简介：摘要：介绍了护士人文关怀能力现状及相关影响因素,旨在为提高我国护理人文关怀能力提供参考.

简介：

简介：摘要 目的：探讨对护士的人文关怀在护理管理中的效果。方法：随机抽取我院2个科室30名护士进行问卷调查。按照科室划分，将其分成观察组和对照组各15例，给予对照组进行了普通的护理管理，给予观察组在常规的护理管理之外实施人文关怀的管理，对比了两组的护理效果。结果：观察组护理人员在工作环境、个人规划、团队合作、工作状态、工作满意度等方面均明显优于对照组。结论：对护理人员实行人文关怀护理管理，可以使护理人员在工作环境、个人规划、团队合作、工作状况和总体工作满意度上得到提高。

简介：【摘要】目的：对加强护士人文关怀在护理管理中的效果展开比较与研究。方法：选取2021年9月-2023年9月期间我院的50名护理人员，将全部护士随机分为对照组与观察组两个组别，各组人数均为25名。对照组采用基础护理管理方式，观察组则采用人文关怀护理干预形式，对两组护士的综合能力提升情况、考核成绩变化情况、护理效果展开比较与分析。结果：观察组护士的沟通能力、思维能力、团队协作能力、分析能力提升情况明显更佳（p＜0.05）。结论：在护理管理中，加强对护士的人文关怀具有一定的现实意义，不单单可以提升其考核成绩，还可以达到良好的护理效果，最终使得护士的综合能力得到提高，建议临床推广应用。

简介：摘要：目的：研究加强护士人文关怀在护理管理中的影响。方法：选择在我院工作的护理人员进行研究，时间（2023.1~2023.12），研究对象人数：100例，平均分为两个小组，观察组（n=50）接受人文关怀管理，对照组（n=50）接受常规管理，对两组护理人员的护理能力、考核成绩进行比较。结果：经干预后，观察组患者的护理能力和考核成绩都有所提升，并且高于对照组，P＜0.05。结论：在护士护理管理中，加强人文关怀可以有效提升护理人员的护理水平和考核成绩，有助于提升医院的护理质量。

简介：[摘要] 目的 调查县级医院临床护士人文素养现状及影响因素。方法 采用便利抽样法，于2023年3月~4月选取某县级三甲医院252名临床护士为调查对象，采用一般资料调查表、护士人文素养自评量表进行横断面调查。结果 临床护士人文素养得分为（232.74±27.54）分，人际互动、责任、文化知识与审美、心理、沟通、支持维护6个维度得分分别为（58.50±8.42）分，（46.23±5.00）分，（44.33±7.21）分，（35.01±5.13）分，（30.96±4.08）分，（17.71±2.43）分；年龄、职称、是否接受过人文素养培训、认为接受人文素养培训的必要程度和所在医院对护士人文素养的重视程度是临床护士人文素养的影响因素（P＜0.05）。结论 县级医院临床护士人文素养处于中等水平，护理管理者应重视临床护士人文素养的培养，采取多种干预措施以提高临床护士人文素养水平、促进护理服务能力提升。

简介：摘要：魏晋南北朝时期是中国书法艺术发展的黄金时代。政治动荡与文化融合并行，士人阶层崛起，宗教盛行，为书法发展创造了独特环境。隶书向楷书过渡，行书和草书兴起，地域差异使南北书法风格各具特色。从技术创新来看，笔法丰富多样，中锋、侧锋、逆锋各显其妙，墨法因制墨技术提高更有层次，纸张改进利于书写，布局与结构上更注重整体和谐与呼应。在教育与传承上，家族传承和师徒传承是主要途径，民间交流也推动了书法艺术的传播。这一时期的书法艺术为后世书法发展奠定了坚实基础，对后世书法风格、技法等方面产生了深远影响，在中国书法史上有着不可替代的地位。

简介：【摘要】目的：研究分析小儿血液科应用PDCA循环管理对于护士人文关怀能力的作用。方法：选择我院小儿血液科作为研究科室，分别在2020年1月－2021年1月，以及2021年2月－2022年2月期间选择100例患儿家属进行护理满意度方面的问卷调查，选择2020年1月－2022年2月期内的10例护理人员作为研究对象。以2021年1月为分界，2021年1月以前应用传统的护理方式进行人文关怀，2021年1月以后使用PDCA循环管理加强人文关怀，分析统计护士各个方面关怀能力，以及家属对护理的满意程度。结果：2021年1月以后护理人员关怀能力明显优于之前，PDCA实施前后之间的差异显著（P＜0.05）； 2021年1月以后家属对护理的满意程度也显著提升，满意率高达98%，差异显著，（P＜0.05）。结论：在人文关怀方面使用PDCA循环管理能够有效的提升护理人员关怀能力，且提升家属对护理的满意度应被推广应用。

简介：摘要：本研究通过实证方法，探讨了护士人文关怀能力提升对护患关系的影响。研究结果表明，护士人文关怀能力的提升有助于改善护患关系，提高患者的满意度和信任感。本文旨在分析这一影响的具体表现，并提出相关建议，以促进护理实践中的人文关怀发展。

简介：摘要：本研究聚焦于护士人文关怀能力培训对改善护患关系的影响。通过系统培训，护士们的人文关怀能力显著提升，有效促进了护患之间的理解与沟通。研究发现，培训后的护士在护理实践中更加注重患者的心理需求，展现出更高的同理心和沟通技巧，从而显著改善了护患关系。本研究不仅为提升护士人文关怀能力提供了实践指导，也为改善医疗服务质量、构建和谐护患关系提供了有力支持。

简介：【摘要】目的：探究高龄产妇分娩中应用助产士人性化护理的所得价值。方法：纳入高龄产妇72例，时间为2023年2月至2024年2月。按照抽签法将其分为两组，各组36例。参照组为常规护理，试验组采取助产士人性化护理对策。分析每组的分娩结局。结果：（1）与参照组对照，试验组的不良情绪评分、产程、不良妊娠结局、疼痛评分等较低（P＜0.05）。（2）干预后，对两组分娩效能、信心、自控感等进行评价，试验组分数值高于参照组（P＜0.05）。结论：助产士人性化护理的实施，对改善高龄产妇不良情绪具有重要价值，并且能够缩短其产程，增强其分娩信心。

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简介：摘要：随着新媒体技术的发展，文物三维数据的使用价值在文化传播和艺术鉴赏方面显得愈发重要。但是文物三维数据可传播性与可靠性之间存在矛盾。从满足艺术鉴赏和文化价值传播角度出发，在文物模型数据优化过程中保证模型剪影不发生较大变化，忽略模型微小细节，通过贴图来再现文物质感与光影，这样可以大幅减小文物模型的数据量提高可传播性。结合用户体验调查，优化后的文物三维模型在保持文物外观准确性和增强文化信息可传播性的同时，也较好地获得了用户的信任感，提升了传播意愿。

简介：摘要：目的：谈论基于叙事床边综合能力带教方法对提高内镜中心护士人文关怀能力的作用。方法：选择本年度在我院内镜中心实习的11名实习护士作为研究对象，在实习的前两周给予常规带教方法，在实习的后两周给予叙事床边综合能力带教方法，比较两种带教方式下实习护士人文关怀能力和带教满意度。结论：基于叙事床边综合能力带教下，实习护士的耐心、认知和勇气评分相比于常规带教下均有明显提升（P＜0.05）；实习护士的教学满意度也有明显提高组（P＜0.05）。结果：基于叙事床边综合能力带教方法的培养效果显著，不仅能提高内镜中心护士的人文关怀能力，还能显著提升带教满意度，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的 研究以提升门诊患者体验为导向的护士人文关怀护理模式对患者就医体验感的影响。方法 选择2023年4月至2024年4月间于我院门诊就诊的500例患者作为研究对象，按就诊时间进行分组，前250例就诊患者为参考组，采取传统护理模式接待；后250例就诊患者为关怀组，采用人文关怀护理模式接待。对比两组患者的就医体验及满意度。结果 关怀组患者的就医体验评分均高于参考组(P<0.05)；关怀组患者的满意度为97.60%，明显高于参考组的89.60%(P<0.05)。结论 以提升门诊患者体验为导向的护士人文关怀护理模式对患者就医体验感具有积极的影响，可减少医疗纠纷和投诉，从而提升患者的整体就医体验。

简介：【摘要】在历史教学中，逆向教学设计是一种高效的方法，旨在从学习目标和评估标准出发，反向设计教学活动。这种教学方法尤其适用于七年级学生，他们正处于刚刚步入初中并对世界充满好奇、渴望探索的年纪。如何让学生在学习历史的过程中，不仅仅是记忆年代和事件，而是真正理解历史的深层含义，是我们教育工作者需要深思的问题。本文将探讨七年级历史大单元逆向教学设计的原则，并以部编版历史教材七年级上册《第四单元  三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》教案为例，详细阐述如何应用这些原则。