形成了思维定势，懒于去分析。可通过培养学生自主学习兴趣，定期组织考试、小讲课，严格要求学生书写病历和交班，让学生认识到医疗差错的危害几方面来加强学生的对因治疗意识。

简介：摘要：所谓的保健意识就是健康意识，其在健康教育中处于十分重要的位置，与人们的健康观念具有直接联系。高校是国家培养人才的重要场所，学生是民族发展的希望，所以学生的身体状况与国家的发展有紧密联系，要不断提高学生的保健意识是值得研究的课题。就当前各大高校学生而言，其具备的保健意识相对匮乏。此外，这些高校学生没有对健康的内涵进行深入了解，不知道健康教育所具有的重要意义，所以自身缺乏保健意识。作为各大高校，应该对学生是否掌握保健意识具有全面了解，进而科学合理调整健康教育工作，积极组织相关的保健活动，不断提高学生的保健意识，进而全面提高学生的素养水平，为我国不断发展进步储备人才。

简介：摘要 ： 健康中国的发展建设要求医疗服务具有高效性和优质性，培养未来医疗服务主体医学生的摇篮就是高等医学院校，承担着培养并提高学生医学技能和服务一直的重要责任。在实际教学过程中，必须要培养学生法律意识，才能保障学生未来的医疗服务行为具有合法性，以减少医疗纠纷的出现。基于此，本文分析探究了医疗纠纷视角学医学生法律意识的培养。

简介：摘要保健意识影响着一个人的生活习惯、日常行为，进而影响到身体健康。近年来，高校学生的身体健康状况不容乐观，不良生活习惯正在侵蚀大学生的身体，进而腐化意识，造成整体的怠惰。因此，高校针对学生保健意识不足的现状，需要尽快调整健康教育模式，制定相应的医学保健对策。

简介：摘要“天下兴亡，匹夫有责”,做为社会的一个特殊群体，大学生是一些正在或已经接受过大学教育的人，是社会新技术、新思想的前沿群体，是未来社会的主力建设者。医学生作为当代大学生中的一部分其责任意识的培养和形成更关乎着我们和谐社会的未来发展。在高速发展的今天，如何对医学生进行责任意识的培养是我们教育者需要研究和考虑的一个除专业教育之外的重要问题。

简介：[摘要]医学模式已经向生物—心理—社会医学模式的转变，医学作为一门与人文、社会紧密相关的专业技术性学科，要求医务工作者在临床诊疗中重视人文关怀，在医学教育中重视医学生的人文关怀意识培养，使医学生树立正确的人生观、价值观，才能培养出适应当代医疗需要的高素质医学人才。[关键词]医学生人文关怀意识现状分析对策随着社会的进步和发展，医学模式已经由原来单纯的生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变。如今，国家各项方针政策也在积极的倡导以人为本的环境，而医学不单是一门专业技术性学科，同时也是一门和人文、社会紧密相结合的综合性学科,这就要求在医疗活动中也应体现以人为本的人文精神，其本质就是要体现人文关怀的服务精神。随着医学模式的转变，在临床诊疗活动中实施人文关怀是社会发展的必然。在医学教育中提高医学生的人文关怀意识也变得极其迫切，这对其将来在医疗服务中做到以人为本，体现人文关怀密不可分……

简介：【摘要】目的： 探讨 实习医学生加强医疗纠纷防范意识的教育价值 。 方法： 选取本院 2015.6-2019.6 期间收教的实习医学生 360 例，采用资料回顾式分析的方式，将实习医学生分为两组，对照组（ 180 例，进行常规教育），实验组（ 180 例，在对照组基础上进行医疗纠纷防范意识加强教育），对比资料中两组患者医疗纠纷事件的发生率与相关事件知识掌握程度，对加强医疗纠纷防范意识的教育重要性展开相关探讨。 结果： 经过不同得教育工作展开，实验组实习医学生的医疗纠纷事件发生率对比对照组明显较低 ，相关事件知识掌握程度对标对照组较优，差异均具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 ： 加强医患纠纷防范意识是实习医学生开启职业之路的必要途径，只有真正了解了医患关系，才能够更好的服务于患者，服务于岗位，实现医生岗位的人才更迭。

简介：摘要随着社会的进步，法律越来越多地渗透到生活的方方面面，人们在需求医疗服务的同时，法律意识和维权观念也不断地增强。近年来，医疗损害赔偿纠纷案件呈上升趋势。加强医学生防范医疗纠纷的意识和能力，对医学生开展深层次的法律教育，尤其是了解医疗损害责任的构成与归责原则，对即将走上医疗岗位的医学生为提高医疗服务质量、构建和谐医患关系和医学研究事业的发展都具有重要的作用。

简介：

简介：【摘要】随着医学卫生知识的普及和病人维权意识的不断增强，病人及其家属状告医疗卫生机构的案件层出不穷。笔者在实践调查基础上认为，医学类院校不应只顾及学生专业的培养，基本法律意识的培养也应该加强，唯有如此才能培养出对人民生命财产负责的医护工作者。【关键词】医疗事故医学院校法律意识近年来，随着医学卫生知识的普及和病人维权意识的不断增强，病人及其家属状告医疗卫生机构的案件层出不穷。概想原因有二：一方面的确有一些不负责任的医疗卫生机构和医护工作者使然。另一方面，大量医疗事故的出现也与医护人员的法律意识不强有关。笔者认为，广大医护工作人员在走上医疗工作岗位之前，就应加大对其相关法律意识的培养。但遗憾的是绝大多数医学类院校只注重对学生专业知识的培养，没有在法律意识培养方面予以重视，导致数以万计的“法盲”医护人员走上了工作岗位，为以后大量的医疗纠纷或事故的爆发埋下了隐患。作为高校的法律工作者之一，笔者在大量实践调查的基础上认为，医学类院校不应只顾及学生专业的培养，基本的法律意识培养应该加强，唯有如此才能培养出对人民生命财产负责的医护工作者。

简介：摘要处于社会转型期的青年大学生大多生命意识淡薄，文章从生存意识和生存价值两个方面列举了医学生生命意识淡薄的种种表现，分析了医学生生命意识培育的特殊性和必要性，在此基础上，探讨了培育医学生生命意识的一些方法措施。

简介：摘要： 目的 ：探究创新思维和问题意识在医学检验教学中的应用价值，从而为提高医学检验教学质量提供指导。 方法 ：以 82 例医学检验学生为研究对象并采用随机数表法分为人数相同的两组（ n=41 ），其中 41 例采用常规教学模式（对照组），另外的 41 例在常规教学基础上增加创新思维与问题意识教学（研究组），比较两组教学效果。 结果 ：研究组教学成绩及教学满意度均高于对照组， P<0.05 。 结论 ：在医学检验教学中，培养学生的创新思维与问题意识有助于学生掌握教学知识，提升学生问题解决能力及教学满意度，值得大力推广和引用。