简介：摘 要：近年来，社会各界对心理健康教育的关注度不断提升，致力于培养学生健康的心理和健全的人格，促进他们的健康成长。高中积极取向心理健康教育对于高中生的成长和学习来说非常重要，学校和教师要做好课程体系的构建工作，贯彻科学的设计原则，明确教学的目标，优化教学的内容，推动教学活动的实施，让高中生之间形成积极健康的人际关系，用乐观的态度面对人生。本文主要是基于高中积极取向心理健康课程体系的构建来展开论述的。

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简介：摘要：目的：研究心理治疗和心理护理对妇科手术患者心理的影响。方法：选取本院收治的妇科手术患者80人，平均分为实验组和对照组，实验组妇科手术患者在常规护理模式中增加心理护理，对照组实行常规护理。根据实验结果进一步研究观察。结果：实验组患者心理状况更好。结论:心理治疗和心理护理对妇科手术患者心理具有良好的影响。

简介：摘 要：通过美术心理治疗中“评估-干预-评估”的形式对智力障碍儿童心理问题的实验研究，前期观察出现的自言自语、哭闹等问题，根据治疗对象的绘画能力和心理问题等设计了共四个阶段12次绘画治疗方案进行干预，通过四个阶段的治疗，后期评估治疗对象心理问题明显改善，达到了良好的干预效果。

简介：摘 要：通过美术心理治疗中“评估-干预-评估”的形式对智力障碍儿童心理问题的实验研究，前期观察出现的自言自语、哭闹等问题，根据治疗对象的绘画能力和心理问题等设计了共四个阶段12次绘画治疗方案进行干预，通过四个阶段的治疗，后期评估治疗对象心理问题明显改善，达到了良好的干预效果。

简介：【摘要】目的：探讨心理疗法对晚期肿瘤患者心理治疗的效果。方法：观察对象选择我院收治的70例晚期肿瘤患者，研究时间为2019年5月-2020年6月，70例患者采用随机数字表法进行分组研究即观察组与对照组，各组分别为35例，对照组进行常规护理，观察组在此基础上加入心理疗法，比较组间患者不良情绪评分。结果：护理前对比观察和对照两组患者的SAS和SDS评分，无统计学意义（P＞0.05）；护理后观察组SAS和SDS评分显著降低，和对照组相比组间具有统计学意义（P＜0.05）。护理后，观察组饮食、睡眠、精神以及疾病认知等方面评分明显高于对照组，存在统计学意义（P＜0.05）。结论：晚期肿瘤患者经过心理疗法后可有效缓解自身不良情绪，有利于促进其在疾病认知、治疗配合等方面的积极作用，临床应用价值较高。

简介：摘要难治性抑郁(treatment-resistant depression，TRD)具有高自杀率和高复发率的特征。药物治疗对TRD的效果并不理想，且存在明显的不良反应。心理治疗是众多指南中被推荐用于治疗抑郁症的重要方法，但既往研究和临床实践对心理治疗在TRD中的应用关注较少。因此，本文通过回顾近年来心理治疗干预TRD的相关研究，综述心理治疗对TRD抑郁症状、自杀和复发风险的干预效果，并进一步阐述可能的疗效机制，包括通过处理TRD的早年创伤来改善其人际功能，从而缓解症状；干预TRD患者的失功能性认知模式来帮助他们应对负性生活事件，从而减少压力和抑郁情绪。在此基础上，结合已有研究的局限性，指出未来研究可以考虑的方向：提高研究质量；增加行为学和生理学指标以进一步澄清疗效机制；明确心理治疗与其他治疗的配合方式；探索团体和线上治疗等形式的心理治疗以增加TRD心理治疗的可及性。

简介：摘要慢性疼痛很常见，并且对身心健康有相当大的影响。认知行为治疗（CBT），这一最常用于慢性疼痛的心理治疗，可以减轻这种影响。随着CBT持续发展，现在还包括有时被称为"第三波"的认知行为治疗。在这篇综述中，我们调查了慢性疼痛患者使用接纳与承诺疗法（ACT）的证据，ACT是这一新浪潮或最新一代治疗方法的主要例子。我们确定了25项针对成人慢性疼痛的ACT随机对照研究。在纳入的研究中，支持ACT的从小到大的效应量的主要结果指标包括疼痛干扰、残疾、抑郁和生活质量。有3项研究的证据为ACT治疗慢性疼痛的成本效益提供了一些支持。证据还支持了理论一致的改变过程（心理灵活性）在治疗结果中的调节作用。对结果的调节因素和预测因素的调查研究很有限且结论不一致。在将来的研究中，建议更多地去关注基于过程的治疗，包括继续识别基于证据的改变过程以及更适合理解个人经验和需求的研究方法。

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简介：摘要：全科医学作为医疗保健系统的基础，旨在提供全面、持续、协调和患者为中心的护理。在这一体系中，患者的心理健康占据了举足轻重的位置。心理咨询与心理治疗作为促进心理健康和处理心理问题的重要手段，已经逐渐融入全科医学的各个方面。本文将探讨心理咨询与心理治疗在全科医学中的运用，包括其重要性、应用范围、实践方法以及面临的挑战和未来发展方向。

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简介：摘要：目的：探究心理治疗在精神科临床治疗中的应用效果。方法：选取在我院就诊的患者100例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行护理。统计两组患者的BPRS评分、用药情况。结果：观察组患者的BPRS评分、用药情况优于对照组（P

简介：摘要：目的：通过对心理治疗以及情志疗法进行研究，比较该方式对于治疗胃溃疡有何种疗效。方法：此次研究的时间范围为2020年2月——2021年5月，研究对象则是我院87例胃溃疡患者。使用随机数表法展开分组，对比组有43例，采用常规治疗；研究组有44例，在常规治疗基础上采用心理治疗及情志疗法。治疗以后结合患者的实况，比较两个小组之间的治疗效果以及临床症状缓解时间。结果：研究组44例患者在心理治疗及情志疗法干预后，治疗有效率高于对比组，症状改善时间明显低于对比组。两组差异有统计学意义（P

简介：摘要：在心理咨询与心理治疗中，督导是不可缺少的关键环节，指的就是学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程[1]。同行督导(Peer supervision)，又称同伴团体督导，是指一组从事心理治疗的同行在一起讨论他们有关治疗的各种情感体验。参加同行小组的成员处于平等地位，没有督导师，这一点、与一位督导师同时与多个接受督导者一起工作的小组督导(Group super—vision)不同。有研究者使用组间督导(intervision)一词替代同行督导。

简介：摘要：目的：探究心理治疗在精神科临床治疗中的应用效果。方法：选取在我院就诊的患者100例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规治疗，观察组进行治疗。统计两组患者的BPRS评分、用药情况。结果：观察组患者的BPRS评分、用药情况优于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨及研究颅脑外伤的病人针对于应激障碍的心理治疗。方法:选择2020年1月份至2022年1月份我院接收的96例颅脑外伤的病人进行本次研究，使用随机平衡法均分成甲组与乙组，每组病人的数量为48例，甲组病人提供常规的护理管理，乙组病人提供心理治疗，比较两组病人的心理情况的改善进行比较。结果:通过在甲组与乙组病人提供不护理后，提供心理治疗的乙组病人效果更好，P

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简介：【摘要】目的：分析团体心理治疗对青少年网络成瘾的治疗效果。方法：对比团体心理治疗与无任何干预治疗对网瘾青少年临床表现的影响。结果：观察组青少年治疗后的临床表现优于对照组（P＜0.05）。结论：团体心理治疗在临床中对青少年网络成瘾具有良好的疗效表现。

简介：【摘要】目的：分析团体心理治疗对青少年网络成瘾的治疗效果。方法：对比团体心理治疗与无任何干预治疗对网瘾青少年临床表现的影响。结果：观察组青少年治疗后的临床表现优于对照组（P＜0.05）。结论：团体心理治疗在临床中对青少年网络成瘾具有良好的疗效表现。