简介：谈论劳动早已不合时尚,尤其是在生产力、财富、利润等等关切之外来谈论劳动。这是一个消费世界,谈论消费似乎要合适得多。我知道这是极其奢侈的想法,当代社会思想领域

简介：

简介：摘要：初中阶段的劳动教育在当前面临多重困境，如学校资源不足、教育理念滞后、师资力量匮乏等。为探索突破路径，本研究深入分析了当前劳动教育的现实问题，并提出了一系列改革建议，包括优化课程设置、提升教师培训、拓展实践平台等措施。这些措施有望促进学生综合素质的全面发展，推动初中劳动教育迈向更加科学有效的新阶段。

简介：开展群众性劳动竞赛活动是增强企业活力，提升职工技能及素质的有效途径。近年来，吴江区总工会围绕大局服务经济，发挥自身优势，针对区域内非公经济特别是民营经济众多的特点，创新工作、因势利导，多形式、多渠道、多层次地持续推进劳动竞赛，把职工劳动竞赛切实转化为现实生产力，组织全区职工为吴江经济与社会发展作出积极贡献。

简介：第三产业的迅速崛起，使马克思主义传统的劳动及劳动价值论面临新的挑战。文章结合“七一”讲话，把生产劳动和劳动论从物质生产领域拓展到服务经济领域；首重论述了服务劳动是生产性劳动，是社会财富和价值的源泉；并强调劳动价值论从物质领域拓展到服务领域，对于在新的形势下正确认识和理解马克思主义政治经济学及第三产业的发展，具有十分重要意义。

简介：劳动教养作为我国特有的一种法律制度，是根据全国人大常委会批准、国务院公布的《关于劳动教养问题的决定》和《关于劳动教养的补充规定》，对有违法和轻微犯罪行为，但不够或不需要刑事处罚的人实行强制性教育矫治的一种行政措施。这一制度从1955年产生以来，不断总结经验，发展完善，已经发展成为维护大中城市社会治安，预防和减少违法犯罪，教育、挽救有违法和轻微犯罪行为人员，特别是教育挽救失足青少年的一项重要制度。

简介：摘要：随着教育改革的不断落实与推进，促进学生的全面发展已成为教育的时代使命。在德、智、体、美、劳五育之中，劳动教育具有独特的育人价值。在农村高中开展劳动教育是乡村振兴的突破口。但就当前情况来看，农村高中劳动教育仍存在很多问题。本文结合实际经验，对农村高中劳动教育的现实困境进行了阐述，并对此进行了优化路径分析，以供参考。

简介：摘要：目前，国内经济形势下行压力增大，企业生产发展愈趋困难，劳动人事争议案件面临更多、更复杂的问题。如何将各类劳动争议消灭在萌芽状态，对促进经济持续健康发展和社会和谐稳定具有十分重要意义。当前的劳动争议化解机制存在成本高、“信息孤岛”现象严重、预防机制欠缺、智能化程度不高等问题，基于数字正义的理论，利用信息技术对劳动争议化解机制进行变革，构建以预防为主、控制居次、解决在后的“漏斗型”在线化解机制，可以有效减少劳动争议的发生，防止劳动争议的升级，提升劳动争议化解的效能，帮助劳动者和用人单位更好地接近和实现正义。劳动争议在线化解机制由在线辅导、在线协助、在线裁决三大模块构成，融合咨询、评估、协商、调解、仲裁、审判等各种解纷方式，需要注意对“信息技术使用障碍者”的权利保障，制定特定的运行规则，重新界定各职能部门的角色分工。

简介：摘要：新时期的小学教学工作，需要以“实践育人”为基本途径，劳动教育作为一项重要内容，根据学生的实际情况，有目的、有计划地组织多样化的劳动实践，充分发挥劳动教育在素质教育中的积极作用。在激发学生劳动意识的同时，使其形成正确的劳动观念，深入理解劳动的内涵和意义，为学生的学习与成长奠定良好的基础。本文中主要围绕小学劳动教育的现实困境及解决路径展开探究。

简介：摘要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，新时代加强高校劳动教育是对马克思主义劳动观的坚守，也是加快学生德智体美劳全面发展、实现“立德树人”的应有之举。本文梳理了当前高校劳动教育的现状，并从意识层面和社会现实层面等分析了劳动教育面临困境的原因，在此基础之上从强化育人理念、创新载体、构建长效机制等方面提出加强新时代劳动教育的实践路径，加快改善劳动教育现状以提高育人实效。

简介：劳动教养制度在中国已经走过了五十多年的风雨历程，它产生于特殊的历史时期，曾经起到过积极的作用。但在当今中国，它的历史使命已经结束，和当今民主法治的治国理念格格不入，所以一个“唐慧案”又一次将其推到舆论批判的风口浪尖上。实际上，劳教制度的存在已经严重影响我国社会主义法制的形象。在现实的运作中，劳教制度问题重重，劳民伤财。任何缺乏正当性和合法性的制度终将走向灭亡，废除劳教制度只是一个时间问题。任何以“维稳”为借口继续保留劳教制度都是荒谬的。

简介：△长期以来,水稻直播被认为是科学的倒退,曾被视为农业科学的“禁区”。然而徐照发这位湖南南县的普通农民,为了让千千万万的同路人从面向黄土背朝天的辛勤劳作中解脱出来,以一种敢闯“禁区”的精神,在自己脚下的那块土地上一展科学实验的身手。通过艰苦摸索,终于发明了“水稻少耕撒播栽培法”,并因此获得全国劳模的光荣称号。

简介：摘要：随着社会不断的进步，生活水平不断的提升，现在的小学生，不仅在学习上会有很好的学习条件，在生活中中国也会有很优越的物质享受。由于生活经历比较少，小学生的思维中对于劳动盖面，少之又少，这样的状态也是小学生身体素质渐渐降低的一方面原因。现在的教育侧重素质教育，教师要在讲课的过程中，帮助学生树立正确的思想价值观，通过劳动教育课程的讲解，让学生逐渐提升对劳动的正确认识，提升学生的学习热情，端正学习态度。

简介：摘要：文章结合当代大学生劳动教育的内容，分析了当代高校劳动教育的现状，论述了当代大学生劳动教育的现实价值，即促进大学生全面发展，培养有崇高理想、知行合一、有责任担当的时代新人，实现中华民族伟大复兴中国梦。

简介：摘要：本文讨论了新时代小学劳动教育所面临的现实困境以及相应的优选策略。在现实困境方面，包括教育资源不均衡分布、课程内容单一、教育质量不一、学生参与积极性不高、家庭背景差异、缺乏评价体系以及教育与实际生活脱节等问题。为应对这些挑战，提出了一系列优选策略，包括资源均衡分配、多样化课程内容、教育师资提升、激发学生兴趣、家校合作、建立评价体系以及实践与理论结合。这些策略的综合实施有望促进小学劳动教育的全面发展，培养更具实际应用能力的学生。

简介：[摘 要]劳动教育是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分，也是保证社会主义教育性质的重要基石。把握中小学劳动教育的内涵，运用马克思主义关于劳动教育相关理论对劳动教育进行探讨，明确劳动形成人的本质、劳动是实现人的全面发展的重要途径及教育与生产劳动相结合是社会主义教育的根本原则，并对劳动教育的现实挑战进行分析，要注重积极导向、与时俱进及学校文化与教育生活的改造，希望在劳动教育的理论与实践发展有所裨益。

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简介：摘要：劳动教育评价是高职院校劳动教育的重要环节，对学生、教师、学校具有导向和激励作用。目前高职院校劳动教育评价存在主体单一、过程虚化、内容局限等问题，因此有必要以社会主义核心价值观为引领，从不同维度对高职院校劳动教育评价体系进行优化，构建全员参与、全过程育人的育人格局。为此，本文就以高职劳动评价为例，阐述其现实困境，并制定应对策略。

简介：摘要：在现代社会中，人类社会的生产生活方式发生了极大变革，人的异化现象也表现出更为复杂的形式。但人的解放始终是马克思理论思想中的逻辑归宿和价值诉求。通过《1844年经济学哲学手稿》重新认识马克思主义的异化理论，有助于我们在现代性的困局中突出重围，迈向实现社会主义现代化强国的宏伟目标。

简介：摘要：小学阶役是学生学习的重要阶段，这阶我学生的学习对于未来有看深到的影响。随婚社会的发展，华生在学习科学文知识的网时，也应该提高自身的综合能为，的对，，办和，。教予开及中，。之出现了根多问题，动教学还不完净，小学开服劳动育或为的分，小学阶授开展劳动教育的原因及有效策码。希望可以更好的促进学生综合能力水平的提高。