简介:摘要随着我国社会经济的迅速发展,人们生活质量取得了很大的提升,城市建设过程中社会更加关注建筑安全性和环保性是否达到。电梯作为建筑修建中的重要组成部分,其封闭性和高速运行管理要求对电梯安装来说至关重要,保障电梯在运行过程中的使用安全,不仅是对使用者负责,更是有利于企业经济效益和社会效益的提高。从电梯运行和测试的过程来看,电梯共振问题是影响电梯有效使用的最大问题,也是电梯在运行和发展中的大问题,需要引起相关部门的重视并给予及时的解决。笔者在有效研究现阶段电梯使用情况看,在本文中专门阐述电梯运行中的共振的主要原因以及控制措施,希望能够在一定程度上减少问题的再次发生。
简介:为接待西藏校长培训班跟岗的学员们,笔者以《直线与圆的位置关系(1)》为例实践了“4+”互动课堂教学模式.“4”即四个基本教学环节:预习自学,导学点拨,延伸探究,练习反馈.“+”指这四个基本环节可增可减,根据课堂实际需要进行增减.“互动”即通过教师与学生互动、学生与学生互动、学生与书本互动,使整个课堂活起来,从而达到有效教学.笔者在实践中以四个基本环节为基础,增加了创设情景环节.通过学生动手操作、合作交流、自主探究等,使学生在尝试中学习、在拓展中提升,让学生在轻松、愉快的课堂中学到知识.现以本节课为例,谈一下“4+”互动课堂教学模式下使数学课堂活起来的教学实践.